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ChromebookWeb 2.0工具

用于Chromebook的免费绿色屏幕解决方案

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

寻找一个将摇滚世界的新型技术解决方案？我想我今天有一些东西：一个免费的绿色屏幕工具，适用于Chromebooks，对学生来说很简单。

等等，什么是绿色屏幕？

毫无疑问，你可能是ipad和iPhone等iOS设备的绿屏专家。DoInk Green Screen应用程序是获得快速、无痛视觉效果的最佳工具之一。你可以加载其他功能强大的视频工具，如OBS或Camtasia，但它们可能很笨拙，而且可能要花钱，就像WeVideo为Chromebook用户所做的那样。

绿屏用绿色屏幕乐趣去绿色

如果我告诉你，Chromebook用户可以使用一种免费的图像和视频解决方案，你会怎么想?

Chromebook上的绿色

一个奇妙的视频效果解决方案，您将无法达到钱包Kapwing．Kapwing提供基于浏览器的绿色屏幕．在升级之前，你有7分钟的绿色屏幕。七分钟是很长的时间，特别是对于大多数学生项目。你所需要的只是一张图片或视频，屏幕后面是绿色的。你可以得到一个绿色的背景。那green plastic tablecloth) for $0.99 from Dollar Tree store, and you’re set to go.

kapwing

卡普维的工具是如何工作的?

Kapwing以这种方式描述了这个过程：

卡普文的绿屏视频编辑器可以让你从任何绿屏或蓝屏视频免费和在线删除背景。使用滴管工具键出任何颜色的背景视频。然后，覆盖层上的其他视频和图像。

您可以上传多种类型的文件，例如：

  • 视频文件
  • YouTube绿屏视频链接
  • 图像和GIF

一旦文件在Kapwing的编辑器，你点击他们的“效果”标签，并选择“色度键”选项。你可以做以下任何一件事:

  • 添加新背景
  • 你画布
  • 调整你的视频

KAPWING还提供了一个方便的教程：

kapwing

完成后，只需保存视频即可。

你可以在下面找到关于这种视觉效果技术的其他很棒的资源:

Kapwing为Chromebook用户提供了一个奇妙的工具，可以用于有趣和简单的特效。

小学技术会议于6月13日至15日，2021年
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出版广播公司
雷电竞官网阀杆/蒸汽

PBL你的STEM项目

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

正在寻找刺激的方式来吸引你的学生?把你自己动手(DIY)的STEM活动和PBL结合起来。在这篇博客文章中，我们将探索一些伟大的STEM思想，然后将它们融合到一个引人入胜的问题中。在此之前，请允许我向你们介绍两位作者。

介绍简单的蒸汽

观看网络研讨会可能有点繁琐。但是，当我挂在一位发言者的每一个词时，我并不那么觉得这样。当我挣扎着多任务时，我听了平衡工作项目。是什么抱着我？茎不需要复杂的令人兴奋的可能性。这不是一个惊人的可能性吗？

网络研讨会的演讲者引用了Debby Mitchell和Marnie Forestieri的书Simple Steam: 50+科学技术工程艺术和数学活动，适合3至6岁．在这本书中，有各种各样的茎工程为年轻学生提供了努力。当我读到他们时，它发生在我身上，有一条路线图让它们更加吸引力。

创造迷人的学习

要创造参与学习机会，您可以利用许多策略。从事学习，研究显示，提高他们的注意力和焦点。一个订婚策略涉及领先的动态讨论。约翰海蒂，被引用的可见学习他发现课堂讨论非常重要，因为它的效应大小超过了“关键点”。转折点指的是一个学生一年的成长在相同的时间量。如果效应值为0.82，那么一个学生在一半的时间内就有潜力实现两年的学业增长。所有这些都来自“有意义的课堂讨论”Maggie Bruski.．

问题是，“你如何设计有吸引力的课堂讨论?”答案是，你要把他们揪出来。

你的STEM课程

让我们来看看这是如何发生的。我们将以Mitchell和Forestieri书中的例子作为开始。步骤很简单:

步骤1:制作问题叙述

基于问题的学习（PBL）使用真实生活问题。在当代或历史案例之后模拟这些（例如使用AirDrops.提供耗材）。这使得学生们追求与学术标准或课程目标对齐的特定学习结果。我在制定问题时提出的四个问题包括：

  • 我们想让他们学什么?
  • 为什么他们学习这些很重要?
  • 他们能够解决哪些问题或问题来解决这些信息？
  • 我们希望他们遵循什么过程?

例子：

在简单的蒸汽在美国，一个项目要求学生学习有关空气阻力、力、重力和质量的关键概念。潜在问题的叙述是这样的:

“请帮助我们!没有这些箱子里的疫苗，人们会死于感染。”五个特工冲上楼。他们面临着艰巨的任务，一切都取决于他们的工作。火势蔓延太快，无法停止，迫使他们上升。纵火犯把路堵住了。城市消防和警察忙得不可开交，无法提供帮助。他们到达楼顶，几个医生和护士惊慌失措地在周围转悠。

最后一批病毒感染者等待直升机来接，但没有直升机来。他们一定想别的办法把成箱的疫苗从摩天大楼运下来。但如何?3号用大拇指指着麦克风与地面上的队员联系。

然后，一号看到了一些储物柜。绝望的希望在她心中升起。二号微笑。“然后，它落下了，就像风中的一朵花。”他们开始工作。

第二步:确定PBL的利益相关者和直觉

出版广播公司一旦学生们参与到这个问题中来，他们就开始写下他们对这个问题的预感。他们将需要与利益相关者相一致。在这个场景中似乎只有一个涉众，但是您可以看到更多的涉众，对吗?

这是一个重要的行动。在引入问题后，它决定了接下来会发生什么。您可以对学生对该问题的利益相关者说以下内容：

为了帮助他们，让我们分享一下我们的直觉，也就是我们对三件事的最佳猜测。首先是这种情况。第二个是我们通过阅读文本所知道的。第三是我们需要知道什么才能帮助处于这种情况下的人。我们能猜测故事中会发生什么?”

