一位同事最近发布了以下请求，希望帮助他的学生找到一种互动的方式来回答文学问题课堂讨论．他的问题得到了一些有趣的回答。在这篇博客文章中，我将尝试一些建议，并分享我对它们的想法。
所有的教学都归结为三个关键过程…的流程是:找出学习者在哪里在他们的学习,找出他们要去哪里,找出如何到达那里迪伦·威廉(Dylan william, 2011，形成性评价的案例，45页)。
创造数字课堂讨论的机会
这是一名老师分享的原始请求的副本:
你好，你有什么好主意吗?我想围绕一个短篇故事创造数字互动的机会。我们正在读短篇小说，我想让学生回答问题。学生需要能够阅读彼此的回复并留下评论。我想跟踪他们留下了多少评论，这样我就可以给他们评分。提前感谢你的建议。
这位老师，他的要求我修改了长度和清晰度，实际上是在寻找一个虚拟空间。在这个虚拟空间中，学生应该可以选择发表他们对问题的回答，并且应该有能力评论其他学生的帖子和回答。
这里的主要挑战是如何让虚拟空间成为学习以内容为重点的对话的安全场所。对于K-12，目标是创建一个有围墙的花园，学生可以在那里互动。这样，其他人(比如父母、社区、陌生人)就不会打扰脆弱的聊天了。
警告:在一些地区，为学生提供虚拟空间是不允许的。即使有老师的监督，在中学的环境中，也可能有太多的职位需要审查。尽管如此，作为教师，我们需要鼓励课堂上的公民对话。学生不能以适当的方式互动是成长的机会。你同意吗?请在评论中分享你的想法。
解决方案#1:学习管理系统(LMS)
一个内置讨论板的学习管理系统是一个可能的回应。许多学校为教师提供在教室使用LMS的途径。如果没有，有许多其他的解决方案，你可以利用是免费的。无论你使用的是基础设施的Canvas、schoolology、Blackboard还是Moodle，解决方案都是随处可见的。您甚至可以使用Microsoft Teams并设置一个特定的区域进行讨论。谷歌课堂也可以提供一些机会。
对这位老师的回答如下。当我读到它的时候，我笑了，因为我曾经做过类似的事情。从那以后，我学会了争取学校/地区批准的回应。有一件事会让人吃惊，那就是:
获得一个免费的moodcloud网站并创建一个聊天论坛!它会做你想做的事。你甚至可以让他们在发表自己的回复之前不能发表评论。来源:克里·克劳福德的脸书群组
如果你处在一个不受区域控制的LMS可以为所欲为的情况下，那么选择是很多的。你可以在任何地方找到每月价格较低的Moodle托管网站。一些地区或学校在内部举办Moodle实例。这很好，因为它使帐户管理变得非常简单。
以下是Moodle论坛的视频概述:
如果你想尝试这个建议，给自己一个“滴“在数字海洋．如果你想学习更多关于GNU/Linux发行版的知识，你可以从许多发行版开始(例如。Ubuntu Linux）.
解决方案2:Flipgrid
“Flipgrid ?那会很有趣的!Bethany Nopajaroonsri说。你想不想尝试一个不需要大量文本的解决方案?考虑给Flipgrid.com一试。它是一个多功能的工具，跨平台，在智能手机上运行良好。你可以设置你的Flipgrid来捕捉学生对问题的回答。考虑这个例子Flipgrid的用法学生的书．
老师没有理由不能为他们的短篇故事设置一个Flipgrid Topic。如果你想了解更多，请探索迈克·索夫森的Wakelet系列，# FlipgridPD:起步．
这个解决方案最好的一个方面是微软的赞助使它完全免费。Flipgrid的开发者意识到他们的产品必须是K-12友好型的。
解决方案#3:课堂讨论的小卡片
需要一个虚拟公告板解决方案?Padlet也许这就是你的答案，如果你不介意花将近100美元的话。想象一下，您的学生发布各种各样的内容，比如视频、文本、G Suite EDU文档等等。一切都以便利贴的形式出现在公告板上。Ben Fisher是这样描述的:
Padlet就像一个虚拟的电子公告板。学生可以对你的帖子发表评论，也可以在Padlet板上发表自己的帖子。它允许他们发布文本、图像和视频。
Padlet提供许多不同的方式来组织内容，以及保护内容。你的小平板可以是公共的或私人的你喜欢。作为一名资深Padlet用户，你唯一需要问自己的问题是:“你准备好每年支付99美元了吗?”如果是的话，你已经准备好出发了。
解决方案#4:反向学习
“看看封底。它允许你发布视频、链接、文本等，并让学生回复。然后他们可以对对方的答案作出回应。他们甚至可以为他们认为有帮助的回复投票。”你可以在Keith的博客中读到他对Verso Learning的使用。如何教一本小说:如何创造交互性，即使是远程他列举了教师使用Verso的方法:
- 理解小说的历史背景
- 回顾课堂上涉及的概念或技能
- 为当前事件、辩论或写作提供背景信息
- 检查过程的步骤
- 整合SEL，讨论诸如欺凌等敏感话题
- 对经典文学提供不同的解释
- 实践推理技能
- 创建一个在线众包网站
要了解详细信息，您需要阅读他的博客文章。Verso的网站包括了基于证据的、高影响力的策略。他们声称，他们是围绕着约翰·哈蒂(John Hattie)、罗伯特·马扎诺(Robert Marzano)和迈克尔·富兰(Michael Fullan)等名人的作品来进行这些研究的。
观看出现在这个页面上的视频要学习更多的知识。有在Verso网站上有很多喜欢的东西，也许值得单独写一篇博文。这是有代价的。
解决方案5:利用想法
Parlay提供讨论提示在一个价格．教师可以从零成本账户开始。你可以看到它是如何工作的通过他们的网站或者观看下面的视频:
可以想象，有很多方法可以使用这些数字工具来增强课堂聊天。你可以保留老式的讨论论坛(例如基于lms的论坛)，或者全心投入视频(例如Flipgrid)。你可以依赖谷歌Classroom, Microsoft Teams，甚至是G Suite EDU Slides的评论。有很多选择。记住要简单实惠。