太空比赛如何改变了美国教育

4月12日是苏联宇航员尤里·加加林首次载人航天飞行58周年纪念日。当时的场合现在叫国际人体空间的日子在美国，我们回顾了非凡的成就，美苏太空竞赛，以及随之而来的科学技术教育的爆炸性增长。

编者按:《随机存取记忆》是一个新的定期系列，突出了重大历史事件对科技的影响。对R-AM的未来版本有想法吗?写封信给我们。

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“poyekhali.“他喊道，发动引擎。“我们走吧！”

On April 12, 1961, the R-7 rocket let loose its nearly two million-pound yield at 9:07 a.m. Moscow time, sending a crackling roar across the dry steppe of Baikonur in Kazakhstan and propelling the Vostok 1 spacecraft beyond Earth’s atmosphere, far beyond the parched brown desert of the planet below. In the process, its captain, Yuri Gagarin, became the first human to leave our planet. His famous exclamation, colloquial and impromptu, has since been采用大约世界作为乐观冒险的象征。

曾为美国广播公司(ABC)广泛报道太空竞赛的朱尔斯·褒曼(Jules Bergman)通过一篇粗糙的黑白电视报道向美国公众宣布了加加林的成功。

“他现在比这个星球上的任何一个人都走得更快、更高、更远，”伯格曼以一种特有的面无表情的语调说道。“没有人能拥有与他相同的职业或荣誉。”

奔向未来

到时候加加林摆脱乖戾的债券重力，世界两个剩余的超级大国已经运行了几年的所谓的太空竞赛。苏联人是第一个推出卫星，斯图尼克的卫星和第一个名叫Laika的狗的卫星，进入太空的卫星。现在他们把人送到了宇宙中。

加加林飞行是在美国和苏联之间的持续竞争的关键时刻。在国家的野心尽可能多的基于科学的好奇心，因为他们的国家安全，而且这两个国家在此期间发起或扩大的大规模投资，包括技术的发展是影响每天我们的生活。如果不是两个20世纪的超级大国之间的竞争从前，你可能没有你口袋里的电脑;最早的前体，以现代微芯片是由德州仪器公司开发由美国宇航局的阿波罗计划资助。

竞争也刺激了美国的教育投资，特别是在科学和工程，其中联邦官员认为非常落后背后的苏联模式。资助为科学和教育，就像美国国家科学基金会的机制，在此期间被发明或加强，从而产生持续到今天的教育思维方式。

设置基金会太空竞赛

这一切都始于人造卫星。作为第一颗轨道卫星，它被准确地描述为一个哔哔声，沙滩球大小的历史先兆。“伴侣号”(Sputnik)在俄语中的意思是“伴侣”(companion)，它的进入标志着冷战新阶段的爆炸性开始。对许多人来说，这是从分散在美国各地的教室和校舍开始的，这些学校以前从上面几乎看不到方向。

2007年，在Sputnik 1号诞生50周年之际，一个教育专家小组聚集在哈佛，讨论太空竞赛给教育带来的持久变化。“后斯普特尼克时代的改革是由科学家来完成的。哈佛大瞪羚写道，总结会议。“其中一些变化，如实验室实践经验，至今仍在使用。”

现代生活中的许多重要技术，包括互联网，其早期发展都归功于Sputnik引发的应用研究的加速步伐。

丽贝卡·米勒，然后博士学位学生参加会议，指出的变化受教育的持久性：“十年人造卫星在大气中烧毁后，我们还在讲科学教育作为安全的手段，”米勒说。

“俄罗斯卫星实质上迫使美国将科研置于新的国家优先地位，”保罗·狄肯(Paul Dickon)写道人造地球卫星 - 世纪的冲击。他说，这是“微电子的发展 - 今天的笔记本电脑，个人和手持式计算机中使用的技术。现代生活中的许多基本技术，包括互联网，欠他们早期发展，以加速由斯图尼克触发的应用研究的速度。“

即使是美国航空航天局同意。“两代人在事件发生后，”美国宇航局首席历史学家罗杰D. Launius在1997年写道，“语不容易传达给苏联的卫星，美国的反应。”

重视教育

人造地球卫星后，冷战竞赛延伸到美国生活的各个方面，包括教室。在五部分组成的系列，例如，生活杂志检查它认为美国教育体系与苏联相比存在缺陷。

“这些学校是在可怕的形状，”他们写道。“什么一直是一个被忽略的全国性问题，人造卫星已经取得了公认的危机。”

“这仅仅是一个令人难以置信的强度和对科学的关注的时间，”雪莉马尔科姆博士，在50年代末的生态学家和学生，告诉这一点纽约时报在2007年与苏联声称首次载人航天飞行，将驱动器创建新一代的科学家和工程师愈演愈烈更进一步。

在其他项目中，国家科学基金会（NSF）看到了时代它的使命了巨大的变化。在二十年后人造卫星飙升进入轨道，美国国家科学基金会贡献5亿美元教师和课堂的发展。史蒂芬Rissing，现供职于俄亥俄州立大学生物学教授，仍然是太空竞赛中的学生。

