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我的妻子在家教二年级的学生，总是鼓励他们写电子和纸质日记。她还确保学生们有足够的机会互相发表文章。作为二年级学生，他们准备他们的作业，并在跷跷板上分享。这个奇妙的作品集工具使分享学生作品变得简单。在这篇博客中，我们将探讨一个重要但经常被遗忘的写作要求，即如何让全球读者了解学生的作品。
点燃心灵
人们分享故事，那些温暖心灵、鼓舞精神、点燃心灵的故事。你们有能力放大儿童的声音，创造一个让他们走向世界的平台，你们的故事和教训也同样可以。作为一名写作老师，我鼓励学生根据自己的经历来写作。写作能使人心醉神迷。为出版而写作是一种动力。我经常问那些与K-12作家合作的老师:“你们的学生是如何与全球观众沟通的?””
“在我40年的职业生涯中作为中学英语老师，最简单，最强大的创新是给我的学生时间和选择作为作家和读者，“Nanci Atwell说。在写作阅读研讨会中，学生选择他们写的主题和他们阅读的书籍。因为他们决定，他们参与。因为他们参与，他们体验了导致耐力和卓越的承诺实践的数量。每年，我的学生平均读过40本书，并产生了20件篇幅写作。他们赢得了竞赛，被出版并赚了钱。
有些人可能会问:“我该如何开始呢?”这里有一些你可以采取的步骤。
第1步：建立课堂社区
你如何开始?从一个由作家组成的课堂社区开始。你必须建立关系和联系。苏珊·菲尔兹在她的文章中指出，课堂写作社区作为真实的受众．
通过查询讨论将课堂写作社区转化为真实的观众，教师可以培养学生的深度和灵活的对潜在不熟悉的写作流派的理解。教室写作社区可以支持学生，因为他们通过斗争的时刻。
课堂文章社区允许教师致力于学生作为学术作家的专业知识，从而促进他们愿意接受学术写作身份
我喜欢苏珊邀请老师把学生的专业知识作为作家的方式。包含的东西在这种意义上意味着“密切联系或与之相关”。对年轻作家的强大概念是学习，因为他们学会信任他们的萌芽表达。
有几种方法可以启动这个项目。第一个是创建你的写作社区的虚拟存在。学生在网上，你可以开始示范适当使用虚拟工具，并进行引导对话。充分利用现有的学习管理系统(LMS)。我已经提到过跷跷板是一种优秀的工具，下面是其他一些alpha顺序的工具:
来自Peggy Reimers的阿凡达创作技巧(@preimers.）
虽然这是一个令人担忧的关注，但父母常常担心学生在网上把他们的脸上放在网上。那么为什么没有学生创造一个将它们代表他们发布的作品旁边的头像？使用该制作头像涂鸦伙伴应用程序在你的移动设备上(例如iOS/Win10)。了解更多关于这个想法的信息．．下面是一些让你开始学习的小贴士:
- 使用背景工具下的相机拍一张自拍照。
- 用粉笔画出你脸部的主要特征。
- 把你的自拍换成白色背景。
- 在扳手下，您有几个保存选项。
你也可以把你的作家社区和其他人联系起来。想想我的同事Diana Benner的观点:
“我让我的学生做的一个项目是用西班牙语创建房地产网站。我们在用西班牙语研究房子的一部分。我去了当地的一家房地产中介，他们在办公室的笔记本电脑上展示了这些网站，这样他们的客户就可以看到这些高中生在做什么。@Diben.）。
“有很多方法可以让学生为社区出版物品，或者至少展示他们的出版物。这将给他们的出版物带来一种真正意义上的目的感，”戴安娜·本纳断言。
一般来说，我的家人的作家说，“出版物让你写作”，也可以导致对你对你感兴趣的任何人感兴趣的人来说，我认为这绝对值得努力。“
第2步：发布学生写作
将“投书”(制作多媒体电子书)与传统教学理念相结合，以激发学习热情。无论你的学生年龄多大，课堂博客都可以播放书籍，播放学生写作的播客，在你的雷竞技危险注单课堂上促进学习。准备好探索你可以使用的应用程序和工具了吗?
