这是一名客人博客，由Beth A.Burau，教学技术协调员和德国老师在德克萨斯州达拉斯主教林奇高中教师。
也许老师最令人沮丧的声音是在问题之后完全和完全沉默的声音，“有什么问题吗？”虽然学生或两人可能会在一些澄清或洞察力上提出教师，但沉默的速度越来越常见，而是对老师表示班级的理解材料。直到家庭作业在晚些时候就在后来揭示了真相和教师的假设之前 - 应该有问题。
为了监控学生是否在学习，并帮助提供即时反馈，我们应该确保“检查理解”或形成性评估工具在任何课程中都是一致的。以下是5个简单的Web 2.0工具，可以帮助教师在上课铃声响起之前快速评估学生的理解。下课的时候，他们肯定会因为你做得好而击掌庆祝。
Socrative-有了这个免费的应用程序，学生可以使用自己的电脑，平板电脑和手机来回答老师创建的问题，这些问题要么是自己的节奏，要么是老师的节奏来检查理解。Socrative也有一个简单易用的“退场票”选项，这对于让学生在课堂上回答自发的问题或在课结束后检查理解程度非常有用。回答是分级的，结果很容易使用。
Plickers-如果学生没有设备，但老师有带摄像头的iOS或Android设备，这是一个完美的免费Web 2.0工具。但是，这个工具需要提前做一些准备，不建议在最后一刻进行评估。教师需要在移动设备上安装该应用程序在课堂上使用，但可以在台式电脑上创建是非题和多项选择题。老师们在网上创建他们的问题，并打印出Plickers卡片供每个学生使用。老师提出问题以监督课堂学习。然后，学生们只需举起卡片展示自己的答案，老师就会用移动设备扫描教室，记录并查看结果。
Quizizz-你用过吗Kahoot !和你的班级？如果是这样，您可能想要尝试Quizizz，是一种类似的Web 2.0工具进行形成性评估。学生可以使用自己的设备或共享设备来回应答教师生成的问题。作为教师，您可以在类中使用该应用程序或分配作业或查看测验。与Kahoot！，Quizizz是自行节奏的，所以学生对时间的限制感到不大压力，如果你有焦虑的学生或在课堂上每个问题需要更多阅读时间的学生，那就太好了。学生得到更多时间来处理问题并回复，而不是简单地猜测赚取积分。
微软的形式如果你听说过谷歌表格，但在你的学校有Office 365教育，你可能希望用这些表格来代替形成性评估。作为老师，你可以要求学生使用他们的Office 365账户登录来访问表单，这不仅允许你验证学生的身份，还可以通过名字查看学生成绩。然后，老师可以快速浏览所有的课堂回答，以检查是否理解或确定哪些学生可能需要一些额外的帮助或指导。
quizsocket.-这个免费的在线“快速测试”测试工具不需要帐户，只需要一个电子邮件地址。通过使用移动设备，学生们会得到一个测试的钥匙。然后，老师可以实时口头提出多项选择题，把它们写在黑板上，或包含在演示幻灯片中。投票或测验的速度由老师控制，他每次为学生提前一个选择题“ABCD”。每个问题的回答都可以在网站上同步查看，也可以在测试结束时以。csv文件的形式下载，供老师进一步分析。
这些只是一些最好的免费评估工具，所以你永远不会怀疑你的学生是否真正理解了材料。你有最喜欢的评估工具吗?我们很乐意在评论中听到你的评论。
自2000年8月开始教学以来，Beth A. Burau教授不同内容领域的PreK-College水平。她现在是德克萨斯州达拉斯Bishop Lynch高中的教学技术协调员和德语教师。Beth拥有学士学位和教育学硕士学位。来自圣母大学(University of Notre Dame)，并在印刷版和网上发表了教育文章和章节。她是TCEA的一员，也是TCEA认证的校园技术专家。