“我的朋友和我没有意识到这一点，但我们的学校，特别是我们的课程已经改变了，”他写道在里面哥伦布调度50年后。“我们的高中生物和物理书是新的国家努力的产品进行改革，扩大科普教育。”

事实上，虽然国会以前可能一直在犹豫是否要扩大联邦政府在研究和教育方面的作用，但在苏联人向太空进军之后，这种投资似乎是不可避免的，甚至是至关重要的。

“通过将科学培训的质量与国家生存的建立，NSF能够在斯图尼克之后立即增加其奖学金预算超过100％，”研究克莱姆森大学。从1958年到1959年，国家科学基金会奖学金的联邦预算几乎增加了两倍，奖学金的数量增加了一倍多。

“作为大学生，我们的大学支持美国国家科学基金会的资金，同时参加研究计划，同时在课程和夏季期间，”巡航召回。“在我们的研究生培训和博士后研究中，来自基金会和国家卫生研究院的奖学金。同样的机构根据我们加入全国大学和大学院校提供了研究。“

培训一代

1958年，为了回应苏联在太空相关教育方面不断增加的投资，国会通过了《国防教育法》。该法案不仅将改变国防教育和职业培训的国家叙事，还将强制要求在课堂上使用新技术。值得注意的是，该法案的第12条要求在这些教室中研究和试验视听技术。它特别呼吁发展新的方法:

1. 对于利用和适应电影，录像带等视听助剂，薄膜条，滑梯和其他视觉辅助，记录（包括磁带）和其他听觉助剂，以及用于这样的目的的无线电或电视节目的脚本;
2. 培训教师利用这种媒体的最大效果;和
3. 通过这种媒体提出学术主题。

此外，该法注入超过十亿美元投入到科学教育，并迎来了早期ED技术的到来，就像投影仪和实验室套件，为更多的美国教室，根据到NPR。甚至美国宇航局的喷气推进实验室学分许多我们靠的今天，一切从灰尘破坏者和婴儿配方拍照手机，笔记本电脑和计算机鼠标的项目，到20世纪60年代的疯狂科学重点。

升空

加加林108分钟的飞行重新点燃了两国之间的竞争，美国人急于做出回应。美国已开始其太空计划，美国航空航天局，在1958这在一定程度上是对苏联发射人造卫星以及《国防教育法》的回应。这个在晴朗的日子里肉眼可见的银色小球体，把太空政策——以及与之相关的教育需求——放在了中心舞台上。它的继任者，来自俄罗斯克鲁斯诺的哈巴狗鼻子的飞行员也是如此。

苏维埃的成功继续强迫美国政策的迅速变化。回顾了Gagarin的飞行，查尔斯公爵的活动，后来吩咐从休斯顿的第一个登陆并于1972年触动自己，尽管存在持续的紧张局势，但加加林的成功是美国人的催化剂。

据英国广播公司表示，“我们更专注于那年的建筑，而不是太空赛，而不是太空竞赛。“当他飞过时，我的第一印象是，”好吧，他们再次击败我们。“

立即，美国开始制定赶上的方式。“尽管俄罗斯主要的Yuri Gagarin的胜利，”编辑生活写道1961年4月21日，“太空的比赛尚未结束。”

Johar F. Kennedy总统副总裁Lyndon Johnson的历史悠久的历史旅行之后只是一个星期的历史悠久的历史旅行，鉴定了一个“承诺戏剧性结果的空间计划”。一个月后，总统发言语国会联席会议,声称“戏剧性的成就在太空发生在最近几周应该明确我们所有人,正如1957年的人造卫星,这种冒险的影响在人们的脑海里无处不在,”并宣布他希望美国将“致力于实现的目标,在这个十年之前,让人类登陆月球并安全返回地球。”

仅仅在加加林发射一个月后，艾伦·谢泼德就成为了第一位进入太空的美国宇航员，美国的进步也在继续。

巨型跳跃

Boris Chertok, a Russian engineer responsible for the control systems of the Soviet space program, pointedly connected Gagarin to America’s eventual landing on the Moon in 1969. The Americans had done it, sent human not only into space, but to the Moon and back — and all before the decade was out.

“老荣耀”登陆月球标志着美国在这场竞赛中取得了梦寐以求的胜利，但同时也改变了美国人对科学技术教育以及在任何学科学习中使用技术的看法。

他可能不知道，当他放开他那爽朗的“我们走！”但加加林在太空的第一人，有一只手在美国教育的现代化，传统我们今天回忆。

太空竞赛资源

展望连接太空竞赛，它的历史，以及它与你的类的技术进步？请查看以下资源，包括视频，课程指引，以及有用的主源文件。

• 太空竞赛教学活动来自国家档案馆
• 空间竞赛主要来源与教学指南数字公共图书馆
• 太空竞赛：项目汞在DOCSTeach上，也来自国家档案馆
• 比赛进行到月球！来自约翰·肯尼迪总统图书馆和博物馆的初级教学指南
• 人造卫星的发射来自C-Span的视频资源

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