我们希望收集这些直觉，让所有学生都能看到，然后开始提问。问题的重点是确定关于我们知道什么以及我们需要知道什么以帮助涉众的其他问题。实现这一点的一种方法是使用KWHL图:

  • 知道-我们做什么知道基于我们对问题的阅读？（k）
  • 什么 - 我们是什么想要想知道这个吗?(W)
  • 如何 -如何我们要查出来吗?(H)
  • 学习-当活动继续进行后，我们学会了关于这个问题吗？

探究和调查是学生设计解决方案产品的基础。

3 .垃圾箱或塑料袋

根据学生开始学习时需要多少脚手架，将材料放在箱子或袋子里。让年纪大一点的学生看着垃圾箱;给年轻的学习者一个袋子。学生们很快就会发现自己作为利益相关者解决了这个问题。

作为老师，你的工作是引导学生探索问题。他们的工作包括提出问题、进行研究和观察。然后他们将参与快速原型(解决方案开发和测试)。最后，他们会推荐一个解决方案。

例子：

学生们有几个选择来解决这个问题。你可以把它们朝一个方向(使用降落伞)。准备一些可用的材料，比如塑料购物袋、绳子和各种各样的“板条箱”。这些可以是多尺寸的带盖子的塑料容器，这样你就可以调整项目数量。物品越多，重量越重。根据年龄的不同，学生们可以知道他们的降落伞最能支持什么。

技术连接

随着学生的降落伞设计，让他们记录结果。这可以涉及图片和视频。每次测试后，学生可以为每个不同的对象划分血迹的下降率。然后对其对“标准”对象集的解决方案，以查看它们是否有效。让学生通过跷跷板报告他们的观察。使用测试设置测试绿屏技术从现场模拟高耸的地狱或新闻报道。学生可以提出不同的新闻观点。这可能涉及到纵火犯或等待治愈的病毒感染者。

PBL你的STEM项目

正如你所看到的，你的Stem项目涉及一些聪明的讲故事。您可以混合各种技术来深化小说和讲故事。

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ISTE标准
Chromebook数字素养雷电竞官网rayapp iPad小贴士和窍门微软提示和技巧未分类的

课程规划：5E型号+ Tech，具有ISTE标准（第二部分）

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

在这篇5E模型加技术与ISTE标准博客的第一部分，我们探索了参与、探索和解释5E示范课程计划的各个方面。为了好玩，我们从沙尘暴的角度看了一下5E模型与技术的融合。在这篇博客文章中，我们将继续我们的旅程，通过肮脏的三十年代，集中在详尽和评估的ISTE标准方面。

精心制作的

  1. 如何?抓住学生的注意力，激发他们的思考，并帮助他们获取先验知识的活动。
  2. 技术?一些示例活动显示在下面。
    _论坛(谷歌教室)
    _产品创造
    _虚拟实地考察
    _请专家视频聊天
  3. 成功是什么样子的?
    1. 学生开发一个解决实际问题的方案，结合他们的知识，以各种媒体形式交流。学生将依靠音频/视频创作工具的组合来表达他们的观点，然后在网上表达，从社区和知识团体征求反馈。
    2. 学生可以依赖像Skype等VoIP工具，谷歌环聊相遇，或出现。在与地区或地球仪周围的其他教室里探索尘埃碗的其他学生的其他团队联系。
    3. 自我选择后的设计过程，如工程设计过程，使用视频纪录片创作工具和/或虚拟世界（例如MINECRAFT：教育版），以创建他们对面临的问题的代表。然后他们将提供与自己的团体相关的各种利益相关者的角度来解决方案。这些将被纳入其数字表示/创作。

你可知道？

TCEA提供教育团队和个人，通过ISTE国家教育技术标准(NETS)认证．基于教育工作者的ISTE标准，ISTE认证是一种基于新的竞争力，供应商 - 不可知论者认证。这种数字凭证识别了解如何使用Edtech以有意义和变革方式学习学习的教育者。了解更多．

评估

  • 如何?学生们，与他们的教师，审查和评估他们所吸取的学习以及他们如何学到的东西。学生可以获得总结评估，以展示他们所知道的并且可以做的事情。
  • 技术?一些示例活动下面的曝光。
    • 产品视频反馈
    • OneNote笔记本与反馈
  • 成功是什么样子的?
    • 学生使用反映内容的嵌入视频创建OneNote笔记本（或Google幻灯片/站点）。
    • 学生的创作是从现实生活可用性的角度来记录的，而不是教师对过渡学生产品的满意度。

ISTE网注意事项

主要的ISTE标准包括以下内容。你将如何扩展这些?

  • 创新设计师:学生在设计过程中使用各种技术，通过创造新的、有用的或富有想象力的解决方案来识别和解决问题。
  • 创造性的沟通:学生使用适合自己目标的平台、工具、风格、格式和数字媒体，清晰地沟通和创造性地表达自己的各种目的。
  • 全球合作伙伴：学生使用数字工具扩大他们的观点，并通过与他人合作，并在当地和全球的团队中有效地工作。