您是否帮助学生揭示了迷人的故事序列？
测序指的是确定故事的组成部分——开头、中间和结尾——也指在给定的文本中按照事件发生的顺序复述事件的能力。在文本中排列事件的能力是一种关键的理解策略，特别是对于叙事文本(源）。
有许多工具可以促进排序，以及远远超出。让我们快速看看他们。
工具＃1：TOONTASTICAL 3D
创建书籍的一种方法是使用工具ToonTastic 3 d：
使用Toontastic 3D给学生一个创意出口，同时教导他们的故事弧和情节点的基础知识。由于作为故事的每个部分只有基本介绍，教师可以帮助学生通过故事的基础（设置，冲突，挑战，高潮和解决），并更详细地探索每个点（源）。
《常识》拥有故事叙述和Toontastic资源供你使用:
Monica Burns (ClassTech Tips)给出了以下建议:
- 从故事中复述一段话。学生可以阅读章节书或短篇故事的节选，并与同伴复述故事。当他们阅读时，孩子们可以从文本中提取证据，创建故事板，并为他们的视频剪辑制定计划。学生们可以在深入阅读文本的同时，将人物栩栩如生。
- 将叙事写作带入生活。您在叙述写作单元中教学的相同文学元素可以纳入数字讲故事活动。学生可以使用Toontastic 3D来组合对话，描述性语言，闪回或您在写作单元期间关注的任何元素。
- 演示数学应用程序。有时，学生很难理解一个数学话题是如何与现实世界联系在一起的。通过Toontastic 3D，学生可以创建故事，展示分数如何在动画冒险中派上用场。
工具# 2:WriteReader
这是一个基于网络的电子书创建工具。学生们制作电子书并在网上发布。WriteReader提供免费计划，为教师提供六周的课程计划。由第三方的课程，灵感来自于第三方疗效研究，向您的学生介绍WriteReader。
课程计划还提供了一步一步的指导，告诉你如何开始使用WriteReader与年轻的作者在课堂上，同时促进读写能力和协作。探索课程计划WriteReader。
工具# 3:播客雷竞技危险注单
让您在鼓励学生参与播客时发生谈话。雷竞技危险注单在您探索资源之前，请从2005年聆听Dorothy Burt分享她的努力。我有机会在2007年与她见面并讨论她的工作。
她的洞察力今天仍然是准确的。
- 听玛丽施密特分享她的见解
- 听PT英格兰学校雷竞技危险注单关于提高参与度和阅读效果的播客
- 了解更多关于塔拉·马丁的书籍网
- 为什么听播客有助于提高阅读技能雷竞技危险注单
- 青少年创建播客作为期末考试雷竞技危险注单
- 学生博客的五十个创意写作提示（由Bruce Ellis博士做出贡献）
工具四:六字回忆录
您可以将各种各样的技术融合到六字回忆录．回忆录不仅仅是悲伤的故事。一位老师描述了学生的作业：
我的学生刚刚完成了一个关于启蒙运动和科学革命的单元。我让他们为启蒙运动的主要思想家们写六字回忆录。如果人们喜欢伏尔泰，牛顿,和狄德罗只有六个字，他们如何形容他们的成就？我做了项目及要求简单(来源:乔纳森·奥尔森）。
珍妮富(@ Jdrich219)提出了五种方法在课堂上使用六字回忆录．来看看这个同伴博客条目．您还可以包含音乐和图像来增强六个单词的回忆录。
工具#5:在线出版物
当他在我手中看到这封信时，我还记得罗纳德K.的眼睛。这是对他派遣上一年中的一年提交撰写出版物的回应。当时，我讨厌学生花了这么久的事实，了解他们是否已发表。然而，现在，发布可以更快地进程。
工具6:视觉叙述
今天，你经常有只有大约八秒钟讲故事．以下是创建短内容的一些提示：
- 与图像/视频
- 号召大家采取行动
- 快速到达这一点
- 不要压缩,减少
- 告知，娱乐，或两者兼而有之
在Instagram上，写一个短篇故事，用三句以上的句子来描述这张照片。在Instagram切换到省略号之前，你有2200个字符的限制。你可以用话题标签把几个Instagram帖子串在一起。这里有一些更多的建议Storify你的成功．
还有更多的方法可以鼓励学生在课堂上出版。选择一个并进入。
