我曾经见过一个能同时杂耍100多个项目的杂耍者。它令人敬畏，鼓舞人心，令人难以置信。他非常有趣，似乎为了完成这个看似不可能的任务而扭曲了时间和空间。
我说的是杂耍吗?哦,我很抱歉。我的意思是老师。
我知道我每天有多少球在空中，但我没有我的一些同事那么多!其中一个问题是化妆，这是我一直在努力解决的问题。
为什么学生旷课
最近，我有不少学生出去运动、比赛，不幸的是，还得了脑震荡。沮丧时必须跟上失踪门课程是为谁设置的事件,当什么,或者谁有或没有在作业或测试取自两个星期前,我知道我的最终目标是为学生学习,不要效仿我的完美的计划。
我想要他们能够参加体育、戏剧、戏剧、和乐队。参加这些活动的学生从参与中学到了所有的东西，包括如何管理他们的时间和努力。但我也希望他们学习学术知识，跟上作业的进度，当然，热爱英语胜过世界上任何东西(教师可以梦想……)。
作为教师，我们把缺课看成是教学时间的损失，是一种具有深远影响的现象。然而，我们的学生并不认为教室是他们唯一可以学习的地方或时间。在他们看来，教室不应该有墙壁或时间限制。教学时间并没有被浪费——只是转移到他们选择的时间和地点。
在化妆工作中保持动态
我整理了一份简短的提示和技巧清单，这些技巧和技巧可以帮助你管理所有遗漏的任务和补充工作——或者至少帮助你保持这一目标。如果你已经掌握了这个问题，也许你可以和没有八只手的人分享这些想法。
- 使用您的LMS(学习管理系统)．使用Edmodo，谷歌教室，或Schoology建立一个网上平台，让学生可以查阅档案、讲义、指导等。缺课的学生可以在网上获得所有的资源，而不需要你帮他们复印。
- 在网上保持准确的日历。确保学生和家长可以查看您的课程表，包括即将到来的(或错过的)课程、作业、测验和测试。Edmodo, Padlet, schoolology -无论你想把它放在哪里，但这将有助于你和他们的理智。你不必去想学生错过了什么。告诉他看看日历就行了。
- 创建教学视频。使用Screencastify，一个谷歌Chrome扩展，记录一个教训。点击链接查看我去年制作的一个三分钟的示例视频，向我的教员介绍这个伟大的工具。如果是很长的课程，制作较短的微课程视频。你可以在你的LMS上为缺席的学生张贴这些信息，或者给家长发邮件。这一开始可能会花费一些时间，但最终，这将节省你的时间，因为你不需要重新教多个学生的每一课。你可以把它们保存起来，明年再用!
- 在演示文稿中录制音频解释。如果你用PowerPoint授课，你可以很容易地在每张幻灯片上添加自己的声音片段来解释信息。提示:在每张幻灯片的相同位置放置麦克风图标，以显示音频片段，以便学生知道在哪里看。同时，保持音频片段简短。如果每个题目的时间少于两分钟，学生更有可能去听。
- 用Edmodo和Remind发送个人信息。我从来没有记住，第二天有个孩子缺席了。当我意识到有人缺席时，我会通过Remind或school给他们发一个简短的便条，简要说明他们错过了什么。“我们今天很想你——下面是我们所做的……2.3。”我不是总有时间这样做，但我确实在努力。家长们很欣赏这种交流，学生们知道他们不能低调行事，希望我不会记得他们离开了。如果我不能马上给他们发信息，我就给自己写个便条，待会再写。
- 保持一个班级博客。如果你没有LMS，博客是一个非常简单的方法，让学生和家长了解你每天在课堂上所做的事情。简单地写一个每天在课堂上所做的事情的快速总结。你甚至可以指派一个学生助手来跟上进度。作为附加价值，你可以打印这些摘要，并把它们作为你的教学评估的证据上交。
- 例如:周五,11月1日圣、大学预科英语一:今天，在课堂上，我们读了《奥德赛》的第二卷。我们分成小组讨论漫画小说和散文小说的异同。下课的时候，我们交了维恩图。家庭作业是自己阅读第三卷，准备进行苏格拉底式的讨论。
- 经常沟通。你需要培训学生和家长，让他们知道哪里可以找到遗漏的作业、讲义等。在所有的课堂邮件中，在时事通讯的底部，或者在你的主页上都包含一个链接到这些信息。你也可以创建一个二维码，并在你的房间前面张贴。然后当一个学生问:“我错过了什么吗?”“简单地欢迎他们回来，并指出代码。
学习如何处理
采用数字工具管理化妆工作的好处之一是，它把责任推到了学生身上。作为教师，我们的目标之一就是让学生掌握自己学习的自主权。如果你的教室没有围墙或时间限制，就没有什么能阻止他们实现这一点。
在现实生活中，我希望我能玩杂耍。我连两个球都玩不了，更别说一百个了。当然，我在课堂上的表现也不比别人好。我要处理的东西越少越好!
你用什么工具或方法来完成化妆工作?请在评论中告诉我!
照片:亚历克西斯布朗
