在小学教室使用卡片

帮助小学生掌握自己的学习是困难的。但现在出现了Boom Cards。潮牌是自我检查的数字任务卡，为年轻学生提供即时反馈。教师可以通过Boom的报告功能访问数据，这为他们提供了一个强大的工具来做出关于教学的决定。

在您的早期童年教室中使用Boom卡的顶级提示

那么在你的幼儿园（或年轻）课程中使用数字任务卡的最佳方法是什么？以下是与我们的年轻学习者纳入数字学习的一些策略。

音频警报

听起来繁荣学习(@Boomlearning.)德拉·拉森(@larsenclass)和Melissa Bucher (@iheart4th)(右)股票2019 TCEA基础技术大会如何根据数据做出指导性决策。他们讨论卡片，分享课堂上的故事。

策略1:早上工作

在我的教室里，我的学生涓涓细流，我需要一些优质的活动，让他们在等待每个人到达并定居时完成。我在工作中心推出了一些Chromebooks和iPad。在我们开始我们的日期之前，我的孩子可以轻松登录并独立地完成甲板。

策略二:扩大读书会

当我开始教书时，对我来说最具挑战性的任务之一是，当我与阅读小组会面时，试图弄清楚我的其他班级成员应该做什么。我的首选答案?潮牌。无论我是在复习开始的声音，阅读和混合cvc单词，还是识别字母，我都可以很容易地用Boom Cards扩展课程。我的孩子们一看完我，就会去技术桌，进行长时间的练习。我可以回去查看他们的工作，并检查是否理解报告功能。我很容易决定是否需要将学生转移到不同的小组，重新教授一个概念，或提供有针对性的干预。

没见过繁荣卡吗？查看此视频以在行动中查看它们。

策略3:学习中心

我每天给我的孩子60分钟的中心。我要他们去艺术中心，街区，还有戏剧表演。然而，我也有一个文字工作和数学中心。我不用担心我的孩子是否真的完成了我给他们安排的任务。繁荣让他们负起了责任。我可以很自信，因为我可以检查报告，看看他们可能犯了什么错误。

策略4:整个团队的指导

你们有互动白板吗?Boom Cards非常适合整个小组的指导。我可以就数学或数字进行很好的讨论，并在我们一起解决问题时开始真正理解学生的想法。没有白板吗?没有问题。只要在黑板上画出卡片，让讨论开始。

战略＃5：作业

使用繁荣卡，您可以停止复制作业包，实际上坐下，在午休时享用午餐。父母可以从家里访问繁荣卡。他们所需要的只是他们的孩子的登录信息和某种类型的屏幕。您的孩子们实际上可以访问父母的手机上的甲板。没有更多丢失的文件或丢失的文件夹。然后，我可以查看他们的报告，以使他们负责完成工作。

在课堂上使用Boom卡片的应用只受限于你的想象力。初级会员计划是免费的，包括一个部分的五个学生和五个自制的甲板。基本计划包括三个部分，最多50名学生和5个自制甲板，每年只需15美元。还有另外两种会员级别，Power和Ultimate，最贵的一年只要35美元。试一试Boom Cards，看看它们如何在你的课堂上发挥作用。

这是德拉·拉森的客座博客。德拉是一名小学教师，有30多年的课堂教学经验。她热衷于接触每一个孩子，不管他们的技能如何。她花了她的大部分时间都在支持刚刚开始数字化之旅的教师。你可以在Twitter上关注黛拉@Larsenclass或随时联系黛拉，有任何问题请访问[电子邮件受保护]．