数字工具

想知道一些可用的数字工具来促进这一课程吗?这里有一些想法让你开始。

  • 预期用途:让学生创建一个数字存储盒，以更好地捕捉数字故事所需的资源，表达为视频纪录片或Minecraft虚拟创作:
  • 工具：
    • OneNote +办公镜头这两款免费的应用程序可在多种移动设备上运行，允许你存储文本、音频、图像和嵌入视频，还可以方便地用于收集信息。Office Lens应用程序可以让你数字化内容，为纸质物品或照片拍照，然后保存到OneNote电子笔记本上。有了OneNote的内置数字墨水，学生可以轻松地在图表和故事板中填写他们的数字故事。老师可以将学生的作品与最终产品结合，并将其作为OneNote笔记本发布在Docs.com上(该笔记本对所有人免费，在ipad、chromebook、Windows/Mac电脑和Android上运行良好)。
    • 谷歌照片+谷歌驱动器:通过这两个应用程序，你可以将用你的设备拍摄的照片或视频保存到谷歌photos，在线保存内容。
    • 各种图像的应用:收集图像可以简单地用相机令人敬畏（iOS和Android），Camera MX（Android）和Google Camera等移动应用程序。Image Annotation使用Annotate（iOS），鸟瞰（Android和iOS），SNISIANCED（iOS和Android）以及EyeEm Camera和照片筛选器（iOS和Android）进行释放。不要害怕利用绿色屏幕应用程序（为Android为iOS和绿色屏幕专业人士提供）进一步增强照片，使自己的绿色屏幕$ 1.00美元树商店绿色塑料桌面．
  • 预期用途：视频纪录片
    • 工具:
      • 像Shadow Puppet EDU、Adobe Voice、Storymaker 2等移动应用程序，以及MS Office Powerpoint (Windows/Mac)和iMovie
      • 屏幕播放工具，如screenastify或PowerPoint屏幕录音机
      • 谷歌幻灯片/PowerPoint + Gifmaker。我想要制作可以整合到视频纪录片中的gif动画
      • 绿屏工具
  • 预期用途：虚拟世界施工和数字架构
      • "我:教育版
      • Office 365学生、教师账号

最终的想法

学生没有任何可用的技术，无需支付各种技术，以及挖掘Windows笔记本电脑，移动IOS平板电脑（例如iOS）和/或Chromebooks，允许它们在小型和大屏幕上交互的其他技术。鉴于Google Suites提供的谷歌套件，Microsoft OneNote提供的内置合作选项的性质，这种互动是合作的，微软OneNote与班级笔记本和微软团队提供的内置协作选择。请记住，以问题场景和/或情绪钩启动您的参与5E型号+技术课程。然后建立有助于解决方案开发的协同活动。

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曼迪泰勒
教育的趋势雷电竞官网rayapp

Twyla Felty的成员聚光灯

经过苏珊·迈耶
写的苏珊·迈耶

像是毡状的

Twyla Felty（左）在2018年TCEA公约中。

TCEA的成员有很多。他们足智多谋，有创新精神，富有创造力，这只是其中的一小部分。今天，我们想把焦点放在我们的一名成员身上，他是所有这些甚至更多的例证。Twyla Felty是尤斯塔斯中学的技术教学专家。她也是STEAM学习的倡导者，也是技术实施和支持教育者的重要建议来源。在这次采访中，她分享了她的建议，她常用的资源，以及她最感兴趣的酷项目。

采取科技道

Twyla在她的18年里戴上了许多帽子，尤斯塔斯ISD。她教授从幼儿园到五年级科学和数学到中学的一切。但她的职业生涯在2008年开始转弯。她正在努力硕士学位，并在她参加圣安东尼奥的ISTE会议时努力参加管理。

Twyla回忆道:“我的学区派老师参加了会议，会后，我们的负责人Coy Holcombe博士决定在每个校园设立新职位，以促进和支持科技在课堂上的使用。我被选去我的小学校园工作了!”

前方蒸汽

对Twyla来说，每一天都是不同的。从解决技术问题、支持在线测试到管理社交媒体和规划技术专业发展，她的一天从来都不无聊。她也很喜欢这份工作的创造性。她在尤斯塔斯的新STEAM工作室中发挥了自己的创造力。“今年，STEAM工作室给了我创造一个学习空间的机会，让学生们可以自由地探索材料并自主学习。能成为这一过程的一部分是令人兴奋的，我一直在寻找新的想法或活动，以激发我们的学生的兴趣和挑战。与教师合作提供了一种不同类型的创造力，我们一起合作，将课程与适当的技术工具结合起来，为课堂教学打造全新的方法和计划。”

那么STEAM工作室是什么样的呢?这是一个创造力的跳板。特维拉画了一面墙作为绿幕。另一个被改造成了乐高积木墙。甚至还有一种用于视频制作的“学习玻璃”。这个空间里有很多机器人，包括EV3套件、Ozobots、Spheros、Bloxels、Makey-Makeys和Snap Circuits。最重要的是，STEAM工作室一直在进步。Twyla解释道:“每个月，我都试图为这个空间添加一些新的东西，并通过捐赠诸如管道胶带、纸板、管子、纸制品、塑料杯、丝带、绳子....等物品来为我们的创意角落策划更多的材料你的名字!”

工作室可以由老师预订。然而，它每周也开放两天，让老师们来“玩”和了解空间的功能。Twyla甚至在STEAM工作室运营一个早上的机器人小组，并希望在未来参与竞争TCEA州机器人大赛．除了为苏苏斯中学的学生和教师提供宝贵的资源，蒸汽工作室还为自己的曲线奖励。“我错过了在教室里，这个Steam工作室恢复了教学的激情和能量！”

TCEA，一路走来

Twyla是TCEA的忠实拥护者。出于谦逊的考虑，我们将让她用她自己的话来分享她对这个组织的爱:

“没有TCEA的支持，我无法完成工作！我参加过TCEA会议和博览会在过去的十年里，每年我离开的时候都会带着这么多的资源和材料，以至于我要花好几个月的时间慢慢地去处理和评估它们。我还参加了每年6月在White Oak举行的TCEA Area 7会议，这为我提供了离家更近的专业人脉和支持。当我可以的时候，我喜欢参加在TCEA总部提供的其他会议。去年，我参加了创新学习策略会议，夏季机器人的培训周都在我的桶名单上！“

Twyla也通过更多的参与来帮助支持TCEA。她是大会的超级志愿者，杰出的主持人，会员TEC-SIG和官员CAMP-SIG．通过回馈，Twyla解释说，她也能受益。“在越来越涉及，我已经能够在全国各地遇到其他数字教练！”

建议从像是

Twyla对其他技术教学专家有一些很好的建议，了解为学习和鼓励教师买入的积极环境：

  • 你为学生们的教师脚手架。他们只是更大的机构的小学生。
  • 要有耐心!技术变化很快，但学校不会。然而，随着时间的推移，小的变化会累积起来。
  • 你不会赢得每个人，所以与那些愿意的人一起工作。
  • 在每一天找到快乐，并保持你心中的“老师”的一部分。毕竟，我们为什么首先进入这项教育事业。

最后，我们不得不问她最喜欢的科技工具。这是谷歌教育套件。“谷歌为教师创造了一个易于使用的‘一站式’技术工具。一旦老师们对经营谷歌教室和使用科技进行创造的轻松、方便和乐趣着迷，那么使用其他在线工具就会变得容易得多!”

