看看2021年的教育

我们都知道，2020年是艰难的一年，尤其是对敬业的教育工作者来说。由于我们所有人都经历了疯狂艰苦的工作，漫长的工作时间，新的教学和学习方式，以及今年需要的更多，我就不赘述了。

但是，与往年这个时候通常做的回顾2020年不同，我想提前考虑到2021年。到2021年的1月、2月和3月(可能还有4月和5月)也不会。但是到2021年，当我们有时间和精力来真正思考如何为秋季修订我们的教育体系。八月来临时，学校应该是什么样子?让我们从三个不同的角度来看看:学生、课程和教学策略。

学生在2021年

虽然我们都知道，管理人员和教师在疫情期间(甚至更严重)的表现是最高水平的，但我们可能没有花时间思考我们的学生被要求做什么。对他们中的许多人来说，他们去春假，然后就无法回到他们的建筑。他们升入一个新的年级或从高中毕业，接受不同的课程和不同的老师，并被要求迅速掌握成年人甚至都不完全熟悉的技术。虽然其中一些学生确实很挣扎，需要很多帮助和支持来弥补差距，但他们中的大多数人已经尽了最大努力。虚拟学习或混合学习不是掌握新思想的最简单的方法，但他们愿意尝试。他们是在一个未知远远大于已知的大气中进行的。

那么在2021年8月，这对他们来说意味着什么呢?我认为我们必须承认，可能多年来，我们没有用我们应该用的方式挑战大多数学生。我们让他们有些懈怠，给他们提供答案的速度有点太快了，没有让他们充分准备好面对一个在他们成就大事之前需要工作、奋斗和失败的世界。显然，那些有特殊需要的学生需要额外的支持。但对于其他大多数人来说，让我们试着在一切“恢复正常”的时候挑战他们。让我们推动他们更深入地思考，更努力地尝试，在他们的解决方案中更加发散，在他们的过程中更加合作。你能想象每天在你的教室、图书馆、计算机实验室或学校里会是什么样子吗?(如果不是,请给我发邮件．我很想讨论一下这个问题!)

2021年课程

不管你被要求教学的标准是什么，我想我们都同意，他们对至关重要的东西关注得太少，而对无论我们喜欢与否，“可以用谷歌搜索”的东西关注得太多。现在我知道，每个老师都没有设定他们必须遵守的课程，所以很容易把这归咎于“国家”或“行政部门”或任何制定标准的人。而且，即使在2021年，负责标准的团体也不太可能改变他们认为应该教授的内容。

但是，作为最了解我们的学生以及他们在生活中成功和快乐所需要的教育者，也许我们可以多花一点时间在关键的事情上，少花一点时间在死记硬背上。在你的学科领域或年级水平中，每个学生必须知道并能够做到的绝对必需品是什么?你将如何帮助他们掌握这些基本要素?你能为他们提供什么样的资源、工具、策略和技术，让他们能够提高自己的自学技能，从而真正成为终身学习者?(再次强调，如果你对此有任何疑问，你可以考虑参加即将到来的会议虚拟TCEA 2021年会议与博览会，会上将讨论其中的许多想法，并共享实现这些想法的资源。)

2021年教学战略

最后，当我们寻求让教育成为我们一直希望的2021年，考虑你的角色在选择最好的教学策略。当我在课堂上的时候，我倾向于使用我最容易使用的策略，或者那些我在前一年用于特定主题的策略。而且，我必须承认，我没有跟上最新研究显示的对学生来说最有效的学习方法。

让我们停止这两种做法。现在有大量经过验证的研究清楚地描述了什么教学策略对不同类型的学习(表面、深层和迁移)和不同的内容领域(阅读、数学、科学等)最有效。由于在我们的课堂上，时间总是一种非常宝贵的商品，我们应该努力使用那些被证明是最有效的策略。如果你不熟悉最新的研究，TCEA有很多博客，雷竞技危险注单播客，在线研讨会和学习活动来帮助你。(或者考虑用我们的网上自学课程它提供了具体的工具、策略和技术来帮助学生更好地学习和保留更多知识。)

如果我们能挑战我们的学生多一点,确保我们要求他们掌握的内容是至关重要的对于一个成功的人生,并使用证明和有效的教学策略,帮助他们了解是必要的,那么2021年确实可以最好的我们所有的人。

新年快乐!