将基于证据的研究付诸实践可能是艰难的。我遇到的一个挑战是脱落了我自己有缺陷的信仰。例如，我对在课堂上工作的具体策略具有模糊的思考，这使课堂实施成为了持续的实验，而且没有什么则没有。在本博客条目中，让我们通过数字工具连接基于证据的研究策略，以加速学生的增长。
策略
当然，您已经了解课堂上形成性评估的价值。正如我所提到的那样这个博客条目，形成性评估提供了反馈，即教师可以用一个目标来调整持续的教学和学习：提高学生对预期教学结果的成就。
作为一名K-12学生，我讨厌测验。我开始认为这是一种糟糕的形成性评估方法。突击测验确实复习了材料，但让我害怕“突击测验!”当然，潜在的循证策略你可能很熟悉。但条目和退出门票例如，利用排练策略也恢复实践(d = 0.46):
也称为“实践测试”，这涉及到频繁的测试。这项研究是积极的“测试效应”。抽认卡、练习问题和写提示可以提高学习效果。这里了解更多内容。
这是一个快速视频，向您介绍检索实践：
你可以看到我如何探索这个策略其他博客参赛作品。不同的策略通常与检索实践一起引入，这些其他策略包括间隔与群众实践和交织：
- 间隔的vs大规模练习（d = 0.65）涉及在更长的时间内间隔到学习的间隔。
- 交叉训练（d = 0.44）包括许多受试者或主题混合以改善学习的实践或研究的时间表。将其与“被阻止的实践”对比，其中有学生深入研究一个主题，掌握了这个主题，然后再进入另一个话题（来源）。
这是一个快速的视频交叉训练：
策略:检索实践
有关于检索练习的疑问吗？阅读这些常见问题（常见问题）。设置学生回答问题提高了学习。现在你知道，你已经准备好适应了符合策略的技术。
我们可以选择多种技术来匹配检索实践。但如果你选择，你会更好一数字匹配工具一循证战略。这样，你和你的学生都可以熟练。
数字工具:介绍Podsie
随着数字访问的增加，教师现在可以使用各种策略和工具来创造新的学习体验。要添加到您的工具箱，请考虑给予Podsie.，这是一个为中学生和高中学生和教师提供的免费工具，可以尝试一下。它为每位教师提供了免费的功能(见学校/区定价）。
Podsie结合了几项研究支持的学习策略。这些包括检索实践，间距与大规模的实践和交织。它依赖于每个学生的定制掌握数据来增强学习（来源）。
作为一名教师，创建您的免费Podsie帐户与谷歌或微软帐户。这很好，因为你不需要记住另一个用户名和密码。一旦您创建了您的登录，您将从下拉列表中识别您的学校。
Podsie的好处
Podsie自动化一些任务，我将多个嵌入式链接包含在下面的功能列表中出现的解释视频中。
Podsie:
- 创建与基于证据的实践对齐的内容自动化，个性化审查
- 依靠A.个人甲板为学生提供持续的，差异化的评论经验
- 有关学生在审查内容时如何做的实时数据
- 详细信息学生进展进步仪表板
- 协助你制作问题关于将为学生重新划分的内容
- 允许您通过分享作业和提问老师合作
Podsie开发人员所采取的另一步是提供一个课程计划，可以帮助您向学生解释：
- 基于证据的实践，如“间距”和“检索”
- Podsie如何帮助学生记住他们在一年中所学的信息
- 记住背后的科学
您可以将课程计划视为下面的谷歌幻灯片为自己提供副本。
通过他们了解有关Podsie的更多信息要点那如何， 和成功的钥匙网页，并在社交媒体上找到它们（推特那Facebook）也是如此。
连接策略和工具
正如威斯顿·基耶克尼克的建议，尽一切努力地绘制你在课程中所做的事情。此外，请确保您确切地了解学生将如何依靠技术学习。遵循他的五个行动步骤掌握将战略与技术成功融合的艺术。