我不记得这是怎么发生的，也不记得我当时在做什么，但我幼儿园成绩单上美术课的“F”显示了我自己的情况。这幅“画”挂在我内心的耻辱之墙上，不断提醒我，我在艺术方面很糟糕。
在这种情况下，这就是为什么创建信息图表的行为会让人感到压力和沮丧;你创造的任何东西都不够好，无法满足你内心批评的标准。内心的艺术评论家可能会对你说以下任何一句话:
- 你不能画。
- 简笔画会是你最好的选择。
- 你知道的还不够做一张信息图表。
通过对内心评论家采取行动，你可以让内心的声音安静下来这会让你在开始之前止步不前。但是你该如何采取行动呢?
创建信息图的三个策略
在与Peggy Reimers聊天时（专业发展总监）的同时TCEA午餐与学习(每周免费的网络研讨会只对TCEA成员开放)，她提出了以下建议。我遵循了每个策略，并从午餐和学习中得到了一些反思和想法聊天:
策略一:声音与选择
声音和选择是强大的动力。无论是单独的还是作为团队的一部分，在设计信息图表时，所有权都可能是非常有益的。
在创建信息图表时，语音和选择可能会表现出对您正在共享的信息，找到一种唯一表达您所在的方式和与内容相交的方式。作为一个信息图表创造者，不要忘记问自己，“我能创造什么，这会让观众更有用吗？”要这样做，我问自己，“在我各自的角色中作为教师，管理员，父母，我如何制作一个关于我的问题并满足我的需求的信息图表？”一旦你克服了你的恐惧，考虑使用像这样的网站每日信息图表作为灵感，而不是你可能永远无法复制的例子(“闭嘴，内心的批评!”安静!”)，但你可以将这些设计元素融入自己的创作中。和一些可能会发现这个数字信息图的标题很有帮助．
你知道吗?
TCEA午餐和学习网络研讨会（你也可以报名参加其他的网络研讨会）对于TCEA成员来说是免费的，每年的成员只需49美元！哇！并且您可以访问可能需要几天的资源，以通过您最喜欢的专业学习网络找到。而且，反映建立您的PLN，您是否考虑将这些帐户添加到Twitter上关注的那些帐户？@preimers，@diben，@drbruceellis，@mguhlin而且当然，@TCEA？
策略2:从一个特定的话题开始
从一个特定的主题开始，越具体越好，你能够摆脱创作的模糊不安。这个限制实际上可以让你仔细选择最有帮助和最有吸引力的内容，避免信息超载。缩小主题范围的一种方法是制作语义网或概念图(蜘蛛图)。这是一种相对简单的方法，可以轻松地关注关键概念、信息和数据。虽然我可能不会在一个创造中使用所有的数据，但我仍然可以在另一个创造中开发它。
策略3:使用简单的工具
在Peggy在TCEA午餐会和学习会上的演讲中，一些TCEA成员分享了他们的一些“去”信息图表创建工具。例如，凯西·菲尔普斯推荐的Piktochart.劳拉·霍华德(Laura Howard)在推特上说@saisdtechtrain.;San Angelo ISD;看她的博客]世界地理学生在她的地区也雇用）Infog.ram供学生及教职员使用。提供是凯西推荐的另一个简单的工具，他说:“我们使用Smore作为我们员工的教学技术通讯。在Smore上，多个用户可以进行协作;他们只需要用同一个账号登录即可。”别人的建议帆布ipad应用程序尤其是他们的信息图网站．
最后，当涉及到信息图表时，克服你内心的批评，Alison Berquette建议从Thinglink．结合Piktochart.(用于创建信息图表)和Thinglink(为网页贴子添加交互性)可以扩展你的新作品的覆盖面和可用性。另一个支持性的信息图表工具是画架，我曾经习惯创造一些我的第一个信息图表。它的特点是大多数这些工具，模板和剪贴画，使其易于攻击的艺术攻击来云带。
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