在休斯顿最近的迷你会议上，丹尼察瓶（@teachingnbotts.）向我介绍了“数字人文学科”的概念。然后，她建模了如何使用编码网站来制作在线故事。在此博客条目中，我们将探讨您可以使用编码工具讲故事的各种方式。在我们这样做之前，让我们澄清我说的是什么意思，“人文研究数字化。”
定义数字人文学科
丹尼察与观众成员分享了数字人文的定义：“一个有关在文学，历史和哲学等传统人文学科的计算工具和方法应用的学术领域。”为了简化此定义，“...为人文学科带来数字工具和方法，以证实印刷字不再是知识生产和分配的主要媒介”
您可以将数字工具带到知识生产和分发的任务的某种方式？Danica建议我以前从未遇到过的一个解决方案。让我们来看看它以及如何使用它。
引入麻线
“麻线是讲述互动，非线性故事的开源工具，”如图所示孪生网站。更长的解释进一步解释了概念：
您不需要编写任何代码来创建一个带有缠绕的简单故事，但是当您准备就绪时，可以使用变量，条件逻辑，图像，CSS和JavaScript扩展您的故事。
TweN直接发布到HTML，因此您可以几乎在任何地方发布您的工作。您创建的任何内容都是完全免费使用您喜欢的方式，包括用于商业目的。
此令人惊叹的工具可在线提供Twinery.org.。它可通过您的Web浏览器（例如Chromebook），以及可安装在您的视窗那苹果系统和/或GNU / Linux。安装软件可在32位和64位味道中提供。麻线的整洁方面是您可以在最简单的级别嵌入HTML或使用来自YouTube，Vimeo或JavaScript的嵌入代码增强。学生能够探索人文科学，如讲故事或叙述，同时编码，然后在线发布他们的工作。
鼓励计算思维
“计算思维对于提高成就水平至关重要，为学生提供全球竞争力和与现实生活中的学者融入学术，他们使这些资源对所有的教育工作者都免费，”Carolyn Sykora在这个ISTE出版物中。学习计划可能是令人生畏的。介绍热爱制作故事的学生，开始用麻线编码。它可能打开电脑科学无法单独打开的门。
你知道吗？
缠绕在线教程
您可以在线找到缠绕工具上的各种在线教程。一个在线指南可用。这是一个视频播放列表，你可以观看才能介绍你。这些视频的创造者是亚当哈蒙德， 谁有更多资源可用。
The Twinery.org的创作
寻找你可以在讨论者中制作的一些例子？请记住，用麻线，您可以使互动故事成为La zork或更多。麻线的一个主要好处是您可以使用它来引入学生以通过简单的界面来计算思维。
这里有一些例子：
- Crypt Shyfter.：这是几个出现在的游戏之一Crypt Shyfter系列。虽然链接带您到游戏网站，但是惊人的是底层接口是在麻线中创建的。
- 在世界末日之前：改编自描述：在世界末日之前是一个缠绕游戏。它是创建的，以探讨上下文中的微小差异如何改变一个人的行为。它有助于读者了解这些变化如何影响读者对故事的看法。
创建
准备好试一试吗？您肯定希望首先观看一些视频教程。创造一个简单的故事，即使是选择自己的冒险，也很简单。例如，这是我的一些努力：
这是麻线的开口画布。您可以添加初始段落，然后通过将单词放置在双括号中链接到后续段落[[在此]]]。
这是组合窗口。正如您所看到的，可以写一个简单的故事。您还可以从各种来源粘贴嵌入代码。
在底部，您可以添加多个链接到新段。
这是故事的样子。我也嵌入了一个图像：
您可以使用级联样式表（CSS）自定义文本和图像的外观和感受。想要阅读这三个动作故事整体？
人文学科走向数字化
混合编码和人文科学的数字工具使得代表创意新鲜和新鲜。您可以轻松地使用麻线创建自己的冒险故事，纪录片等，即使是一个新的学习单位的新颖介绍。与使用Google网站或其他图形用户界面（GUI）相反的附加值是您对各种嵌入代码具有灵活性。
