科技为冬天减轻了一些痛苦。有了现代的暖气、织物、绝缘材料、吹雪机、犁、盐车等等，人类在寒冷的月份里所面临的传统挑战大大减轻了，至少对于那些有房子住的人来说是这样。
然而，伴随着严酷的冬天，还有一种传统的亲切感和温暖感;承诺保持温暖和干燥，分享和享受最近收获的果实，休息直到春天推动我们进入新的工作周期，就像多年生花的蓓蕾冲破霜冻的地面。英国前浪漫主义诗人和废奴主义者威廉·考珀在他的代表作中捕捉到了冬天的感觉，这个任务：
啊,冬天!倒立之年的统治者，
威廉·考伯，《任务》(1785)，第四卷，120行。
我为你加冕亲密欢乐之王，
炉边的享受，家里的幸福，
和所有的舒适，卑微的屋顶
不受打扰的隐居生活和时间
漫长不间断的夜晚，知道。
虽然几乎所有的教育工作者都准备好了寒假和“不受打扰的退休生活”，但在还有两个月的冬天之后，他们很快也会回到教学岗位上。
在考虑如何将冬季的主题和现实带入你的教学中，很明显，自然是一个关键方面。在这篇文章中，我们将挖掘一些有趣的冬季主题的想法和活动，以帮助建立关键的、创造性的、跨学科的学习，这是STEAM教育的核心。
对于年轻的学习者
小学生可以在冬季建立对季节性和自然的敏锐意识。
大学大气研究公司是一个由115名成员的学院和大学参与地球科学研究的组织。他们的科学教育中心举办了冬季天气“教学箱”网站，其中包括与标准一致的科学活动，帮助学生参与冰雪的性质，雪花的形状，并在寒冷中保持温暖。
“小手的小箱子”博客有很多乐趣冬天的科学实验对于年轻的学习者，可以在家里完成，并使用日常材料。在学校的老师奥德拉·华莱士(Audra Wallace)也有其他看法为学前学习者准备的简单的冬季科学活动，也与课程标准相一致。更巧妙的活动可以在这个集合来自STEM教育指南。而在家学习的孩子将从中受益14个家庭友好活动突出了．
蒸汽为所有
虽然冬天为孩子们提供了许多奇妙的活动，但冬天的天气和科学可以吸引各个年龄段的学生。以下是一些以冬季为主题的STEAM课程的教学资源和灵感。
为此，非营利组织冬季荒地联盟创建了雪科学课程的网站。虽然他们经常亲自举办户外探险活动来研究下雪的天气，但他们也会举办活动SnowSchool在家，包括每个年级的视频和活动。
为冬季生态学的教学提供一些启示和有用的链接这个页面来自国家环境教育基金会(NEEF)。他们也分享绿化干细胞中心，通过规划工具、案例研究和资源来帮助教育工作者在学习科学、技术、工程和数学的同时关注自然环境。
通过明尼苏达州自然资源部在美国，科学教师斯坦利·米克斯(Stanley Mikles)和马克·斯图德(Mark Studer)在可能的情况下分享了10个户外科学教学的技巧，以及学生观察自然世界的方法。
美国生态学会(ESA)免费分享了一篇题为“在K-12和非正式环境中教授生态学的乐趣”的期刊文章，重点是帮助学生想象生态职业。欧洲航天局还提供了一个大量的链接和资源与生态教育相关的，从事件到自身的课程框架，各有侧重四维生态教育(4DEE)框架．
希望建立更持久的方式来创造生态学习?看看项目学习混乱关系e他的文章阐述了生态教育的重要性，以及需要考虑的重要因素。
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