如何提高孩子阅读的流畅性?这个问题似乎有一个简单的答案。一个常见的反应是，你给他们更多的机会去倾听别人阅读。你也要让他们大声朗读，然后给他们提供阅读反馈。在这篇博客文章中，我们将探索一种能提高阅读流畅度的高效教学策略，并探索一些可以使该策略更容易实施的技术方法。
快速回顾一下
如果你一直在跟踪TCEA技雷电竞app下载官方版术说明博客，你已经感觉到我们的约翰·哈蒂工作的新焦点．Hattie对教学策略的研究进行了元分析。有些策略超出了他所描述的“枢纽点”，或者说是0.40的效果大小。那些能在一年内加速学生成长的策略都落在了关键位置之上。例如，如果以一致的方式使用拼图法(1.20)，一年可以产出三年的产量。互惠教学(0.74)一年的产出几乎相当于两年的成长。
仅仅选择一个高效的规模策略是不够的。这些策略也可以分为几大类。它们包括“表面”、“深层”或“迁移”学习。这是因为海蒂是这样定义学习的:
发展足够的表面知识，然后进入更深层次的理解，这样一个人就可以适当地把这种学习转移到新的任务和情况的过程。(来源:识字的有形学习)
拼图游戏是一种表面学习方法，在两方面帮助学生。Fisher, Frey和Hattie说表面学习包括两个子阶段。第一是帮助学生获取、总结和提纲一个主题。第二种方法是练习测试和接收反馈。正如你可以想象的那样，拼图方法在这方面非常有效。
互动式教学注重理解。因此，我们的目标是帮助学生过渡。这种转变是从表面知识到更深层次的概念性理解。知道什么时候以及为什么要使用策略仍然很重要。这两种策略(如拼图、交互教学)都不适合将解码作为阅读流畅性的一部分，而这正是我们在这篇博客文章中主要关注的问题。
定义:解码:解码是运用你对字母-发音关系的知识，包括字母模式的知识，正确发音书面单词的能力。理解这些关系使孩子们能够快速识别熟悉的单词，并找出他们以前没有见过的单词。(来源:阅读火箭)
定义:流利阅读能力是指快速、准确和恰当表达的阅读能力。为了理解他们所读的内容，孩子们必须能够流利地阅读，无论是大声朗读还是默读。在大声朗读时，流利的读者用短语朗读，并适当添加语调。(来源:阅读火箭)
发展解码技能
听老师讲课TCEA授权项目一位老师指出了一些问题。她将交互教学解决的问题类型联系起来。“学生首先需要超越阅读机制。他们首先需要成为流利的读者。”交互教学，详细介绍在授权程序，解决不同的问题。这个问题是，“如果学生读得很流利，但不能理解他们所读的内容，那该怎么办?”但是那些还没有克服解码机制的学生呢?
为什么解码和流利性很重要
从一年级到中学的学生可能会遇到解码的挑战。对于学习第二语言的年龄较大的学生来说也是如此。蒂莫西·沙纳提供以下需要:
- 让学生以准确的方式阅读作者的话。
- 以口语速度阅读课文。
- 让阅读听起来像语言。这包括在正确的地方停顿，使文本有意义。
寻址解码有几种方法，重复读取提供了一种方法。它适用于年轻读者和中学生。重复阅读(效果大小为.75)使学生从解码转向理解:
重复阅读是指学生给老师读同一篇文章。当学生出错时，老师可以大声读出正确的单词。然后，学生重新阅读文章，直到达到满意的阅读水平。
重复阅读的方法
还有其他几种方法可以有效地实现重复阅读。一种方法是让学生听老师朗读的一段话。然后学生自己读了几遍。然后，学生大声朗读。教师计算速度、准确性、语调、语速和表达能力，并随时间向学生报告。学生带着这些信息再读一遍文章。学生的目标是改进这些元素。
课堂技术如何促进重复阅读作为一种策略?让我们考虑一下教师和学生面临的一个挑战。
重复阅读的机会
教师和学生在重复阅读中可能遇到的挑战之一是重复的机会。一个大班级的老师可能无法为每个孩子阅读。诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)提出了另一种方法，让教师们将选录的内容录音。然后，学生们也被邀请为自己录音。
有了现代科技，教师们有几种选择:
- 选项1:使用Flipgrid．教师可以阅读课文，为学生模拟面部表情和构词。这对于戏剧阅读很有帮助，因为学生可以看到。作为回报，学生可以录下自己读课文的过程。他们可以提交尽可能多的重复回复。更重要的是，Flipgrid包括微软的身临其境的读者．这使得它成为沉浸式阅读器的一个奇妙的附加功能。
- 选项2:跷跷板．教师可以分享一段阅读的音频/视频，然后邀请学生留下一段重复阅读的视频/音频。这很好，因为它使存档和跟踪学生的成长很容易通过跷跷板分享。
- 选项#3:谷歌幻灯片或PowerPoint在线。教师可以通过幻灯片在屏幕上显示要阅读的文本，然后插入录音。然后，学生们可以录制他们自己的版本，录制特定次数(三到五次)，然后交给老师。
- 选择#4:使用基于网络的音频录音机。使用基于网络的录音机，教师或学生可以录制音频。记录项的副本可以保存到谷歌驱动器，OneDrive，或提交作为微软/谷歌表单的一部分。
这些都是很好的选择，因为它们会带来阅读记录，而且随着时间的推移，增长会非常显著。更重要的是，他们让老师更容易提供纠正性反馈。纠正性反馈对流利性和理解力有重大影响。
“反复阅读是提高阅读流畅性最受研究和成功的方法，”他说劳伦Nienhuis．以上提到的这些技术工具可以帮助您最大限度地发挥对学生读者的影响。试着重复阅读。