由于教育系统的创新和技术成为学习的一个组成部分，校园校长的作用在过去的20年里发生了巨大的变化。从经理到真正的领导者角色意味着必须到位额外的技能，以便成功作为领导者。今天的管理员最需要哪些习惯？
创造创新文化
教育工作者必须自由地尝试今天的新教学方式，以满足各种学习者的需求。校长在校园里造成氛围的作用，鼓励创新，摆脱对失败的恐惧。校长最好通过尝试新的东西自己，在他的教师面前失败，然后再试一次。他可以奖励并赞美那些尝试新方法的教学和学习以及激励那些不太准备改变甚至尝试的方法的人。
强调教学和学习
有效的领导者必须是校园里的人，他们删除任何和所有障碍和教学时间中断的人。必须完成在课堂上尽可能多的时间需要提供什么。这可能意味着使用技术来更换日常公告，限制学生可以从课堂中拉出的时间，并安排更少的学校组件。此外，委托人必须确保专业开发时间专注于通过健全的学习和讨论完善教学和最佳教学实践的教学。必须涵盖的其他主题，例如血液出生的病原体训练和教师手册规则，应作为在线培训可用，以便在教师的“休闲。翻转教师会议或使用简短的视频的重要公告，员工需要知道可以节省时间以获得更重要的参与，从而提高教学。无情地关注最重要的事情：学生们的内容如何呈现和掌握。
分享高期望
有效的校园负责人对自己，他的工作人员和学生们对自己的员工和所有人分享了很高的期望。研究证明了积极期望的力量。所以作为校长，不要害羞地确保所有参与学习的人都知道你的期望是什么，并且每个人都可以，并且必须实现这些。确保这并没有成为一名小册子的座右铭，而是你非常相信和生活的东西。模拟您希望每天看到的内容。
使用数据进行明智的决策
最近的数据被吹捧为学校的救主。但重要的是要记住它只是一个工具。有效的委托人使用各种数据（而不仅仅是测试信息）与他的员工进行决定。他没有用它来批评或贬低教师的努力。数据始终与工作人员的共享意见以及他们的想法结合使用。
拥抱创新方法
使用技术来支持，提升和丰富教学和学习已经证明了益处。有效的校园负责人拥有在课堂和领导者中使用技术，并支持教师在他们努力使用它。这不仅包括物理设备，还包括不同的Mindsets和技术使用的方法，包括Stew，Maker，Breakout，混合学习等。委托人必须熟悉这些新的教学方式，并鼓励他的老师酌情尝试，但不一定是他们的专家。
对于有效的校园负责人的更多思考，请查看此博客装备和赋予教育工作者的三个提示。并考虑参加21世纪管理员认证计划您将制定战略领导技能，以确保通过不断变化课堂教学来满足当今学生的需求来提供有效和有效的教育技术学习经验。