虚拟学习机会在德克萨斯州扩展

我们是如何来到这里的

通常，德克萨斯州立法机关只举办了每两年。国家宪法规定，这些两年期会持续140天。每个会议开始于1月开始，并于5月结束。但是，德克萨斯州州长可以将立法者称为奥斯汀进行持续30天的特殊会议。当时，立法者只允许解决总督在特殊会议上的问题。第二届特别会议于2021年9月2日星期四终止。

总督包括以下教育相关项目问题清单可以在本届会议期间解决以下问题:

参议院账单15.

在响应这个项目时，立法机关通过了SB 15.．具体而言，本条例草案解决了虚拟教育问题。在这个过程开始时，这项法案非常相似HB 1468.这是在常规会议中引入的。因为在会议结束之前没有投票，但HB 1468于5月30日死亡。

《sb15法案》已在参众两院获得通过，正等待州长签字生效。让我们来看看它的一些条款。

请注意法律管理学区和开放注册的特许学校。为了简洁起见，下面的“区”一词既包括学区，也包括开放招生的特许学校。

本地远程学习：它是暂时的

该法律创造了一种新的虚拟教学类型，称为本地远程学习。本地远程学习不在德克萨斯虚拟网络之外;因此，管理TxVSN的条款不适用于这个新程序。因此，它有自己的一套规章制度。这是一个临时解决方案，将在第88届立法机构(2023年)重新讨论。在接下来的一年半时间里，将会有一个虚拟学习委员会召开会议。该委员会将研究这一问题，并因此向第88届立法机构提出建议。他们可以继续执行sb15的规定，也可以不继续执行。

这是本地的

根据SB15，本地远程学习的目的是让学区为学生提供远程学习，而不是州所有人。然而，学区可能会与另一个地区创造一个谅解备忘录，以便他们的学生参加另一个区的虚拟学校。

远程学习计划要求

在其远程学习计划中，一个区必须：

• 包括至少一个等级，其中需要评估文书或完整的高中计划，包括每个课程的课程结束评估仪器
• 让家长有能力为他们的孩子选择亲自指导
• 定期评估注册远程学习计划的学生的表现
• 符合参与学生的特殊教育需求，与联邦和州法律一致
• 要求参与教师在虚拟教学中完成专业开发课程
• 不直接或间接地胁迫任何教师同意指导全日制遥控程序的任务
• 不需要教师提供虚拟指令和人员指令。但是，专员可以放弃丰富课程中包含的课程要求

出勤

• SB 15对该地区参加远程学习计划的人数设置了10%的上限。这影响了资金。国家将为所有学生提供ADA基金，最高可达该学区注册人数的10%。
  • 如学区提出申请，或在公共卫生紧急情况下，处长可豁免此规定。
• 在计算参加本地远程课程的学生人数时，学生必须将至少一半的教学时间用于虚拟学习。

远程学习选项

• 远程学习程序可以是同步的，异步的或组合。
• 该程序可以提供亲自和虚拟的混合方法。
• 如果该地区或学校决定学生不符合国家或学区设定的标准，该区可能会从虚拟教学中删除学生。
  • 学区必须有一个确定的程序来移除学生，以便学生和家长在被移除之前有足够的通知和机会提供意见。
• 学生可以参加由学生注册或由UIL与其他地区或学校学生相同的区域赞助或批准的课堂活动。
• 参加远程学习的学生也可能在TXVSN中采取课程。

学生资格

• 学生必须在学区注册一个例外。学区可以进入一项协议，使得从送达区才能参加接收区的虚拟学校。这些学生仍然被考虑在发送区注册，以便出席和问责制。
• 学生必须合理地获得区域或学校设施的课程的人员服务。
• 学生必须符合任何额外的标准，包括由学区制定的最低学术标准。

国家资金

• 在远程学习项目下注册虚拟课程的学生将与其他地区或学校的学生一样被计入学区的ADA。委员会将采用规定这些学生每天上课一次的出勤方法的规则。
• 为了计算学校的ADA，区内可能无法计算学生如果该学生在六个月期间有十年或更无故缺席。
• 这项法律禁止一个地区接受美国残疾人法资助在前一年的大部分教学时间里接受虚拟或远程教学的学生如果是学生：
  • 在州评估中没有取得令人满意的成绩或更高的成绩
  • 有许多无故缺席，超过前学年的教学日龄量的10％，或者
  • 在前一年的虚拟或远程基础课程中没有获得C分或以上或同等成绩。

评估虚拟学习

• 参加远程学习计划的学生应以与本地区其他学生相同的方式参加州评估计划。
• 总监应将该计划单独分配为整体和领域的表现评级，如同该计划是该地区的一个校园。
• 绩效评级不受39.054（A-3）第39.054节（A-3），该条款需要公开评级，或第39.0546节。绩效评级也不会确定是否在第39A章授权的区域施加任何干预或制裁。

总会有例外

一些地区和开放式租船学校使用了学校年度2020 - 20121年专员的豁免，以创建一个虚拟学校，为他们的学生和学生们提供服务。SB 15给出了这几个地区和开放式登记纲，能够在2020-21学年中继续运作。因此，这意味着它们可能超过10％的注册章程和去年的职能。

记住,这是暂时的

记住有一个虚拟佣金他们将在此期间会面，评估德克萨斯州的虚拟教育状况。该委员会将向第88届立法机构提出建议。因此，sb15的规定被视为临时解决办法。希望该委员会将在SB 15的规定基础上，为德克萨斯州的虚拟教育创造一个更好的框架。

如果你的地区将建立一个本地的远程学习计划，你应该考虑TCEA的遥控器认证计划．通过在线学习时，通过在在线学习时有效地指导学生掌握内容区域标准的过程，使教师和管理员带走教师和管理员。该课程涵盖以下必要主题：

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