教学技术专家

TCEA成员有很多东西。他们足智多谋，富有创新精神，富有创造力，仅举几例。今天，我们想把焦点放在我们的一位成员身上，他是所有这些以及更多方面的典范。Twyla Felty是尤斯塔斯中学的技术教学专家。她也是STEAM学习的倡导者，也是技术实施和支持教育工作者的重要建议来源。在这次采访中，她分享了她的建议，她的资源，以及她最感兴趣的酷项目。

走科技之路

在尤斯塔斯ISD工作的18年里，特伊拉戴过很多帽子。从幼儿园到五年级，从科学到数学，再到中学，她什么都教过。但她的职业生涯在2008年发生了技术转变。她当时正在攻读硕士学位，并计划跨入行政管理领域，当时她参加了在圣安东尼奥举行的ISTE会议。

Twyla回忆道:“我的学区派老师参加了会议，会后，我们的负责人Coy Holcombe博士决定在每个校园设立新职位，以促进和支持科技在课堂上的使用。我被选去我的小学校园工作了!”

全速前进

对Twyla来说，每一天都是不同的。从解决技术问题、支持在线测试到管理社交媒体和规划技术专业发展，她的一天从来都不无聊。她也很喜欢这份工作的创造性。她在尤斯塔斯的新STEAM工作室中发挥了自己的创造力。“今年，STEAM工作室给了我创造一个学习空间的机会，让学生们可以自由地探索材料并自主学习。能成为这一过程的一部分是令人兴奋的，我一直在寻找新的想法或活动，以激发我们的学生的兴趣和挑战。与教师合作提供了一种不同类型的创造力，我们一起合作，将课程与适当的技术工具结合起来，为课堂教学打造全新的方法和计划。”

那么STEAM工作室是什么样的呢?这是一个创造力的跳板。特维拉画了一面墙作为绿幕。另一个被改造成了乐高积木墙。甚至还有一种用于视频制作的“学习玻璃”。这个空间里有很多机器人，包括EV3套件、Ozobots、Spheros、Bloxels、Makey-Makeys和Snap Circuits。最重要的是，STEAM工作室一直在进步。Twyla解释道:“每个月，我都试图为这个空间添加一些新的东西，并通过捐赠诸如管道胶带、纸板、管子、纸制品、塑料杯、丝带、绳子....等物品来为我们的创意角落策划更多的材料你的名字!”

该工作室可以由教师为项目预订。然而，它每周也开放两天，供教师“玩耍”并了解空间的功能。Twyla甚至在STEAM工作室外经营一个早晨机器人小组，希望在未来竞争TCEA国家机器人大赛．除了为尤斯塔斯中学的学生和教师提供无价的资源，STEAM工作室也一直在奖励Twyla自己。“我很怀念在教室里的时光，这个STEAM工作室恢复了我对教学的热情和精力!”

TCEA，一路走来

Twyla是TCEA的巨大支持者。出于谦逊的考虑，我们让她用自己的话分享她对组织的热爱：

“如果没有TCEA的支持，我将无法完成我的工作！我参加了TCEA会议与博览会在过去的十年里，每年我离开的时候都会带着这么多的资源和材料，以至于我要花好几个月的时间慢慢地去处理和评估它们。我还参加了每年6月在White Oak举行的TCEA Area 7会议，这为我提供了离家更近的专业人脉和支持。当我可以的时候，我喜欢参加在TCEA总部提供的其他会议。去年，我参加了创新学习策略会议夏天的机器人周训练在我的遗愿清单上!”

Twyla也通过更多的参与来帮助支持TCEA。她是大会的超级志愿者，杰出的主持人，会员TEC-SIG，并担任CAMP-SIG．Twyla解释说，通过回馈社会，她也能从中受益。“在更多的参与过程中，我已经能够见到全国各地的其他数字教练了!”

来自Twyla的提示

在创造积极的学习环境和鼓励教师参与方面，Twyla对其他技术教学专家有一些很好的建议:

• 就像你们为学生搭建脚手架一样，他们只是身材高大的小学习者。
• 要有耐心！技术变化很快，但学校不会。然而，随着时间的推移，微小的变化会累积起来。
• 你不可能征服所有人，所以要和那些愿意的人一起工作。
• 在每一天中寻找快乐，保持你心中“老师”的那部分活力。毕竟，这就是我们为什么首先进入教育行业的原因。

最后，我们不得不问她最喜欢的科技工具。这是谷歌教育套件。“谷歌为教师创造了一个易于使用的‘一站式’技术工具。一旦老师们对经营谷歌教室和使用科技进行创造的轻松、方便和乐趣着迷，那么使用其他在线工具就会变得容易得多!”

总而言之:Twyla是一个教育技术发电机，我们很高兴她的参与和继续支持TCEA。要了解其他改革教育的创新教育家，你可以阅读我们以前的成员聚焦文章在这里，在这里,在这里．你知道哪个TCEA的成员需要在聚光灯下吗?你可以把你的建议发邮件给我[受电子邮件保护]．