总结：Twyla是ED Tech Dynamo，我们很高兴在TCEA中获得她的参与和继续支持。要了解其他创新教育工作者改变教育，您可以阅读我们以前的一些成员聚光灯帖子在这里那在这里， 和在这里．你知道哪个TCEA的成员需要在聚光灯下吗?你可以把你的建议发邮件给我(电子邮件保护)．

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Twitter外带
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Twitter外卖：微软在教育中摇摆

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

在寻找关注微软教育更新的Twitter信息吗?你来对地方了。2018年1月，微软对其教育系列产品进行了大量更新。在这篇推特文章中，我们将通过镜头来探索这些更新微软的影响。

办公室的影响是一个演示计划。它允许拥有Microsoft帐户的用户将文本和媒体组合以创建可显示的网站。用户可以从使用中的设备本地提取内容，或从诸如Bing，Facebook，OneDrive和YouTube等互联网资源中提取内容。摇摆存储在Microsoft的服务器上，并与用户的Microsoft帐户相关联。可以通过在Onform Online中提供的Web应用程序从任何Web浏览器查看和编辑它们。也可以使用Windows 10和iOS的应用程序访问它们。Android的另一个应用程序目前正在开发。来源:维基百科

我们将看看别人如何使用Twitter分享他们的Microsoft摇摆创作。在我们这样做之前，让我们仔细看看Sway女士．

什么是摇摆？

不熟悉微软摇摆？您可能想要阅读这些TCEA技术博客条目对微软的影响。特别是，看看表达自己的摇摆那雷竞技危险注单播客用摇摆那和/或创建电子邮件的快速想法．每个都提供了解如何使用Microsoft Sway的洞察。你也可能想看微软在小学教室里摇摆视频（10分钟）。Microsoft Sway以英语，法语，老挝和西班牙语提供。这是一个报告的六十八个支持的语言，使多语言创作成为肚带。

Sway最主要的两个功能是允许您录制音频，包括您的声音或其他声音，以及嵌入多媒体(如视频、其他Sway等)。这使得它成为一个有趣的替代创造叙述性图像。看下面的摇摆来了解更多如何影响．

了解Microsoft Sway最好的方法就是使用它。你为什么不试试呢?

Twitter外卖＃1 - Microsoft Accessibility功能

如前所述，微软已经更新了它的教育产品套件。它所做的主要改变之一是改进了其所有产品的可访问性特性。迈克Tholfsen推出的信息有以下特点:

  • 可访问性检查程序:可在Word、Excel、PowerPoint、OneNote、Outlook和Visio中显示，它会分析你的材料，并在你的文档旁边提供建议。可访问性检查器帮助您了解如何随时间修复错误并创建更可访问的内容。
  • 替代文本工具：为照片或对象提供描述，以便盲人能够理解上下文。
  • 自动替代文本:利用智能图像分析，自动为PowerPoint和Word中的图像的替代文本描述提供建议。
  • 彩色过滤器：更改屏幕上的调色板，可以帮助您区分仅通过颜色不同的内容。
  • 边缘读取模式：删除广告，横幅，导航元素，将背景更改为更容易查看颜色。
  • 其他功能包括：一致键盘快捷键高对比度，仅限键盘，实时瓷砖尺寸，放大镜，单声道音频，旁路，办公室镜头，办公模板，大声朗读，看到AI iOS应用程序（免费），告诉我，文本缩放和许多更多功能。

您可以在摇摆中获得更多深入的信息：

Twitter外卖＃2 - 教室里的绿色屏幕

DoInk (@doinktweets)，开发了著名的iOS绿色屏幕应用程序，分享此推文．在其中，他们特色Jonathan Wylie的微软摇摆专注于教室的绿色屏幕。

Twitter外卖＃3 - 自适应技术

科技继续以意想不到的、强有力的方式增强学生的学习体验。凯伦·考尔(@karleninfo）推文突出了特殊教育学生的需求．在她的推特中，她分享了一个重点摇摆Word中的样式：可访问文件设计在线课程的底漆．“摇摆”将视频、图像和文本结合起来，为教育工作者提供对适应性技术和资源的深入了解。这一影响力并不是为嵌入式共享而设立的。

推特外卖#4 -数字时事通讯

相当多的学校和实体以“摇摆”的名义发布在线时事通讯。这些内容会定期出现在Twitter上，很容易被其他人使用。看看这些例子，包括abbott Hall初级出版物（@AHPAcademy）嵌入下面。

一些包含的例子包括na中学那汽车书籍（推特)，如何微钻头（推特),2018年伊斯灵顿计算机庆典（推特)．

Twitter外卖＃5 - 总结学生学习

“我的孩子今天在学校学到了什么?”要回答这个来自家长的常见问题，一种方法是创建一个Sway，并通过Twitter分享它来通知他们。看看这个例子一所小学如何依靠Sway来捕捉和总结学校里的学习。他们是不是这只有利用Sway并将结果发布在twitter上。

更多有摇摆特色的外卖

你想看到更多的Twitter共享摇摆吗？使用Twitter搜索选项，以帮助您识别相关信息。例如，你可以搜索“sway.com”找到更多的微软摇摆。你可能也想听听我的谈话与包括Sway先生和公司在内的微软Sway开发团队合作。

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词条项目
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绿色屏幕STEM项目

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

正在寻找一种有趣的方式向学生介绍STEM项目?尝试将绿色屏幕融入到你的STEM DIY项目中。让我们快速地看一下你的学生可以做到这一点的几种方法。

等等，什么是绿屏?

