混合学习、编码、可穿戴技术、机器人、人工智能和3D打印仍然很热门，在不久的将来，这些都是新的趋势。这些技术已经开始融合。让K-16圈子融合成为可能的一个催化剂是《我的世界》。这些趋势如何与在虚拟学习空间中发挥作用的课堂教学相一致?
你知道吗？TCEA提供布雷艇简介德克萨斯州各地的研讨会？第一个是2017年1月23日在匹兹堡(第8区)．第二个是2月27日在爱丁堡(第1区)，另一台开着三月三十一日在维多利亚（第三区）。在线课程也将很快提供！立即注册，向Minecraft认证培训师学习。
Marzano的课堂教学
Marzano的研究发现，课堂实践对学生学习的影响是显著的。学习者可以使用Minecraft作为未来趋势的沙箱，将学习伪装成3D打印、编码、制作、物联网(IoT)控制和虚拟学习空间设计。大量的工作例证"我:教育版存在于网上，通常是全球各地自我激励的学生的创造。这些学生代表了一种不断增长的专业知识，形成了高德纳集团的顶级趋势。
让我们在下面的图表中探讨原因:
| 类别 | 百分位获得* | 趋势 | 连接Minecraft:教育版(M:EE) |
| 识别异同 | 45% | 在线学习和MakerSpace | 认知研究表明，教育项目应该挑战学生联系、连接和整合思想。Minecraft作为一个虚拟图形组织者，使教师能够在不同的支撑水平上搭建学生对结构的控制支架。学生发展他们自己的策略，发展非语言表达，以增强他们对相同点和不同点的把握。这使学生能够“建立新的联系，体验新的见解，纠正误解”（来源：识别异同） |
| 总结和记笔记 | 34% | 编码和内容创建 | 为了在Minecraft中创建文学场景或项目，学生必须将信息提炼成简洁、综合的形式，并关注重点。这正是学生在解构童话元素、将事件编成剧本，然后在Minecraf中创建场景、人物和描述故事时所做的t、 例如，在Minecraft中建造建筑物可能需要编码命令。学生在Minecraft中复述童话故事时成为有效的学习者。 |
| 加强努力并提供认可 | 29% | 3D打印 | 当教师展示努力与成就之间的关系时，学生的成就会增加。Minecraft经常采用的一种方法是创建一个课堂努力量表，该量表共享一个共同的努力定义。这可能涉及定义Minecraft学生的创作是否反映了量表的关键要素。查看网上的一个例子和这里的许多人一样,． |
| 作业和练习 | 28％ | Makerspaces | 在《我的世界》中，随着时间的推移重建一个历史遗址，使学生能够将复杂的过程(如建筑、规划、按比例建造、几何)分解成更小的部分。考虑到制作过去的Minecraft项目举个例子。根据该网站的说法，“为了创造最真实的体验，考古学家从项目一开始就与游戏专家一起工作。”学生可以做家庭作业来练习他们如何创建项目方面，然后在课堂上向小组展示不同的策略。 |
| 非语言表达 | 27% | 创客空间和混合学习 | 当学生进行虚拟的、3D的创作，以及其他类型的非语言表达时，他们创建了自己思维的视觉模型。他们能够以视觉的方式组织关键概念，并更好地理解几何。在创造视觉结构之后，学生可以用他们的创作来更好地组织他们的想法。看到更多的想法在这里． |
| 合作学习 | 27% | 3D打印、无人机和机器人技术 | 在Minecraft中共同设计和创建3D打印对象是合作学习的一个例子。学生可以计划创建，在Minecraft中执行，然后打印结果。看一看在这个视频例子中．机器人也可以在Minecraft中创建和控制使用命令块．同样的事情也可以做与无人驾驶飞机． |
| 生成和检验假设 | 23％ | 编码与物联网 | 在Minecraft中，学生可以使用Redstone创建简单的程序，也可以创建更复杂的程序，以在虚拟空间中实现所需的结果在线定义.Minecraft's小时的代码并提供例子，让学生学习控制对象，使他们的思维可见。 |
*改编自Miguel Guhlin的《我的世界》例子在这里．阅读完整的报告,什么在课堂教学中起作用，从McREL的在线效果大小。
总结
虽然很少有人能准确预测未来的趋势，但新技术正在汇聚，并找到进入虚拟空间和世界的途径。《我的世界》是一种以最低成本创造和控制其他技术的技术。有了适当的脚手架，《我的世界》的活动与Marzano的课堂教学相一致。