轶事记录评估

大多数语言学习评估工具植根于纸和铅笔。作为表面平板电脑，iPad和Chromebooks找到了他们进入教师的手，新技术可以将我们移动到更接近多媒体评估技术的一步。例如，在区域评估在美国，使用微软OneNote可以帮助记录观察笔记。在本文中，让我们考虑OneNote如何增强一种称为轶事记录．

对真实的评估

在语言学习课堂中，微软OneNote可用于支持各种类型的评估，如轶事记录。讨论了在教英语学习者的50种策略，使用OneNote可以大大提高评估过程，通过以下步骤:

1. 决定一个收集评估的系统。
2. 选择要记录/安排的内容。
3. 与学生讨论制定成长目标。
4. 使用记录来计划动手实践，合作学习。

一个校园团队，比如一个系或年级组，可以利用OneNote来促进观察笔记和学生作业的收集。成长目标可以与学生合作设定，数字版本也可以更新。

轶事记录

轶事记录是真实评估的一种形式。这些观察笔记允许教师记录真实的经验，读写能力发展的意外结果，参与水平，好奇心，动机因素等等。对于教师来说，这些记录有助于教育者和其他人之间的评估对话。

轶事记录评估(ARA)与OneNote

在他的文章中,集中轶事记录评估:基于标准的真实评估工具， Paul Boyd-Batstone概述了ARA的几种使用方法。让我们回顾一下他对OneNote使用的一些建议:

• 在教学环境中观察儿童:在这个建议中，保罗指出学生可以以2-4人的小组形式进行观察。其中一个问题是，老师可能会忘记观察结果。他建议在一周内观察不同的学生以建立观察记录。此外，使用Office Lens应用程序，教师可以捕捉学生的作业、照片和图像，并将它们直接放在轶事记录笔记本中。
  OneNote连接:教师可以在OneNote中为每个学生创建一个页面，添加学生的视频/音频记录，同时快速来回切换，对特定的学生做笔记。
• 保持基于标准的重点:专注于某一特定标准或一套标准可以使教师更好地跟踪他/她所观察的内容。保罗列举了老师可以使用的特定动词。例如，在写作中，动词包括:write, print legibly, summarize, describe, and other。
  OneNote连接:教师可以保留一份标准列表，他们可以根据需要复制粘贴到OneNote中。参与者可以使用这些复选框来快速检查所观察到的标准。
• 制作和管理轶事记录:Paul建议使用单页表单便于管理记录(参见OneNote中的示例)。
  OneNote连接:创建一个轶事记录表单作为OneNote页面，然后将其设置为一个页面模板，您可以在做笔记时插入它。这是一个空白表格as well as也样本你可以审查（获取PDF版本两种)。如您所见，使用数字格式的表单可以很容易地包括音频/视频注释以及传统文本。

结论

语言学习课堂的评估可以通过实时记录学生的学习成果来辅助。OneNote为教师的这一过程提供了便利，使他们能够以数字格式记录自己的观察，并快速嵌入媒体(如音频、视频、图像)，以增强记录的笔记。