在我们进入为STEM定制的绿屏项目之前，让我们回顾一下绿屏允许你做什么。

绿色屏幕可以显示遥远地方的视频或图像。与此同时，你可以让学生在你的教室里对着这些图片或视频中的内容说话。想想当地的电视新闻天气预报。要开始，您将需要一个屏幕解决方案（例如，屠夫纸的右侧阴影，从美元树或绿色布料的$ .99绿色桌布）以及以下应用程序之一。如果你使用的是iOS设备，市场上最好的应用是Do Ink的Green Screen，不过你可以用Touchcast完成更多应用。（来源）

想看看绿屏在课堂上的应用实例吗?访问我的“绿色”资源页面在那里，我策划了一些令人惊叹的例子。哦，别忘了关注@doinktweets他们为iOS设备开发了最好的、低成本的绿色应用程序。

最后，新手可能还想看看这个TCEA TechNotes博客条目，雷电竞app下载官方版教室里绿色屏幕的四个提示．那就用Tricia Fuglestad的课堂作业和操作指南．

让我们仔细看看一些想法自己动手(DIY)项目您可以使用绿色屏幕魔法拍摄下一个级别。更重要的是，您可以将“A”添加到Steam，混合艺术和语言艺术。

STEM DIY项目#1:带有“真实”风车的数字立体模型

“”Now look, what you see over there aren’t giants, but windmills, and what seems to be arms are just their sails, that go around in the wind and turn the millstone,” says Sancho Panza in Miguel de Cervantes Saavedra’s tale ofLa Mancha的巧妙贵族爵士爵士．2016年，德克萨斯州超越了“风能生产的历史记录，风速提供了45％”（这是13.9千兆瓦的电力！）国家的电力需求（来源)．风能的工作在需求。为什么不引入一点艺术、文化和风能呢?

孩子们表演《堂吉诃德》的一小段所以他们通过戏剧和艺术学习了一点文化。来源:tek为LOTE

这探险者网站的功能微风干细胞项目．在此示例中，您收集组件以创建一个小型风车。风会使风车刀片制作，发电电力以点亮LED。您可以在下面观看此视频访问所有详细信息网上。你还需要各种材料，包括小爱好马达（约有7.00美元）和红色LED灯（一包50美元的大约4.00）。

绿色屏幕适应

简单的绿色屏幕适应可以包括装饰DIY风车乡村时代，然后表现出唐吉诃德的故事。这可以像你和你的学生一样有趣。每个学生组都可以制作自己的风车，然后用唐吉诃德建立一个joust。您可以使用绿色字符串或线程“动画”即兴木偶。或者看看这个绿色的运动方法．你可以使用管道清洁人员(观看本视频，了解如何创建一个3D管道清洁人员)．另一种方法涉及使用蜡笔/标记和纸来创造纸质人。然后栖息那些才工艺棒（获得50美元的价格为2.75美元）。

STEM DIY项目#2:探索声音的属性

当蓝牙扬声器的电池没电时，我对能听到智能手机的小扬声器发出的声音感到绝望。然后我想起了一个老窍门，把泡沫塑料或纸板杯子(嗯，哪个更好?)剪得足够大，可以装下我的手机。在这个DIY项目中，学生可以探索声音的属性。他们创建自己的扬声器系统对于智能手机或移动设备。做一个纸人，把他们直接放在杯子的开口。这将使它们受到集中声波的影响，并导致它们运动。当然，这些数字也可能受到风和微风的影响。

绿色屏幕适应

当然，扭曲是杯子和管涂覆或着色到适当的绿色阴影（包括杯子的内部）。这将使它出现在两张纸张字符都具有对话时，同步移动。

STEM DIY项目#3:行动起来

你以前参加过吗TCEA制造商事件？让“运动中的工程师”进入下一个层次。你可以把流行的童话故事编出来(例如，三只小猪，迷你围攻发动机)使用廉价的材料，制作设计过程的视频，并通过跷跷板分享。不太了解创客空间的基础知识?你可以阅读这个博客系列文章阅读免费的创客空间电子书TCEA.和makerspaces.com。

在这项活动中，您可以为学生的童话故事拉动作品，并在绿色屏幕前行动。而不是让狼吹击每个房子，让狼使用冰棒棍弹射器．

绿色屏幕适应

类似于堂吉诃德的活动，让学生创造人物和三只小猪的房子来反映熟悉的故事元素。但是，让你的狼成为一只爪子受伤的工程师，学会了制造弹弓。然后学生们可以用狼的弹射器．

关于工程设计过程

想知道工程设计过程如何与科学方法不同？EDP​​涉及设计师遵循的一系列步骤。他们的最终目标是提出解决问题的解决方案。这通常意味着设计符合某些标准和/或完成某项任务的产品。它与科学方法不同。这是一个简单的方法告诉他们分开：

  • 科学的方法：进行观察和做实验
  • 工程设计过程：您的项目需要您设计、构建和测试它的工作方式

需要更多的信息吗?读科学伙伴”工程设计过程与科学方法的比较．

捕捉学生的项目

现在你有三个绿色屏幕的STEM DIY项目，让它成为一个简单的事情来捕捉学生的工作。让学生把他们的绿色屏幕视频作品扔到跷跷板上。一旦学生提交了他们的视频到跷跷板，你可以要求他们留下他们对自己的工程设计过程的思考。

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androidify
安卓Chromebook

Androidify学习

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

“百分之九十二人学生说，更容易使用他们的移动设备来改善他们对信息的访问，”Daniel Adeboye.，引用大学研究。“并非每个课堂都可以每天获得一台笔记本电脑，所以[像智能手机这样的设备]，即使你必须配对，也可以成为教师的东西，”肯•哈拉表示课堂老师。在这个博客条目中，让我们探索一些有效的方法来“androidify”在课堂上学习。

