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用免费数字资源庆祝宪法日

通过詹妮弗Bergland
宪法日

美国的立国法律文件《宪法》是美国法律和公民学的核心内容。在它于1787年通过之前,人们就对它进行了研究、辩论和庆祝。并且——抗议科西嘉岛尽管如此,它通常被认为是世界上第一部成文的宪法。

这就是为什么自1940年以来,9月17日一直是庆祝公民身份的日子,也是纪念美国宪法通过的日子。如果你想利用这个机会在课堂上激发学习热情,这里有一些有用的免费数字资源。

但首先,一个简短的知识评估

让我们做个小测试。

  1. 判断题:每个州都有两名参议员。
  2. 正确或错误:前十条修正案被称为“联邦条例”。
  3. 判断题:联邦政府在公共教育方面比州政府有更多的宪法权力。
  4. 美国国会议员必须年满25岁才有资格在国会任职。
  5. 是非题:必须是出生在美国的公民,并且年满35岁才有资格竞选总统。

如果你的答案是真、假、假、真、真,那就给自己打个A!

可悲的是,我们从深夜喜剧演员在美国街头采访我们的同胞中知道,我们大多数人对我们的宪法不太了解。这就是为什么国会在1940年通过了一项法律,规定应该把5月的第三个星期日作为庆祝美国公民身份的一天。1952年,国会将公民日改为9月17日,这也是1787年宪法签署的日期。2004年,国会将这一天指定为宪法和公民日,并要求每个接受联邦资金的教育机构每年在这一天举行一个有关宪法的项目。

你可能会问我们为什么要这么做。毕竟,我们都在高中和大学里当过政府官员,难道我们不知道宪法里有什么规定吗?记得杰·雷诺的公民测试?这些喜剧片段讲述了一个不同的故事。作为一名前历史教师,当我看到我们的公民不知道我们的一份重要文件的基本事实时,我感到害怕。但是,很明显,这份文件的内容并不为人所知,所以每年花一天时间来突出它的内容和意义是一件好事。

然而,你不可能在一天内涵盖整个美国宪法。相反,我建议你选择一个你认为你的学生会感兴趣的部分或概念,或与今天的事件特别相关的部分或概念。这里有一些你可以在课堂上或学校里做的活动来强调美国宪法。这些都可以在任何时候完成,而不仅仅是在9月17日。

序言,你的风格

让你的学生录下他们唱歌或说唱的视频吗宪法的序言上传到Flipgrip然后他们可以在视频上加上#宪法日的标签。为了完成作业,他们将需要阅读序言,并能够解释每个短语的意思。

序言是对宪法的介绍。理解它的内容将帮助你的学生理解为什么美国宪法如此重要,以及至少一些创建它的动机。

选举团制度

选举团制度是宪法中最容易被误解的条款之一。这也是一个应该引起很多兴趣和讨论的问题。你的学生读过一篇关于选举团制度使用谷歌文档,这样他们就可以在文章中插入评论,他们认为在公众对总统当选的看法和选举过程的实际运作方面存在显著差异。

你也可以让你的学生就他们同意或不同意的部分给出他们的评论。我建议他们在发表对选举团制度的评论之前先阅读整篇文章。

最高法院

最高法院是政府中唯一一个不由民选官员管理的分支。这九位大法官是谁,他们的工作是什么?联邦政府已经创造了一些活动它可以适应任何州的标准,这将帮助您教授政府的这个重要分支。

宪法日课程计划

公民教育中心也有为所有年级创建课程.5-6年级的课程是关于序言的,所以这将是一个完美的课程中你的风格上述活动。

这些只是一些范例活动和课程计划,老师可以用来帮助他们的学生对美国宪法进行教育。下面是一些额外的资源,可能会激励你创建自己的。

人权法案学会

公民教育中心-宪法日和公民日课程

国会图书馆:

国家宪法中心

国家人文基金会-宪法日

美国教育部-美国宪法教学与学习资源

美国国家档案和记录管理局:

美国参议院-宪法

照片:安东尼加仑

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