校园

“嘟嘟你自己的号角，”我父亲经常建议我。“吱吱作响的门得到了石油。”对自我慷慨化的建议经常反对我害羞的性质。作为校园的领导者，不要让你的羞怯停止你分享成功的校园故事，尤其是那些包括学术技术的使用。在这个博客条目中，我们将探讨五种方面，您可以促进和分享成功的校园ED技术成功。

＃1 - 创建海报和信息图表

制作一张信息图表，捕捉学生创作和分享作品的方式。您可以使用各种工具制作有影响力的信息图表。两个工具包括日常的免费创意信息图表模板和/或postermywall.com（另一个免费的信息图表制作者）。或利用其中一些免费infographics.．

数字故事是组合照片，视频，动画，声音，音乐，文本和通常是叙事语音的多媒体电影。数字故事可以用作课堂内的表达媒介，以将主题与跨越课程的现存知识和技能集成（来源）.

这是关于捕获和分享那里的人的数字故事的一个想法。海报适应从这个来源。

您可以在墙上打印这些信息图表或海报，在教师休息室。不要害怕用一个三步教程在首选的科技议题上用三步教程照亮厕所摊位。

＃2 - 将物理空间连接到虚拟

图书馆代表识字。在你的学校里有什么空间对教育技术驱动的学习有同样的作用?这可能是一个办公室或空间教育工作者可以得到快速帮助与技术创造。这可能是一个他们阅读技术相关网站和/或查看短视频教程的地方。是的，他们可以在任何地方找到它，但物理空间会传递一个信息。的消息吗?学习教育技术有切实的影响。将实体空间与在线专业学习相结合。宣传即将到来的PD在你的睡衣中，作为Sharyland Isd的Alfonso Mendoza，Jr.（@SharylandedTech.)已经完成。

你可以使用像certificateem或dictator这样的工具为面对面和虚拟专业学习机会创建数字证书，包括自定进度的学习机会。

您可以设置旧冰箱或大型设备框作为视频站。这可能是一个绿色屏幕房间或教师和学生使用视频应用的地方。他们可以进行关于技术创新课程的面试。让他们反思他们参加的成功项目。然后通过社交媒体共享这些视频创作。

＃3 - 竞争奖品

在我尝试之前，我并不欣赏比赛和奖品的力量kahoot.和goosechase.．老师和学生一样，在受到激励的情况下也能做出令人敬畏的事情。不确定这有多复杂?保持简单和适合年龄，就像这个圣诞老人雪橇建造挑战:

一个动机可能是STEAM竞赛的等级。看看这个有趣的Facebook帖子来自TCEA地区总监Joy Freeman Schwartz。她写道（适应长度）：

祝贺展望小学的第三年级学生。他们赢得了第二区的挑战（设计并创造了一个新的雪橇）！谢谢，塞布里娜美元，允许他们参加！伟大的工作和超级甜蜜的学生！

学生的奖品可能是廉价的。教师的奖品可以很简单，如彩票或“牛仔裤日”通过。当然，请询问当地企业进行优惠券。

#4 -让赞助商来庆祝项目

与您的区域教育服务中心和组织合作，以突出成功。您可以邀请社区中的当地业务庆祝技术项目。这些可能是学生的项目，或者从教师那里聪明的想法。例如，创建一个“顶级厨师”程序，如TCEA成员黛比博伊尔为她的学区做了什么。

邀请赞助商提供奖品并亲自提供这些奖品。该区和赞助商的伟大照片机会是什么。比这更重要，学生和老师看到他们的工作价值。

＃5 - 为ED技术成功推出数字徽章计划

采用技术框架，如Tony Tipton和Daniel Rich's Pager Model博士。这寻呼机模型利用探究性学习所需的所有关键要素。这些包括真实世界的真实学习和参与的学生生产，教师促进的活动。在网上了解更多。

以这种模式为例，再进一步。跟随…的脚步范ISD的“大胆学校徽章”计划．他们的愿景是让教师的注意力集中在影响学生学习上。如何?注重以学生为中心的学习。教育工作者在完成职业发展并获得奖励时可以获得徽章。

不要害怕“自吹自擂”!庆祝老师和学生正在做的令人兴奋的工作。利用这些方法来推广和分享校园的成功。

特色图片来源：特色形象。博蒙特ISD。