TCEA 2019年会议博览会已结束,成功令人振奋。我们的与会者喜欢圣安东尼奥,学习很棒。我知道他们将在未来几个月内改变学生生活,因为他们实施了他们学到的新战略,资源和工具。
但是那些无法参加公约的人那些不必错过。在这篇博客中,我将分享上周我和TCEA专业开发团队看到的一些最好的想法。所以你也可以加入学习!您必须做的就是访问资源访问本网站(即使您没有参加公约),并在会话下搜索您感兴趣的主题,Strand或Speeder。每个演示者都被要求将他们的讲义上传到应用程序(虽然有些人没有),并且您可以完全访问所有这些。
您可以通过搜索# tcea标签在Twitter上。与会者也非常喜欢在那里分享!
这一切都是关于混合
我认为大会上讨论最多的话题是混合学习。混合式学习宇宙将它定义为:
混合式学习是指任何一种正式的教育项目,其中学生至少有一部分是通过在线学习进行学习的,学生可以在一定程度上控制时间、地点、途径和/或节奏。
对定义至关重要是“在线学习,有一些学生控制的元素。”在所有混合的学习计划中,学生通过互联网执行一些学习。这并不意味着使用任何数字工具,例如在线图形计算器或Google文档。在线学习意味着从面对面教师到基于Web的内容和指令的更大的教学转变。
我发现“混合学习中的冒险”会议对运动背后的哲学有很大的见解(以及一些神话般的资源)。“为ell Brilliance的混合学习”揭示了使用特殊人群的战略。我也从“Billiance的混合学习”中学到了很多东西。一定要查看所有这些讲义。和Brandey Addison共享这两个资源:
谷歌仍然盛行
正如您所料,任何标题中含有“谷歌”的会议都挤满了人。在应用程序中搜索“谷歌”,你就会看到大量的课程和讲义。此外,这里还有一些真正弹出的谷歌位。
- 使用可填充幻灯片加载项为谷歌幻灯片创建幻灯片中的窗体。它将一个实时的、可填充的表单添加到Slide中,完成后将数据存储在谷歌Sheet中。这对于收集数据或在课堂上进行快速形成性评估非常有用。
- “谷歌的赌博指示”除了一些强大的、经过课堂测试的课程理念外,还提供了一个清晰的、循序渐进的过程,将游戏元素添加到任何学科领域或年级水平中。
- 了解如何使用Google幻灯片和Google的STOP Motion Animator应用程序创建停止动画与本资料。
- 以及一些真正的外在盒子思考,退房“像谷歌一样跑你的教室。”
笑声把我们团结在一起
特色礼服Gerry Brooks(#Gerrybrooksprin)对与会者说有些非常鼓舞人心的(和有趣的)令。“你不能改变你工作的人的个性,但你可以改变你”是一个真正与听众共鸣的想法。另一个是:
“你在学校需要一个知己。你可以告诉他们一切。和第二个人说话就是在说闲话,和第三个人说话就是在欺负别人,因为你希望很多人都同意你的观点,也会对那个人感到不满。”
你可以从这位小学校长那里学到其他的智慧之言他的YouTube频道。
我会分享更伟大的想法明天从TCEA 2019起,所以一定要留意额外的资源和工具!