上周，我们研究了TCEA的一些立法优先事项，为2021年德克萨斯立法机关会议。本周，我们探索数字学习主题和政策。
数字学习的立法优先事项
技术规划
科技在我们的社会中无处不在。我们生活的方方面面几乎都是由科技驱动的。对于学区来说也是如此。这要求许多地区迅速适应他们努力找到人员的专业技术水平,需要支持复杂的网络,教师可以利用技术来支持学生的学习,和员工的技能来分析数据,曾经是只需要在企业界。这些工作人员所需要的网络和设备也必须在安全可靠的环境中购买和维护。所有这些都必须用有限的资金来完成。但如果没有仔细的计划，这一切都是不可能的。目前，德克萨斯州的学区不需要创建、遵循或更新技术计划。
老师准备
在最近一份由常识媒体撰写的报告中，有人指出，56％的教师认为缺乏培训是一个“重要或极为重大问题”。远程学习的快速枢轴在许多老师征税。他们没有准备好适应知道如何使用会议平台的需求，而且还如何将技术工具集成在他们的教育内容及其内容中。2011年，当区失去了技术分配时，许多学校解散了他们的教学技术培训队。这些地区利用他们的技术分配资金来支付人员培养老师。当该资源被淘汰时，那些职位也是如此。我们仍然收获了丧失该专用技术资金的一些后果。
数字素养
由于大多数儿童和青少年都有智能手机，因此有一个错误的假设，他们必须是数字识字的。了解如何使用消费产品以及如何利用数字技术进行工作和学习是两个单独的技能组。学生今天需要的数字扫盲技能是复杂的，不仅需要获得各种技术，而且还需要如何利用数字资源来利用数字资源，以便研究，创建，分析，策划，以及他们获得新的知识和技能。与此同时，他们需要教导如何保护自己和他们的数据，因为他们的大部分生活将在网上生活。
技术支援
学区通常在一个社区中拥有最大和最复杂的网络。这些网络必须支持学区日益增长的技术需求，同时保护学生和工作人员的个人信息不受网络安全攻击。这些网络和接入网络的数字设备需要能够满足大规模设备部署需求的技术人员。他们经常人手不足，工资也很低，但他们致力于学区的核心使命。这些专门的人员管理着复杂的网络，面临着许多安全挑战。让他们在可控的水平上接受培训和配备人手是一项挑战。它需要资金用于技术设备、工资和培训，以提供所需的支持水平，以确保技术总是可用并可安全使用。
建议解决数字学习的各种组成部分：
在第85届议会，某人810年要求SBOE至少每五年更新一次长期技术计划。的SBOE更新的计划把它加到附录里了长期教育计划在2018年。德州教育局召集了一群利益相关者一起重新设想如果我们在教育环境中利用科技会是什么样子。然后，TEA采纳了这个小组的想法，并制定了一个计划，如果制定，将解决TCEA确定的障碍。
该计划已经制定并批准。解决数字学习的障碍，州政府现在需要实施这个计划．以下是我们认为德克萨斯教育机构和Esc的行动列表，应为协助地区实施技术长期计划（LRPT）。
- 德克萨斯州立法机构应该提供适当的资金来实现LRPT的目标和战略。这些资金将支持下列活动:
- 创建由地区和国家利益相关者组成的工作组，建立基准，该地区可以用来衡量其在实施LRPT方面的进展情况。
- 要求地区编写并采用为期三年的技术计划，表明他们将如何与LRPT对齐他们的地区的目标。
- 建立一项数字教学和学习基金，一旦获得州政府的批准，各学区就可以使用该基金来实施它们的技术计划。这些奖助金应适用于所有提交核准计划的地区。
- TEA、ESC和教育技术非营利组织应该在地区实施计划时提供支持。这可以是，但不限于:
- 技术支持和建议
- 行政人员和教师的专业发展
- 关于实施数字教学材料的最佳实践的讲习班
- 技术规划建议
- 找出展示最佳实践的模范地区，以便其他地区可以联系和访问他们。
- 德克萨斯州立法机构还应该:
- 用基于学生能力的权力取代授予学分和资金的过时的基于时间的系统（卡内基单位）。
- 允许学区创建自己的全职或兼职TXVSN学校，如果只在自己的地区边界内。
总之
审查了我们的立法优先事项后，您可以看到为什么我们看到140天作为使这些优先事项成为现实的最大障碍。我们的敌人是时钟，而不是我们的政策。投入大流行，对国家预算产生负面影响，并将减少我们对立法者及其工作人员的访问，您可以看到为什么我们必须关注我们的一些主要优先事项。宽带一直是TCEA的优先事项超过八年，但Covid-19大流行增加了它也将成为德克萨斯立法机构的优先事项。我们希望有些有意义的立法将通过宽带政策。
我们将设法推进我们所有的立法重点，但是时间、预算和权限将使这次会议非常困难。如果您有兴趣关注我们的进展，并且您是TCEA的成员，请务必加入TCEA社区的倡导小组。如果你不是一个会员，考虑加入和/或回到我的博客更新和查看我的Twitter feed@JBergland．最后，如果你想更多地参与TCEA的倡导工作，请给我发邮件(电子邮件保护)．
