公民课程可以帮助学生了解他们作为更大社会一部分的权利、特权和义务。出于这个原因，我们在大多数教育项目中都包括公民教育。但今天，成为社会积极分子不仅包括我们在“现实世界”的言语、行动和行为，也包括网络上的行为。
帮助任何人，包括学生，了解网络世界的潜在危险是很困难的。幸运的是，许多人正在努力传播成为一名优秀的数字公民的意识。
定义数字公民
这一切都是关于保持安全，同时保持联系，并了解我们花了这么多时间的数字世界的现实。意识到一个人在网上的行为很像我们在面对面的社会中的行为。也就是说，一个好公民也应该是一个好的数字公民。
从银行业务到学校教育，我们生活的许多方面都是在线的——现在由于聚会的限制，也不例外。考虑我们的数字行为是很重要的，教育者应该帮助学习者理解网络生活的潜在和潜在陷阱。
这是一个简单而难忘的定义:
“影响数字内容和社区生态的习惯、行动和消费模式的质量。”
特里Heick,https://www.teachthought.com/the-future-of-learning/the-definition-of-digital-citzenship/
虚拟图书馆提供了这样的定义:
数字公民可以被定义为在使用技术时参与适当和负责任的行为。
它包括数字素养、道德规范、礼仪、网络安全、规范、权利、文化等等。
数字公民知道什么是对，什么是错，表现出智能的技术行为，并在使用技术时做出正确的选择。
https://www.virtuallibrary.info/digital-citizenship.html
良好的数字素养可以包括使用强大的密码和密码经理，了解我们个人的网络“品牌”，确保我们在网络上的行为和言论是安全和可靠的，隐私得到维护，尤其是学生的隐私。
定义事件
数字公民周旨在提高对良好数字素养习惯的认识，并激发组织和个人的最佳实践。这意味着分享在线安全互动的方式。今年是10月19日至23日。
常识教育分享你可以参与的活动，以更好地理解你作为一名优秀的数字公民的角色。
你也可以查看计划日历，按年龄和年级组织的活动等等其他资源．
更多的技术说明
寻找更多的方法来理解这个话题，并告诉你的学生(以及工作人员、教育工作者和家庭)如何在网上保持聪明?看看下面TCEA的更多数字文化资源，不要忘记在评论中分享你的想法!
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