研究的见解

byod设备是否增强学习或分散学习者？让我们来看看110项研究的一个元分析，移动设备与教学整合对学生学习绩效的影响:一项元分析和研究综合．

androidify

使用安卓应用程序PicsArt摄影工作室创建像这样的信息图

移动设备……

  • 支持多种教学方式，包括授课式教学、方便信息收集、信息共享、合作学习、课堂外探究学习、游戏学习等。
  • 促进学生沟通、解决问题、创造力和其他高级技能的发展。
  • 个性化界面、实时访问信息、上下文敏感、即时通信和反馈。

在教室的策略

虽然关于智能手机在课堂上的有效性的争论非常激烈，但许多教育者和学生已经开始尝试了。想想幻灯片，在教室里使用手机的三十三种方式（PDF）作为起点。

有效使用移动设备

丹尼尔·阿德博耶(Daniel Adeboye)指出，在课堂上使用科技往往会提高效率，而不是提高学习效果。他建议几种方法，其中有三个:

  • 录音
  • 现场调查工具
  • 视频创作

有些人还会添加一些工具，方便与学生保持联系，比如remind.com.对于“您的学校，团体或仅为一个人的实时消息。”但是，虽然教育者喜欢肯•哈拉已经编制了优秀的教育应用程序列表对于Byod，在这个博客条目中，我想制作一些我自己的建议。

1-录音

作为Veteran Audiophile，我的录音工具集包括以下内容：

  • Voxer.com:虽然许多教育工作者使用Voxer参与纯音频社区和音频聊天，但只有少数人利用它作为录音工具。你可以用“我的笔记”记录别人的采访。添加irrig Mic以提高音频质量。您可以将音频保存为MP3文件到云端。如果你更喜欢以链接的形式发布音频，那也是可以的。最长记录时间是十五分钟。
  • HiQ MP3录像机:一个非常简单的音频记录器，HiQ MP3录音机(免费版)可以保存到MP3音频格式。你可以快速从设备上获取音频，保存到Dropbox，谷歌Drive，或者利用应用内置的WiFi Drive。WiFi Drive允许你通过电脑(或其他移动设备)上的浏览器连接。一旦连接，你保存一个音频文件的副本。这是一个真正的时间节省。与Voxer不同，HiQ MP3录音机不需要账户。免费版本的最大记录时间是10分钟。

录音可用于监控和/或评估学生对主题或目标语言的掌握。

2-直播投票工具

移动设备促进了“即时反馈功能”。这些功能“解决了在一个有很多学生的课堂上有效执行形成性评估的困难，”元分析的作者前面提到。有很多选择。

  • 调查无处不在:可用数年，这通常是进行民意调查的首选。
  • Voxvote.：此应用程序免费提供五个活动，并允许无限受众投票。

其他一些工具包括iClicker那Sli.do， 和快速挖掘调查．添加交互性的工具，如kahoot！和Quizizz．

3-视频创作

“到2017年，视频预计是世界上三分之二的移动数据流量，”指出了作者这篇文章．任何人都可以使用智能手机创建一个视频。但是，将视频编辑到良好的效果可能在小型设备上具有挑战性。就像iOS用户一样享受一些像这样的工具iMovie（自由），传播者(2.99美元),Pinnacle Studio（12.99美元），或电影专业（$ 14.99），也是Android用户。

注意：请记住，您需要使用个人Google帐户，而不是G Suite EDU登录，以访问Google Play商店中的应用程序的链接。否则你会出错。

在跳入Android视频创建和编辑工具的列表之前，审查文章不会受到伤害，成功完成移动视频任务的6个技巧．视频制作和编辑的期望值要低于桌面编辑。大多数“免费”工具都包含水印，只有通过每月或每年的订阅才能删除。如果您需要记录您的Android屏幕，请使用XRecorder.．以下工具专注于视频编辑。

  • YOUCUT - 视频编辑器和视频制作，没有水印:一个易于使用的视频编辑器，将有你结合图片，视频，和音乐(免费的标题可用)。
  • Filmora视频编辑器：从他们的网站上，App创建者将其描述为“一个相当强大的视频编辑器应用程序，这不会印上水印或在剪辑上放置时间限制。”使用Filmorago，您可以使用音乐和效果进行视频，然后分享到社交媒体。
  • VideoShow视频编辑器:这个内置付费功能的编辑器提供简单的编辑、字幕和一千多个音乐片段。一个伴侣应用,GIFGuru，使动画GIF成为可能。播放允许将视频转换为MP3音频。为类分配创建视频不应该太难。
  • 行动导演视频编辑器:动作导演提供了多种选择，包括编辑视频，添加音乐，等等。

Android权威列出了更多的选择。先试试这三种。Kinemaster、ALIVE MovieMaker和PowerDirector因各种原因而遭到反对。如果视频编辑不是课堂作业，学生可以使用跷跷板的应用捕捉学生视频摘要。Android上的视频真正的挑战是视频渲染时间。并非所有Android设备都是平等的。

绿屏提示

在iOS平台上，DoINK Green Screen应用占据了主导地位。绿色屏幕也可以在Android上完成。对于视频编辑，请尝试付费版本媒体工作室。只需一次性付费(14.95美元)，就可以购买其他功能。这些功能包括绿屏效果和录音/编辑工具。对于照片,使用感光层(功能应用内广告)。

Androidify在您的教室里学习

当你工作到“androidify“你的教室，记得玩得开心。”我经常听到的一个关于BYOD的抱怨是，老师们对正确的应用程序缺乏了解。他们通常不知道如何将应用程序与教学目的相匹配。把这些应用程序作为一个起点。

更新:这篇博客文章于2020年4月1日更新了新的信息。

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绿屏
安卓教育的趋势iPad小贴士和窍门

去绿色屏幕，玩得开心

经过米格尔Guhlin
写的米格尔Guhlin

“你知道，那种绿色的阴影是你课堂上的绿色屏幕，”我曾向我的妻子说过二年级的老师。我们刚刚完成了她的一个公告板。我打开了绿色屏幕做墨水应用程序瞄准了写着她的班级规则的布告栏。果然，规则似乎漂浮在一片黑色的海洋上(证明绿色屠夫纸上的阴影是完美的)。你有没有想过，一个便宜的绿色屏风只需要一张屠夫纸就可以买到?

