我们都听过有人在某处说过:“所有教师拥有的最宝贵的资源就是彼此。”一个教育者从学生、父母、同事那里获得了所有的信息，是的，不要忘记你手里整天拿着的价值9463磅的iPad，你需要一种方法来跟上它。我们都有自己的方式来组织我们接收到的信息，但根本没有足够的时间来尝试每个想法。
这是我们的PLN不能更有价值使用。PLN或专业学习网络是一种开发的模型，以避免在引入新想法后膨胀的永久混乱。
你可能会问，什么困惑?很多时候，当我们在自己最喜欢的创意产生器(比如Twitter、Facebook、Teachers Pay Teachers、Pinterest)上偶然发现一个新想法、应用程序或活动时，我们会面临一个非常现实的问题:这在我的课堂上会如何发挥作用?我发现回答这个问题的最好方法是通过你的PLN来运行它。
那么，当你没有PLN或不知道从哪里开始时，你会怎么做?一开始，就像一，二，三一样简单。
第一:加入专业学习网络小组
无论你最喜欢的社交媒体资源是什么，首先搜索你所教的年级。Twitter是一个很好的资源。没有什么比一群每年都经历同样的挑战和成功的教育者更牢固的纽带了。一旦你找到志趣相投的教育者，关注他们，当你喜欢某个想法或帖子时给他们发信息，然后重复。
接下来,读一个微博聊天．这是快速进入“啊哈”时刻的一个很好的方式，发生在聊天。这不仅更快，而且是在你准备好做出贡献之前了解想法的好方法。当你有“我怎么……”的问题时，你就可以加入推特聊天了。一定要一次又一次地回到相同的聊天中，这样你就可以很好地发展你的PLN。
第二:收集你的想法
找一个地方收集你想尝试、已经尝试过或只是觉得有趣的想法的链接、截图和笔记。找到一个地方储存它们，并坚持下去。当你在会议上截屏或记下笔记时可以使用它。在你把它送到储存舱之前不要起来。
一些很棒的存储场所包括Pinterest、Flicker、Instagram、Facebook页面、Wakelet或OneDrive和谷歌Drive。选择一个并坚持下去。一旦你这样做了，继续邀请你的校园老师搭档到你的存储空间，并邀请他们在看到一些东西时提出建议。你的收藏会越来越多。
第三：主动
扩展您的专业学习网络的最后一条方法是把自己放在那里。目前或播放您的想法和问题。对于大多数教育者来说，这可能不是最舒适的事情，因为我们通常是持有知识的人。但是，您不会更多地了解您对您感兴趣的内容而不是您在会议上展示或加入在线讨论，以便对该主题开放对话。
没有要参加的会议或在线参加的会议?不要担心。回到第一步，去你的Twitter或社交媒体群，并宣布你将举办谷歌Hangout或Skype讨论这个话题。进行20分钟的在线视频讨论，并开始准备一份问题列表，向加入的小组提出问题。
你会惊讶地发现，这么快就能从参与者的经历中学到这么多东西。在你结束讨论之前，问问他们什么时间和一天最好再见面。在你意识到它之前，你已经有了一个PLN小组，你可以从他们那里得到灵感，并为你的课堂组织下一件大事。
照片:托马斯Drouault
“大多数演讲者都试图在他们的会议中营造一种协作的气氛，”Janet Corder说，她和Joan Gore是J2 Training的一半成员。珍妮特从事教育工作超过30年，包括在TCEA董事会任职多年。“可能太多了，数不过来，”她说。
和兴奋的小学教育者。当你在加尔维斯顿时，它甚至更难。Corder调用它比典型的专业学习场景称为“更加轻松”。
