在今年的TCEA公约中，展出了丰富的想法，但我最震惊的是在学习空间时整个会议共享和展示的创新思想。随着今年的主题“创新学习。改变未来，“学习的物理空间可以是您的教室或学校转型的催化剂。正如我们到2018年TCEA会议和博览会结束时，我发现了三个关于学习空间的外卖。
1 - 空间
在我们的“展示和小野区：我们学到了什么”会议期间，我的主教林奇高中同事和我讨论了我们学校指定的学习空间，这些空间是专门的技术增强，积极学习的教室。由于这些房间是在我们校园改进的改造和新的建设阶段设计的，因此我们的学校幸运有多个教室指定为创新的主动学习空间。
虽然您的学校可能无法将新的房间专门用于此努力，但您可以从您拥有的内容开始并将其转变为一个积极的学习课堂。在他们的会议期间“转型故事：活跃的学习空间，”梅丽莎·丝绸和卡利·伊斯坦伊迪分享了他们的地区如何实施教师补助计划，以帮助一次提供一级教室。目前，该区在三个校园设计了两个积极的学习教室，其中三个课堂上的作品重新设计。
Motes解释说：“我们有17名申请人，为我们的第一轮积极学习空间赠送，并能够提供六个教室。”她观察到他们的新学习空间在他们的地区改造了教学和学习。“学生绝对喜欢新教室，”Motes说。“他们有能力在他们想要仍然或需要禁食时选择他们类型的座位或书桌，以保持他们的大脑刺激。整个氛围都在那些教室里发生了变化。“
2 - 东西
如果您现在提供资金或正在为未来进行拨款和预算，请务必查看罗伯特骑士展览馆，同时在这里。展览馆今年拥有许多公司和家具，可以帮助您的学校创造有效和有效的学习空间。您不仅可以看到，而且还可以体验模块化家具，可用于校园内的新学习空间。您的课堂设计是否包括技术改进？然后看看交互式白板和屏幕公司。
虽然模块家具，互动屏幕和可写曲面可能不会在明年的预算中，但不要害怕重新调整和翻新课堂上已经拥有的东西。您的教室也可以是低技术或禁令。学习空间并不意味着拥有最新的明亮和闪亮的东西。这就是如何使用和重新配置您已经拥有的内容可以产生差异。
3 - 解决方案
就像我们在主动学习教室的计划和设计阶段，在主教林奇，与已经“在那里的其他人一起参观的阶段。如果时间允许，请访问其他学校，已完成并使用已转换的赚取空间。
我最喜欢的问题之一，以问那些已经在学校改造了空间的人是“你会做些什么不同的？”该问题的答案为您提供了丰富的信息，可以节省时间，金钱和头痛。您可能沿途遇到其他问题，但随后您将能够与其他人在其校园内实施参与学习空间的其他人分享您的成功和建议。
今年的惯例也是一个名为解决方案圈子的宝贵圆桌讨论组。对于今年出席的人来说，重新设计学习空间有一个解决方案圈。参加解决方案圈子可能会给您提供联系人和信心，以便在返回时在学校创造新的学习空间。
即使您今年无法在奥斯汀加入我们，我希望我对这次会议趋势的观察，转型学习空间已经给了你一些思想的食物。有关其他创新主题的更多信息以及2018年TCEA会议和博览会发生的事情，请在社交媒体上寻找#TCEA加入创新和乐趣！
Beth A.Burau在2000年8月开始教学以来，她在各种内容领域教授毛前大学。她现在担任达拉斯·德克萨斯州达拉斯林奇高中教学技术协调员和德国老师。她是TCEA的骄傲和TCEA认证校园技术专家。她今年正在参加她第六届TCEA会议，而她作为演示者的第二年。跟着她 （@fraub.）和她的团队（@iteambl.）加入他们积极的学习空间冒险。
