TCEA的季刊《TechEdge》8月号聚焦于教育工作者如何将全球联系和全球视角整合到学习中，以帮助拓宽学生的经验。今天，我们将与我们的博客读者分享一篇关于这个主题的额外文章。如果你喜欢这篇文章，你也会喜欢即将出版的杂志。如果您是TCEA的会员，请尽快查看您的邮箱。如果你目前还不是TCEA的会员，并且想要从课堂上的教育者那里获得最新的新闻和真实的故事，了解更多关于加入TCEA的信息这里。
学生无法在物理上旅行地球的无法限制他们拥有全球经验的能力。技术提供了一种推广我们的参考或观点，作为学习者，通过超越时间和空间边界的镜头来扩展我们的参考或观点。这些丰富的经验可以通过视频，虚拟之旅，在线实时连接以及将学习者移动到更深入的理解的互动活动。
创造真实的体验
当我们将世界带到学生时，可以进行更真实的经验。学生可以通过谷歌地球等虚拟机会拍摄历史悠久的地标，并调查全球文化和地理位置。他们可以参与神秘的Skypes并建立一个询问全国或世界各地学生的高级，探测问题的能力，以揭示他们的“秘密”地理位置。他们几乎可以采访来自不同文化背景的学生来确定共同的特征，探索差异，并消除可能不准确的感知。
建立一个机会进入我们的教学日，让学生探索世界的广度可以提供他们在日常生活中住的环境的新视角。Tracy Cates，Clyde小学的K-2 GT老师表示，通过神秘的Skypes，她的“学生更好地实现了世界各地的学习。他们有时会嫉妒其他学校正在做或参与的事情，也希望我们能够做那些东西。在其他时刻，他们感谢在克莱德在这里完成的事情。“她传达了她也通过这个过程创造了全球联系，并继续通过谷歌社区与她的谷歌朋友合作。多么伟大的概念：共同努力使世界变得更美好！
五个构建全局连接的工具
通过改善技术，我们现在可以随时随地与任何人与您的手表一起沟通！学生可以与街道上的学生，在整个大陆，或者在世界的另一边来解决问题，创建项目和形成学习社区，即使他们不会说同样的语言也是如此。
通过G Suite、ZOOM和我的新宠Belouga等平台，学生们有机会与世界各地的其他人建立联系，教室的墙壁因此而融化。
❏g套件应用程序提供有关需求的合作。它们允许通过像Google文档，幻灯片，幻灯片等的多个机会连接，这些工作表可以与多个贡献者共享，并且没有时区障碍。访问edu.google.com.要学习更多的知识。
【谷歌社区】为学生提供了一个平台，他们可以在多个感兴趣的领域进行联系，并以一种真实的方式，作为数字学习者在他们选择的社区内贡献和消费。加入今天在plus.google.com.．
❏通过Google网站连接允许学生创建Eportfolios以通过学习的数字分享显示他们的学习并与他人联系。创建您的网站sites.google.com．
❏Zoom是一个用户友好的视频会议平台，包括屏幕共享，文档共享和录制的功能。缩放允许多个参与者和多个主机的能力。访问zoom.us.要学习更多的知识。
❏Belouga不仅连接学生的教室，延长了全球协作学习和教育的机会，但它也让学生有机会获得奖励积分，然后捐赠他们以帮助生活在资源不足的社区的学生提供教育机会。通过协作连接帮助人们的人真的是透视扩张的精神。今天连接你的教室belouga.org.．
全球视野的价值
当学生有机会通过教育道路中的选择扩展他们的全球观点时，他们会拥有他们的学习，找到他们的声音，并与他人分享他们的经历。所有这些都发生在真实的学习环境中。
学生倾向于主动探索与教师鼓励最小的火花的其他观点。现在是礼物全球视角和与学生的连接。对于一些人来说，这将是生活改变的方式，以便我们永远无法用项目或成绩衡量。
这是Angela Thomas的客人博客。Angela是一位课程顾问，课程顾问，课堂经验，并对有意义的技术融入教学中的广泛激情。
