教育工作者对流行语没有陌生人。特别是当技术进入图片时，可能很难避免似乎聚集在教学和技术交叉口时的行话。对于全职教育者来说，它可能很难跟上。例如：区块链。
你可能听说这个这个词，也许你知道它与另一个时刻，加密货币有关。您甚至可能熟悉将其用于其他数据安全活动的尝试。但这个词真的意味着什么？它可能如何影响课堂？
锻造链子
斯蒂芬P. Williams是最近发表的作者区块链：下一切。在这本书中，威廉姆斯概述了广泛的，可关联的讲述新技术所做的，以及他认为它的能力。他说，在很多方面，这是对老式的分类帐书的改进。对于威廉姆斯，这不是一件小事。
“简单地说，一个区块链是一个在线分类帐，”威廉姆斯在书中写道。“有点沉闷吧？当你考虑说明赛时，“他补充道”是文明的基础。“
这是一个大胆的索赔，但威廉姆斯阐述了区块链可以提供的数据的安全跟踪是记录保存的重要社会功能的新形式。实际上，将信息存储在不可编辑的“块”中存储的区块链是一种分布式数据跟踪技术。它可以使信息更安全，并使信息更容易。连接到区块链的每个设备都成为数据库的一部分，在分发它的同时延伸信息。如果互联网知道它由人们插入的中央网络组成，则区块链网络是每个人构成网络本身的一部分的网络。
“在未来，如果知识更为分布式，我可以看到对教育有巨大影响。”
历史潜力
从历史上看，许多突破性发明，以及许多理解历史文化的最重要的线索来自记录。最早的已知写作系统，楔形文字，在中索不达米亚开发作为会计手段。Quipu.，印加人使用的打结字符串系统以保留记录，是雅迹山脉古代社会的最有用文物之一。
虽然它可能是最着名的技术加密电脑，区块链正在跨行于今天的行业，提出倡导者和早期采用者声称它还可以帮助提供供应链更多可靠和透明，例如，数字验证身份，甚至投票。
转变能力
由于该分布，威廉姆斯在电话采访中难以破解。“与旧的绿色书籍不同，块链条本身在不可变，这意味着它无法被黑客攻击，所以你放在区块链上的信息受到保护。”
在银行业，合同法和出版等领域，支持者和开发人员断言，新系统有可能成为蒸汽机到工业时代的信息时代的革命性，基础，或者对新石器时代的冶金。在2016年谈话BlockChain企业家和研究员Bettina Warburg认为，区块链可能以根本的方式改变社会，政治和经济学。
那么教育意味着什么？许多刚刚的项目说明了可能性。
链接到未来
该改变已经在进行中，特别是在高等教育大厅和培训中。区块链已经存在实验在管理学生记录，证书，成绩单，学位完成，甚至糟糕和微凭证。
为他而言，威廉姆斯建议区块链可以在测试，管理，在线课程，学生追踪和评估中具有积极的用途，以及更多。公司已经是发展教育软件基于该技术，用于凭证和访问学生成绩单。还有在图书馆和潜在的用途测试准备。
事实上，在教育之外采用区块链可能对教学和学习有影响。“当我们看看历史教导的方式时，”他说“似乎是事情来源的。带有区块链，您可以进行准确的历史记录。“
它不仅可以有用，但它可以帮助为更多学生提供技术和信息。“街区的分布式性质使其在世界各地的各种各样的人中可以轻松访问，”威廉姆斯笔记。“在未来，如果知识更为分布式，我可以看到对教育有巨大影响。”
批评和挑战
当然，就像任何新技术一样，区块链并非没有批评者。例如，一些人声称，区块链确实是一个流行语，而且更多。正是，据经济学家Nouriel Roubini的说法，没有比Excel电子表格更好。该技术也是如此不透水到黑客，并且区块有时是不那么分布的;由于其大量的能量要求，有时会跳过块线的事实检查机制“私人”区块。但是如果没有自主验证分布式网络，批评人士称它仅用为传统数据库。
此外，变革的挑战仍然存在。许多人注意到，这种基于节点之间的独立数据的新网络是一个基础技术，而不是一个可以容易地嫁接到现有过程中的一个。因此，区块链可能比革命性更为进化，其采用可能会缓慢且潜在困难。
结论
仍然，威廉姆斯和许多人其他对这种可能性感到兴奋。然而，这种潜力的结果是未知的。“区块链不是道德代理人，”威廉姆斯写道，“尽管炒作，该技术没有内在的能力改善了社会。区块链的好处取决于我们如何使用它。“