一位同事最近发布了以下要求，以帮助找到他的学生通过通过的互动方式回答文学问题课堂讨论。他接受了对他的问题的一些迷人的回应。在这个博客条目中，我会尝试一些建议并分享我对他们的看法。
“所有教学都归结为三个关键过程......这个过程是：找出学习者的地方在他们的学习中，找出他们要去的地方， 和了解如何到达那里，“Dylan Wiliam（2011年，形成性评估的情况，Page 45）。
为数字课程讨论创造机会
以下是教师共享的原始请求的副本：
嗨，你会碰巧有想法吗？我想创造一个短篇小说中的数字互动的机会。我们正在阅读短篇小说，我希望学生回应问题。学生需要能够阅读彼此的回复并留言。我想跟踪他们离开的评论多少，所以我可以慢慢评价它们。提前感谢您的想法。
这位老师，我对长度和清晰度修改的请求实际上正在寻找虚拟空间。在这个虚拟空间中，学生应该可以选择发布对问题的回答，并且应该有能力评论其他学生的职位和答复。
这里的主要挑战是将虚拟空间保留一个用于学习对话的安全场所，专注于内容。对于K-12来说，目标是创造一个学生可以互动的寨花园。通过这种方式，其他人（例如，父母，社区，陌生人）不会闯入脆弱的聊天。
警告：在某些地区，不允许为学生提供虚拟空间。即使在有教师监督的时候，在次要环境中，可能有太多的帖子来审查。这就是作为教师，我们需要鼓励教室的民事话语。学生的失败以适当的方式互动是增长的机会。你同意吗？在评论区分享你的观点。
解决方案＃1：学习管理系统（LMS）
具有内置讨论板的学习管理系统是一种可能的响应。许多学校提供了教师在课堂上使用LMS。如果没有，还有许多其他解决方案可以利用这是无成本的。无论您是使用教学的画布，Schoology，Blackboard还是Moodle，解决方案比比皆是。您甚至可以使用Microsoft团队并设置特定区域进行讨论。谷歌课堂也可以提供一些机会。
对这位老师的一个回应说明了以下内容。当我读它时，我笑了起来，因为我做了一次这样的事情。从那以后，我学会了推动学校/地区批准的回应。将抬起眉毛的一件事如下：
获取免费的Moodlecloud网站并创建聊天论坛！它会尽你所需要的事情..你甚至可以做到它，所以他们无法发表评论，直到他们发布了自己的回复。来源：Kerry Crawford通过Facebook集团
如果你处于一个没有下划线控制下的LMS的情况，那么那么选择比比皆是。您可以在每月较低的地方找到Moodle托管网站。一些地区或学校在内部主持Moodle实例。这很好，因为它使账户管理非常容易。
以下是Moodle中的讨论论坛的视频概述：
如果你想尝试这个建议，让自己一个“水滴“ 在数字海洋。如果您想增长并了解更多关于GNU / Linux发行版的信息，那么有许多您可以从（例如Ubuntu Linux.）。
解决方案＃2：FlipGrid
“FlipGrid？这可能很有趣！“伯尼尼诺·乔拉诺斯里说。你想尝试一个没有短信的解决方案吗？考虑给予flipgrid.com.尝试。这是一个多功能的工具，跨平台，在智能手机上工作。您可以设置您的FlipGrid以捕捉学生对问题的回答。考虑这个例子FlipGrid用于学生书谈判。
没有理由为什么老师无法为他们的短篇小说设置FlipGrid主题。如果您想了解更多信息，请探索Mike Tholfsen的Wakelet系列，#flipgridpd：入门。
这种解决方案的最佳方面之一是微软的赞助使其完全自由。和FlipGrid的开发人员意识到他们的产品必须是K-12友好。
解决方案＃3：课堂讨论的Padlet
需要一个虚拟公告板解决方案？加勒布尔如果你不介意支付近百美元，那可能是你的答案。想象一下你的学生发布各种各样的内容，如视频，文本，G套件EDU文件等。一切都以公告板上的帖子形式出现。本费舍尔以这种方式描述了它：
Padlet就像一个虚拟公告板。学生可以评论您所制作的帖子或者他们可以在加勒达板上制作自己的帖子。它允许它们发布文本，图像和视频。
Padlet提供了许多不同的方式来组织内容，以及保护内容。您的Padlet可以像你喜欢的那样公共或私密。作为一名经验丰富的Padlet用户，你需要问自己的唯一问题是，“你准备支付99美元吗？”如果是这样，你已经准备好了。
解决方案＃4：Verso学习
“看不起来。它允许您发布视频，链接，文本等，并让学生回复。然后他们可以响应彼此的答案。他们甚至可以升空他们找到乐于助人的回应，“Keith Schoch说。您可以阅读keith在他的博客条目中使用Verso学习“如何教一本小说：如何创建交互性，甚至远程“在他列出了教师可以使用的方式：
- 建立对小说的历史背景的理解
- 查看课堂上涵盖的概念或技能
- 为当前事件辩论或写作生成背景信息
- 查看进程的步骤
- 整合SEL并讨论欺凌等敏感主题
- 提供对经典文学的替代解释
- 实践推理技能
- 创建一个在线人群源网站
您希望阅读他的博客条目以获取详细信息。Verso的网站包括对基于证据，高影响策略的引用。他们断言他们已经把这些放在一起，如John Hattie，Robert Marzano和Michael Fullan等亮度的工作。
观看出现在此页面上的视频了解更多。有在Verso网站上有很多东西，并且可能值得单独的博客条目。有一个成本相关的。
解决方案＃5：Parlay想法
Parlay提供讨论提示价格。教师可以使用无需成本账户开始。你可以看到它是如何工作的通过他们的网站或观看下面的视频：
正如您可能想象的那样，有些方法可以使用许多这些数字工具来增强课堂聊天。您可以与讨论论坛（例如基于LMS的论坛）保持老式，或者全部用于视频（例如FlipGrid）。您可以依靠Google Cradiacroom，Microsoft团队，甚至G套件EDU幻灯片评论。有很多选择。记得保持简单廉价。