一位同事最近发布了以下请求，希望帮助他的学生找到一种互动的方式来回答文学问题课堂讨论。他接受了对他的问题的一些迷人的回应。在这个博客条目中，我会尝试一些建议并分享我对他们的看法。
“所有教学都归结为三个关键过程…的流程是:找出学习者在哪里在他们的学习中，找出他们要去的地方， 和了解如何到达那里，“Dylan Wiliam（2011年，形成性评估的情况，Page 45）。
创造数字课堂讨论的机会
这是一名老师分享的原始请求的副本:
你好，你有什么好主意吗?我想围绕一个短篇故事创造数字互动的机会。我们正在读短篇小说，我想让学生回答问题。学生需要能够阅读彼此的回复并留下评论。我想跟踪他们留下了多少评论，这样我就可以给他们评分。提前感谢你的建议。
这位老师，他的要求我修改了长度和清晰度，实际上是在寻找一个虚拟空间。在这个虚拟空间中，学生应该可以选择发表他们对问题的回答，并且应该有能力评论其他学生的帖子和回答。
这里的主要挑战是如何让虚拟空间成为学习以内容为重点的对话的安全场所。对于K-12，目标是创建一个有围墙的花园，学生可以在那里互动。这样，其他人(比如父母、社区、陌生人)就不会打扰脆弱的聊天了。
警告：在一些地区，为学生提供虚拟空间是不允许的。即使有老师的监督，在中学的环境中，也可能有太多的职位需要审查。尽管如此，作为教师，我们需要鼓励课堂上的公民对话。学生不能以适当的方式互动是成长的机会。你同意吗?请在评论中分享你的想法。
解决方案#1:学习管理系统(LMS)
一个内置讨论板的学习管理系统是一个可能的回应。许多学校为教师提供在教室使用LMS的途径。如果没有，有许多其他的解决方案，你可以利用是免费的。无论你使用的是基础设施的Canvas、schoolology、Blackboard还是Moodle，解决方案都是随处可见的。您甚至可以使用Microsoft Teams并设置一个特定的区域进行讨论。谷歌课堂也可以提供一些机会。
对这位老师的回答如下。当我读到它的时候，我笑了，因为我曾经做过类似的事情。从那以后，我学会了争取学校/地区批准的回应。有一件事会让人吃惊，那就是:
获取免费的Moodlecloud网站并创建聊天论坛！它会尽你所需要的事情..你甚至可以做到它，所以他们无法发表评论，直到他们发布了自己的回复。来源：克里·克劳福德的脸书群组
如果你处于一个没有下划线控制下的LMS的情况，那么那么选择比比皆是。您可以在每月较低的地方找到Moodle托管网站。一些地区或学校在内部主持Moodle实例。这很好，因为它使账户管理非常容易。
以下是Moodle中的讨论论坛的视频概述：
如果你想尝试这个建议，让自己一个“滴“在数字海洋。如果您想增长并了解更多关于GNU / Linux发行版的信息，那么有许多您可以从（例如Ubuntu Linux）。
解决方案2:Flipgrid
“Flipgrid ?那会很有趣的!Bethany Nopajaroonsri说。你想不想尝试一个不需要大量文本的解决方案?考虑给Flipgrid.com一试。它是一个多功能的工具，跨平台，在智能手机上运行良好。你可以设置你的Flipgrid来捕捉学生对问题的回答。考虑这个例子Flipgrid的用法学生的书。
老师没有理由不能为他们的短篇故事设置一个Flipgrid Topic。如果你想了解更多，请探索迈克·索夫森的Wakelet系列，#flipgridpd：入门。
这个解决方案最好的一个方面是微软的赞助使它完全免费。Flipgrid的开发者意识到他们的产品必须是K-12友好型的。
解决方案#3:课堂讨论的小卡片
需要一个虚拟公告板解决方案?Padlet如果你不介意支付近百美元，那可能是你的答案。想象一下你的学生发布各种各样的内容，如视频，文本，G套件EDU文件等。一切都以公告板上的帖子形式出现。本费舍尔以这种方式描述了它：
Padlet就像一个虚拟公告板。学生可以评论您所制作的帖子或者他们可以在加勒达板上制作自己的帖子。它允许它们发布文本，图像和视频。
Padlet提供了许多不同的方式来组织内容，以及保护内容。您的Padlet可以像你喜欢的那样公共或私密。作为一名经验丰富的Padlet用户，你需要问自己的唯一问题是，“你准备支付99美元吗？”如果是这样，你已经准备好了。
解决方案＃4：Verso学习
“看不起来。它允许您发布视频，链接，文本等，并让学生回复。然后他们可以响应彼此的答案。他们甚至可以升空他们找到乐于助人的回应，“Keith Schoch说。您可以阅读keith在他的博客条目中使用Verso学习“如何教一本小说:如何创造交互性，即使是远程他列举了教师使用Verso的方法:
- 理解小说的历史背景
- 回顾课堂上涉及的概念或技能
- 为当前事件辩论或写作生成背景信息
- 检查过程的步骤
- 整合SEL，讨论诸如欺凌等敏感话题
- 提供对经典文学的替代解释
- 实践推理技能
- 创建一个在线众包网站
您希望阅读他的博客条目以获取详细信息。Verso的网站包括对基于证据，高影响策略的引用。他们断言他们已经把这些放在一起，如John Hattie，Robert Marzano和Michael Fullan等亮度的工作。
观看出现在此页面上的视频要学习更多的知识。有在Verso网站上有很多喜欢的东西，并且可能值得单独的博客条目。有一个成本相关的。
解决方案＃5：Parlay想法
Parlay提供讨论提示在一个价格。教师可以从零成本账户开始。你可以看到它是如何工作的通过他们的网站或者观看下面的视频:
正如您可能想象的那样，有些方法可以使用许多这些数字工具来增强课堂聊天。您可以与讨论论坛（例如基于LMS的论坛）保持老式，或者全部用于视频（例如FlipGrid）。您可以依靠Google Cradiacroom，Microsoft团队，甚至G套件EDU幻灯片评论。有很多选择。记得保持简单廉价。