教育技术互操作性及其对K-12学校的重要性

使用不同的软件产品可能是许多K-12学校和地区的一种生活方式。教师使用的软件产品从5到10种——甚至更多——从教材和LMS到特殊教育和评估产品。校长和管理员可能使用一个产品来维护他们的全部学生数据信息，而其他产品仍然用于食堂管理、运输和自动调用。

由于所有这些由不同公司生产的独立产品，教育技术的互操作性——软件产品之间的沟通或交流的好坏——可能注定要失败。用户付出的代价是浪费时间输入或恢复密码，产品之间缺乏通信导致数据重复，生产力有限，学生的教育机会减弱。

互操作性的好处

学校和地区内的互操作性对于供电的效率至关重要，并最大限度地提高技术投资回报率。根据美国教育部的说法数字系统之间的互操作性“几十年来的许多系统架构和标准群体的设计目标......互操作性的好处是巨大的。它可以允许学校和教师更好地互相交流数据，了解从一个地方移动到另一个地方的学生。“

学校和地区可以通过教育技术产品的互操作性实现的其他好处包括:

• 通过降低运营成本来节省资金。协同工作的系统降低了构建和支持多样化基础设施的成本。
• 节省时间并防止昂贵的错误。消除多次登录、丢失或忘记密码以及重复数据输入可以提高效率，并带来更准确的数据。
• 启用“最佳级”解决方案。当系统无缝地整合时，学校和地区可以选择合适的解决方案，以提高学生结果。
• 最大限度地提高现有投资。投资于可以集成的工具使您能够利用已经购买的工具。
• 改善学生数据交流。学校和教师可以准确更好地交换学生信息。

在教育软件中寻找什么来最大化互操作性

1. 兼容和认证
   产品应该是学校互操作性框架(SIF)^®）符合和sif^®认证;这些指定确保应用程序能够实时无缝地交互和共享数据，通过现代技术跨平台工作，允许自动报告，提供单点登录等等。
2. 灵活性和可扩展性
   确保您的学生数据在一个提供灵活性和可伸缩性的系统中。它应该以数据交换的标准化方法为特色，以便能够跨多个系统及时访问重要信息。
3. API的功能
   产品应该提供自己的REST (REpresentational State Transfer, REpresentational State Transfer)应用程序编程接口(Application Programming Interface, API)，这样系统管理员就可以安装和控制许可合作伙伴创建的自定义插件。

虽然在许多组织中使用不同的工具可能是常见的，但K-12学校和地区专注于购买教育工具，这些工具可以与他们已经使用的其他软件互操作，这是面向未来的技术。在这个过程中，他们可以节省员工的资金和时间，提高效率，并增强帮助学生成功的能力。

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