在这篇博客文章中，我们将探讨在教室中使用绿屏的各种想法。这些想法都是从网上各种Twitter feed和博客条目中精选出来的。让我们从最基本的开始。你可能还想看看我之前的博客文章，教室里绿色屏幕的四个提示．

基础知识

绿色屏幕可以显示遥远地方的视频或图像。与此同时，你可以让学生在你的教室里对着这些图片或视频中的内容说话。想想当地的电视新闻天气预报。

绿屏

天气预报员在屏幕前花费时间，使用旁边的大电视屏幕作为参考点(参见上面的例子，来自2017年8月初德克萨斯州圣安东尼奥KENS 5电视公司在脸书现场直播的雷暴)。

绿屏要开始，您将需要一个屏幕解决方案（例如，屠夫纸的右侧阴影，从美元树或绿色布料的$ .99绿色桌布）以及以下应用程序之一。如果您有一个iOS设备，市场上最好的应用程序是通过DO墨水的绿色屏幕，虽然您可以使用景观方式更新（但有些人发现一点难以先了解）。

绿屏的应用

让我们来看看绿色屏幕的一些活动。

活动#1 -让你的墙绿色

准备画你的墙壁绿色吗？尝试绿色屏幕涂料家得宝(Home Depot)(如。闪闪发光的苹果)．

更多的提示（来源)：

  • 从美元树买便宜的绿色桌布，把它们挂起来，用胶带抚平褶皱。
  • 如果你用两种不同的绿色来源拍摄，比如一个上色的平台和一个布/桌布的背景，最好是在两者之间尽可能地匹配颜色。
  • 您还可以构建自己的便携式绿色屏幕超出PVC管道．
  • 你也可以接电话绿色纸板更多，在飞机或宇宙飞船中创建船舶或驾驶舱内的舷窗。

活动#2 -设置你自己的迷你屏幕

绿屏

使用绿色文件夹使用墙壁的绿屏，绿色桌布或迷你绿色屏幕。获取绿色的三个选项卡文件夹从斯台普斯。喷成绿色的披萨盒也可以。将学生的作品、乐高人物和其他道具固定在上面绿色工艺棒或者用绿色的吸管通用的绿色线程就像你在绿幕前表演木偶一样。绿色的工艺棒和线由于其颜色而变得不可见，使它们悬浮在半空中。如果你想用手操作物品，为什么不戴上绿色手套呢?绿色手套可以让你的手隐形。你可以得到一次性，绿色乳胶，无粉手套以低成本．

活动#3 - PBL与绿色屏幕

在一个装有屏幕的绿色教室里，有很多方法可以使用PBL。例如，学生在@mstranclass.关注PBL活动:

绿屏

学生可以轻松创建非小说，虚构或信息演示文稿，包括绿色屏蔽解决方案。这是PBL的一些梦幻般的想法，如何将绿色屏幕集成到任何教室中．更多想法：

活动#4 -绿屏立体模型

绿屏

为什么不使用一个绿色屏幕的披萨盒或盒子来创建一个视频立体模型呢?学生们可以用绿色的尺子或吸管(或用绿色的绳子悬挂)移动他们的动作玩偶来填充他们的作品。这为用鞋盒制作的立体模型增加了另一层次的兴奋和动画。

学生还可以从最喜欢的电影中重新创建场景，使用动作数据反对真实的生活背景。考虑恐龙，星球大战或星际跋涉作为创造解释学术主题的吸引情节和故事的方法。你的学生可以用星球大战角色重新拘留最喜欢的童话故事或神话吗？

寻找更多的吗?

想要更多的活动吗?在线查找更多我的治疗资源．也是如下@doinktweets和特里西娅·福格尔斯通(@fuglefun）Twitter帐户可以看到关于绿色屏幕使用的新想法。

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破冰船
雷电竞官网

更多的教室破冰船回到学校

经过戴安娜Benner
写的戴安娜Benner

去年，我写了关于课堂破冰者的博客这可以帮助学生和老师在开学的第一天或第一周打破僵局。为了更好的开始新的一年，你可以在下面找到更多的破冰活动，和你的学生一起尝试。

两个真相和一个谎言

如果你还没有染上Flipgrid热(# FlipgridFever）， 你应该！FlipGrid.是一个视频讨论板服务，可以让学生回复您提出的问题。教师可以通过注册一个帐户来免费创建网格。这是捕捉学生的声音和想法的一种好方法。

一个极好的打破僵局的方法是创建一个“两个真相和一个谎言”Flipgrid。把你的Flipgrid链接给学生，或者他们可以扫描二维码来访问。然后你的学生就会点击绿色的加号，记录下他们说的关于自己的两个事实和一个谎言。你甚至可以把学生配对，让他们互相录音。在所有学生都完成之后，您可以在屏幕上拉出Flipgrid，全班可以轮流猜测哪个陈述是谎言。这是同学们互相了解的好方法。想试试吗?用这个测试一下样本Flipgrid我创建了。

破冰船

创建你自己的表情符号

这些天，Emojis这么受欢迎，学生一直在使用它们。那么为什么你的学生为什么不创建自己的表情符号，然后写下一个关于自己作为破冰运动的段落？按照以下步骤尝试自己：

第1步：

第2步：破冰船

  • 阅读第一张幻灯片上的说明，选择一张还没有创建表情符号的幻灯片。
  • 创建你的表情符号，拖放图片在幻灯片的一边或插入新的图片。

步骤3:

  • 写一段关于你自己和/或为什么你用这种方式创造了你的表情符号。

再说一次，在所有的学生都创造了自己的表情符号之后，你可以在投影仪上展示它们，让学生们谈论他们的表情符号。获得你自己的关于我的表情模板在这里:“关于我的表情谷歌幻灯片”模板-谷歌幻灯片链接．

