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旧金山统一正在将种族研究带入整个不同的水平，并入竞争来帮助提升学生声音，并制定成为改变的所需的技能，因为他们从事口头历史项目。雷竞技危险注单在这种强大的教育工作者，布鲁纳李和尼克希尔·兰德的两个高度有效的声音正在帮助领先地位。
Bruna Lee是该地区艺术艺术艺术学校艺术艺术学院的一位老师。因为它是艺术磁铁，学生总是在寻找机会将他们的艺术和创造力带入他们的学术课程，特别是在人文学科，英语和社会研究中。
基于项目的内容有目的
“When I first started at SOTA, and I asked the students, ‘What do you like in a teacher, what are the kinds of projects that have worked for you,’ and nearly all of them said, ‘You know, if there’s a way that we can incorporate our art into our academics, that would really engage us and make us feel like this assignment matters,'” said Lee. “Last year, I was offered the position to teach an Ethnic Studies elective for juniors and seniors. Because it’s an elective, I took that opportunity to be able to make the class as project-based as possible and think of opportunities where students can use their creativity as well as their life experience to display their mastery of the content.”
Lee的民族研究学生参加了一个口头历史项目，他们通过了他们在社会中采访了一个关于他们选择的主题的老年人。学生使用采访雷竞技危险注单音轨。项目，标题为人性化口腔历史，特征关于移民，异族关雷竞技危险注单系，Queerness，女权主义，行动和更多的播客。所有播客雷竞技危险注单都有一个目标：提供人类生命的人性化，细节叙述。
学生讲故事的创造性方法
Nikhil Laud是民族研究共同协调员之一，有助于支持旧金山统一学区的计划。据Laud称，“目前，[SFUSD有]一个民族研究课程在该地区的每个全面的高中和几乎所有替代高中都教授。多年来，该计划真的很长大。大约1,500名学生注册了这些课程，但这并不是我们想要的地方。布鲁纳已经做了什么，特别是在她的时间，是我们对青年讲故事的真正创造性方法的一些潜力，这是我们进入了这幅画的地方。“
在民族研究计划中，学生被教导变更代理商。学生磨练他们的讲故事技巧的能力使这成为可能。
“发展人们成为变革的代理能力的核心，正在培养他们的讲故事能力，”劳德说。“我们试图在我们的课程中嵌入青少年叙述。我们的课程始于概念，如同身份和叙述，并在编写学生自动入学和与同龄人分享的概念中。“
由于LAUD进一步解释说，“讲故事的进展超出了自我缩放的危重看，以缩小到社区和最重要的故事。我们从中到达学生进行行动研究或直接将其定位为社会研究人员和民族教学人员。这就是与许多其他学科相比的民族研究;我们的教育学中心关于青年体验和现实，我们用它作为我们的教科书。在这样做时，我们希望提高我们年轻人反思他们生活的生活能力，与他人的联系，最终成为那些最脆弱的人的倡导者和盟友。“
与口头历史项目进行社区连接
与他们的社区分享项目是学生成功的关键。“这个项目中最强大的成果之一是经常在课堂上的事实，学生正在完成工作，以便可以向老师展示，也许是班上的其他学生，”李说。“但是这个项目使我们成为一个种族研究社区的人，就是将这个项目带到更广泛的受众，这与项目有很多相关性。”
李和兰德都帮助他们的学生了解这项工作，这是一个口语历史，他们可以采取与家人，社区和采访的人分享。它允许对项目进行一定程度的真实性。
“这些是需要抬起的故事，对自己以及他们的社区和家庭有意义，”劳德说。这些故事代表了强大的例子，突出了在SOTA的李班上出来的有趣竞争。雷竞技危险注单
要了解有关旧金山学校的民族研究计划的更多信息，请访问以下内容：
关于Bruna Lee和Nikhil Laud
Bruna Lee是艺术艺术学院的英语和民族研究老师（SOTA）。她创造了提升学生声音的课堂体验，让年轻人将自己视为变革的代理人。看看她的教室是什么这里（种族研究）和这里（英语）。
Nikhil Laud一直是16年的种族研究员，目前是SFUSD的民族研究方案协调员，以知识和自我，团结和自决的爱的原则为中心。