“谁能告诉我预算是什么？”
学生们的反应是茫然的眼神，如果我让这种眼神扼杀我的兴奋感，这种眼神可能会持续整个学期。我已经能看到班上的小丑们在等着合适的时机向我扑过来。但请注意:“预算是一种你可以使用的工具，这样你就可以用自己的钱做任何你想做的事——而且希望有更多的钱。”
杰森的故事
更多的钱?现在我引起了他们的注意。即使是持怀疑态度的人也保持沉默。在他们挑战我之前我只有五秒钟。“让我们直入主题，”我继续说，“在智能板上，我们有两栏:收入和支出。在本例中，我们将查看为一个虚构的学生Jason创建每月支出，他刚刚从高中毕业。你觉得他在房租上花了多少钱?叫出来。”
各种各样的想法飞出，从100美元到3,000美元到坚持认为“杰森住在家里，他不支付租金。”我们都笑了。我解释说，每个人的预算都会看起来不同。我们现在将100美元插入预算，我问他们杂货怎么样？我们将每周估计为四个。每个人都呼唤他们最好的猜测。他们争论多少太多或太少，当我说我通常只允许自己每周40美元时，每个人都厌倦了沉默的沉默。在纽约市？是的，任何地方。
将讲故事应用于现实世界申请
“一切都与选择有关。有些人选择花更多的钱在杂货上，少花在房租上。这都是为了让数字为你服务。我们稍后会详细讨论。衣服多少钱?旅行?出去玩吗?答案没有对错之分。”
我们填上其他类别的费用，共计每月1000美元，然后将其与杰森在麦当劳的兼职收入(300美元)进行比较。第三个单元格计算收入和支出的差异:每个月，杰森都有700美元的赤字。
现在是时候提高赌注了:“假设杰森想要和他的另一半约会;这将花费120美元。他有钱吗?”
“不！”班上说，笑。我们将杂货预算减少了一半。立即，我们看到杰森更近的是达到他的目标。现在他只有600美元的红色。一旦我们通过减少其开支（和/或获得更好的工作），我们将杰森进入黑色，我们可以看到他将带他达到他在另一个小区中的目标达到差异。如果杰森每月赚取30美元的利润，它将带他四个月才能达到他的目标。他想要等待这一点吗？他的日期是明天。我们还能做什么？
互动讲故事的优势
每个人都很兴奋，分享杰森的想法和嘲笑。因为他是想象的，没有人尴尬。但由于他的故事是如此可关联，因此他们在激动地投入帮助Jason在此日期开始。他们总是为他们的同龄人扎根，志愿者创造预算，并像上大学一样拥有真正的目标，成为一名医生，将家庭成员从巴基斯坦推出，创业，或者只是购买最新的iPhone。
那你什么时候想要iPhone?你愿意为此牺牲多少?你愿意为之付出多少努力?我提供了一些建议，但他们自己可以看到，当我们把这些数字放在一起时会发生什么。这是我最喜欢的游戏节目和在智能板上讲述的互动故事——如果我们手工计算的话。您可以访问我使用的电子表格，并为您自己的课程复制一份这里．
这篇演讲在纽约市和新泽西州的数十家内部学校工作。超过一千名学生参加了规划想象中的杰森的未来。希望，其中大量的人将利用这些预算技能来规划自己的技能。
我认为是什么让这个课程成功，相比我试图讲述我的经历和策略，是我给予的他们控制杰森的故事，在控制权之前他们将拥有自己的故事。我是这项活动的辅导员，他们是教师。这是一个空间，他们可以在想象中的杰森每月在衣服上花600美元并等待五年，然后再等待新的iPhone。
在课程中应用互动故事
交互式故事叙述可以适用于任何主题!
- 想象一下，为历史级别选择你自己的冒险活动，看看林肯将国家保持在一起的努力。
- 在物理课程中，我们可以测量网球弹跳来设计一个想象中的月球着陆工艺。
- 在英语课堂上，我们可以写散文来定罪或捍卫Poe的叙述者。
我们在教室里教导的一切都可以适用于现实生活，但有时候需要一点想象力，让学生在此时思考他们所投资的那一刻，他们停止询问我们为什么要学习它。
这是Jason Hewett的客座博客。杰森是一名作家、主持人和演员，常驻纽约。十多年来，他一直在为糖尿病儿童举办的夏令营“可能性营”(Camp Possibilities)担任教学艺术家和志愿者，与孩子们一起工作。随时跟他打个招呼，或者来看看他在做什么jasonhewett.com.．