绿屏乐高木偶

破冰船的另一个想法是让学生使用绿色屏幕技术，同时记录自己的视频介绍。

首先，让你的学生设计一个自己的乐高小雕像。你可以给你的学生这个模板作为一个起点。

接下来，在美元商店购买绿色桌布，然后你将在墙上录制。然后下载一个绿色屏幕应用程序，如Doink应用程序。它只需花费2.99美元并且非常易于使用。有关免费选项，您可以尝试Touchcast（iPad）或免费照片绿色屏幕工具(iOS)。用你的iPad拍一张照片，作为绿色屏幕的背景。你可以在学校前面、操场或教室里的某个地方拍照。上传照片到应用程序。

然后将乐高木偶连接到绿色尺子或绿色稻草（通常在星巴克提供），并将其放在绿色桌布前。使用该应用程序记录与学生组的简短视频介绍。看看例子下面的视频:

破冰船

动画坐立不安转轮

今天，指尖陀螺在我们的学生中特别受欢迎．因此，为什么不尝试在课堂上使用它们作为教学工具呢?

对于下面的破冰船，我使用了Microsoft PowerPoint中的动画，允许旋转器旋转并降落在颜色轮的不同部分。对于这个特殊的破冰方式，你可以在屏幕上拉上转轮，并将学生分成小组，以便他们讨论转轮所涉及的话题。这是与学生沟通的好方法，同时也让他们互相了解。

在这里获取您自己的Fidget Spinner破冰船模板的副本：“乱七角旋转器破冰船”模板 -Microsoft PowerPoint模板．

在学校的第一周尝试其中一个破冰船，并给你的学生，你有机会相互了解。留下下面的评论，其中一些破冰船为您的学生工作了很好。

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蒸汽
雷电竞官网制作者专业学习阀杆/蒸汽

来自TCEA展示的三个巨大的蒸汽想法在ISTE 2017

经过苏珊·迈耶
写的苏珊·迈耶

我在圣安东尼奥参加TCEA展示会ISTE 2017.吸收事件的能量和兴奋。在TCEA展示，我们有海报会话，演示猛击，制造商项目等。我们甚至在我们的会员展位上赠送免费制造商空间。（虽然，永远不会害怕;我们今年在圣安东尼奥没有与我们在一起的追随者仍然可以了解它并获得自己的副本在这里．）

海报会议为与会者提供了一个休闲的康复环境中真正获得一对一的机会。他们可以提出具体的，深入的问题，并从课堂和学校在创新方式使用技术的真实教育工作者获得答案。这对海报会话不仅可以看到一些非常酷的演示，而且还要听到这些讨论。演示者也收到了与会者的一些伟大的想法！

我想为今年无法前往圣安东尼奥的读者们提供我们周一海报会议的体验。以下是来自数字故事和STEAM海报会议的一些很棒的项目、技巧和想法。继续往下读，看看来自全国各地的三位教育工作者是如何在他们的学校中使用科技来激发更多的学习。

易于覆盆子pi

在一张海报演示文稿中，TCEA总统德怀特·古德温分享了他的学校如何使用覆盆子PI和互联网来激励学生一起工作，并以自己的解决方案提出解决方案。他说，他们鼓励他们的学生决定他们想要使用他们的微小合理的覆盆子PI电脑来制作什么。他们可以创建一个MINECRAFT服务器或相机或他们想要的其他任何东西。这使学习学生导向并鼓励兴奋和参与。想要使同一件事的学生可以一起配对并加入他们的优势来克服他们的弱点。如果一个伙伴被编程的一个方面感到沮丧，另一个伙伴可以跳进去才能引领方式。Goodwin也鼓励不容易赠送答案。当学生要求他寻求帮助时，他鼓励他们首先研究，看看他们已经存在的问题是否存在解决方案。

蒸汽可能很简单

教育技术专家Alice Christie博士在没有大量费用的情况下，LED蒸汽有关和严格的蒸汽有关的迷人海报会议。她出现了她在贴纸上印刷的问题，然后适用于孩子们为孩子们撰写答案的大床单。然后，她包括小型，廉价的道具，如塑料海洋生物或骰子，那些学生可以转移到排序，操纵和用来创造故事，具体取决于课程。例如，学习无脊椎动物和脊椎动物的学生可以将动物分成纸上的不同柱，并谈论相似性和差异。最关键的部分是，在一天结束时，学生们在第二天提出了他们想要回答的问题。然后，课程推动它们在提出问题并确定更具体的问题，以便更好地提出询问。Christie博士从日常送达屠夫纸，学生可以在多日课程结束时审查它们。这有助于他们看到学习是一个迭代过程，有一天的答案可以告知第二天的问题。

跨学科鬼故事

Celeste ISD的妮可希克斯分享了一些有趣的方法来结合历史和创造性的技术。学生们在德克萨斯州的困扰地区研究，例如Menger Hotel。然后，他们写了一份关于建筑历史的研究论文及其在德克萨斯历史的地方。他们还写了一个关于发生事件的虚构故事。最后，他们必须创建一个视频呈现他们对这个地方的了解。一些学生基于从Google地图确定的尺寸建立了实际比例模型（使用过程中的映射和测量技能）。其他人在Minecraft创建了一家酒店的复制品。他们在视频中使用了绿色屏幕，使其看起来好像在历史悠久的地方就在现场。然后，他们使用了应用触摸播，包括视频中的视频，并为观众提供了模型的虚拟之旅，包括他们学到的所有令人兴奋的历史记录。

TCEA展示项目

两种不同的门格尔酒店

来得更好的想法

这些案例来自TCEA展示会上一个时间段的三个海报。我很想分享所有令人难以置信的故事和想法，但在一篇博客文章中捕捉太多了。如果您在2017年的Iste，请访问公园查看大厅的TCEA展示，以便在接下来的几天内进行更多的海报课程。我们正在涵盖高兴趣，富有的技术，如节目和机器人，增强/虚拟现实，包容性学习和制造商运动等。您还可以捕获我们20分钟的快节奏的演示之一，就像技术基础设施，创新的学习环境等主题，更多！获得整个时间表在这里，我们希望很快能见到你。

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