您可能意识到这些天在互联网上提供的信息是指数增长的。如果您最近没有看到它,这是一个信息图表,显示了平均每一个发生的事情一分钟在2020年期间:
这是一部很多信息,或错误信息,投入年轻甚至高中生。那么我们能做什么呢?我们所有的教育都必须确保我们的所有学生,从年轻时开始并通过毕业进步,具有必要的数字公民能力,以确保他们的安全和快乐的生活,并帮助导致更好的社会。让我们看看已有哪些资源可以实现这一目标。
从框架开始
数字公民身份提供免费,全面,易于遵循的框架,以确保学生具有在该地区所需的技能。它包括他们必须学习的九个元素,以及三个指导原则(安全,精明和社交)。框架甚至还允许将特定技能打入适当的等级范围(K-2,3-5,6-8和9-12),并在应介绍时显示。九个元素中的第一个如下所示,以便您可以为他们提供的内容感到感受。(您可以制作整个数字公民图表的副本在这里)。他们还提供了一些优秀的资源,包括A.数字指南针和技术驾驶执照活动.
数字公民课程理念
一旦你有了清晰的框架在你的头脑中,并确定了什么学生在你的特定年级水平需要学习,是时候决定你将我们什么活动。好消息是,有很多很棒的资源可用。下面列出了一些我最喜欢的。
约翰·r·Sowash提供十强有力的数据隐私教训,包括一个优秀的数字安全选择委员会。选择板是为高中生设计的,有十个活动可供选择。
常识媒体在数字公民身份中有完整的免费课程,再次分为坡度(K-2,3-5,6-8和9-12)。它们包括活动,教师指南,视频和有趣的歌曲(适用于学生年龄),以及课程幻灯片和双语材料。这是一个完整的包!为了充分利用他们提供的东西,教师确实需要创建一个免费帐户。
谷歌为教育提供一些优秀的资源,适用于所有年级学习实用的数字技能.这些包括准备去的视频,以及基于项目的课程。虽然该网站还包括超出数字公民身份的技能,但您可以选择并选择您想要的东西。
让你的中学生展示他们所知道的社交媒体TestDrive.这些关于关键数字公民话题的免费模块(例如管理隐私设置、智能自我展示、直面网络欺凌和新闻素养)在一个安全受保护的平台上模拟社交媒体体验中进行练习。他们提供免费的网络研讨会,以帮助教师了解如何最好地使用材料和详细的教育家指南.(顺便说一句,如果你和你的学生在5月和6月的时候加入这个平台,并向他们提供关于平台运作情况的反馈,你将获得一张75美元的亚马逊礼品卡,作为参与评估研究的奖励。)
希望你的高中生将他们的数字公民技能提交测试吗?让他们参加免费弱点sim..这些“角色扮演模拟游戏满足了当下的需求,提供了相关的基于游戏的学习体验,使媒体素养、历史和公民教育在高中社会研究和人文课堂中变得生动起来。”每个iThrive Sim场景都配有引导者指导、SEL活动和社会研究课程计划。我最喜欢的模拟是遵循事实学生在哪里练习媒体素养,因为他们的角色发挥为记者。
最后,您可以找到许多其他伟大的数字公民资源,以满足这些年龄的所有年龄段TCEA博客.
你将如何确保你的学生拥有他们所需要的数字公民技能?