在今年的TCEA公约中，展出了丰富的想法，但我最震惊的是在学习空间时整个会议共享和展示的创新思想。随着今年的主题“创新学习。改变未来，“学习的物理空间可以是您的教室或学校转型的催化剂。正如我们到2018年TCEA会议和博览会结束时，我发现了三个关于学习空间的外卖。
1 - 空间
在我们的“Show and TEAL: What We 've Learned”会议上，我和Bishop Lynch高中的同事讨论了我们学校的指定学习空间，这是专门用于技术增强、主动学习的教室。由于这些房间是在校园改造和新建设阶段设计的，我们的学校很幸运地拥有多个教室，作为创新的主动学习空间。
虽然您的学校可能无法将新的房间专门用于此努力，但您可以从您拥有的内容开始并将其转变为一个积极的学习课堂。在他们的会议期间“转型故事：活跃的学习空间，”梅丽莎·丝绸和卡利·伊斯坦伊迪分享了他们的地区如何实施教师补助计划，以帮助一次提供一级教室。目前，该区在三个校园设计了两个积极的学习教室，其中三个课堂上的作品重新设计。
Motes解释说:“我们的主动学习空间第一轮拨款有17个申请人，我们能够提供6个教室。”她观察到他们新的学习空间改变了他们地区的教学和学习。“学生们绝对喜欢新的教室，”Motes说。“他们有能力选择自己想要安静或需要稍微坐立不安以刺激大脑的座位或办公桌。教室里的整个氛围都变了。”
2 -东西
如果您现在提供资金或正在为未来进行拨款和预算，请务必查看罗伯特骑士展览馆，同时在这里。展览馆今年拥有许多公司和家具，可以帮助您的学校创造有效和有效的学习空间。您不仅可以看到，而且还可以体验模块化家具，可用于校园内的新学习空间。您的课堂设计是否包括技术改进？然后看看交互式白板和屏幕公司。
虽然模块化家具、交互式屏幕和可写表面可能不在明年的预算中，但不要害怕重新使用和翻新你在教室里已经有的东西。你的教室也可以是低科技或无科技的。学习空间并不意味着要有最新的亮闪闪的东西。重要的是你如何使用和重新配置你已经拥有的东西。
3 - 解决方案
就像我们在主动学习教室的计划和设计阶段，在主教林奇，与已经“在那里的其他人一起参观的阶段。如果时间允许，请访问其他学校，已完成并使用已转换的赚取空间。
我最喜欢的问题之一，以问那些已经在学校改造了空间的人是“你会做些什么不同的？”该问题的答案为您提供了丰富的信息，可以节省时间，金钱和头痛。您可能沿途遇到其他问题，但随后您将能够与其他人在其校园内实施参与学习空间的其他人分享您的成功和建议。
今年的惯例也是一个名为解决方案圈子的宝贵圆桌讨论组。对于今年出席的人来说，重新设计学习空间有一个解决方案圈。参加解决方案圈子可能会给您提供联系人和信心，以便在返回时在学校创造新的学习空间。
即使您今年无法在奥斯汀加入我们，我希望我对这次会议趋势的观察，转型学习空间已经给了你一些思想的食物。有关其他创新主题的更多信息以及2018年TCEA会议和博览会发生的事情，请在社交媒体上寻找#TCEA加入创新和乐趣！
Beth A.Burau在2000年8月开始教学以来，她在各种内容领域教授毛前大学。她现在担任达拉斯·德克萨斯州达拉斯林奇高中教学技术协调员和德国老师。她是TCEA的骄傲和TCEA认证校园技术专家。她今年正在参加她第六届TCEA会议，而她作为演示者的第二年。跟着她 （@fraub.)及其团队(@ITeamBL）加入他们积极的学习空间冒险。