如果你读过我之前在TechNotes上的帖子,你可能会猜到我是一个大风扇的地图。地理知识不仅是许多社会研究标准的必要组成部分,使用地图还可以帮助学习者将地图所代表的抽象思想、想法和事实,从人口到自然景观、经济因素或文化因素,通过视觉联系起来。使用地图所创造的批判性思维可以帮助任何水平的任何学科的任何教师,而不仅仅是地理。
当我们将数据添加到地理时,地图会成为更丰富的灵感、理解和分析的来源。
学习主题
此外,超越社会研究的主题教师可以广泛且有效地利用包括其他信息的地图,以及一个地方的物理表示。特别是科学教育者可以使用地图来使用地图想象随着时间的变化或理解背后的科学物理世界。
随着国家地球科学教师协会(NAGT)所说:
在课堂上使用地图可以激发好奇心,鼓励探索,激发解决问题的灵感。地图可以用来探索多种主题,并可以将视觉学习、空间思维和定量技能融入一堂课。继续阅读,探索生动的地图图像,了解我们的在线课程如何整合地图,并帮助您创建创新课程。
“用地图教学”,NAGT通过https://serc.carleton.edu/k12/maps.html.
当然,理解地图和图表对于积极参与社会活动的人是至关重要的——教育工作者希望创造这样的人。Esri的Daniel C. Edelson写道:
同样喜欢阅读和基本数学,学习阅读地图是一个基本技能,是随后开发广泛知识和技能的重要前提。简要介绍儿童在学校,房屋和社区中看到的媒体揭示了地图的频率如何传达重要信息和关系。在地理学中最近对教育进展的最新评估(2010年进行)中,58%的第四年级教师报告说,他们每周至少使用地图或地球仪在其指导中使用地图。
因此,学习阅读地图的迟缓或缺乏阅读地图的熟练程度可能成为学术和智力进步的障碍。
《教孩子看地图的重要性》,丹尼尔·c·埃德尔森著。https://www.esri.com/about/newsroom/arcnews/the-importance-of-teaching-children-to-read-maps/
关于科学教育,科学教育研究中心Carleton College (SERC)将地图描述为一种教授科学数据收集和比较的方法这个活动。它们还提供链接到有用的科学和绘图相关工具,如可定制的地图、地质信息地图和更。
映射的效果
地图的一个很大的优势在于它们可以快速和视觉上代表复杂的情况或想法。使用现代技术,应用程序和工具,我们可以将易于饮料的信息组合在一起Infographic.与空间的地理覆盖:一个数据丰富的地图。
有效的地理教学不仅包括地图的使用,还包括多媒体、基于项目的学习等等。这种关注,特别是如果与包括服务项目和跨学科学习的“整个学校”方法相结合,可以帮助建立(PDF)良好的公民技能和信息素养。
地图是灵活的工具。学生可以以多种方式与他们互动,并使用a很多技术(PDF)有意义的指导。这些可能包括出版广播公司,小组讨论,实地考察旅行,等等。2007年的一份报告指出,“互动地图有望使复杂的社会科学(尤其是历史地理)对学生更有吸引力,更容易形象化和理解,而不需要学校的大量投资。”并发现,互动地图可能比纸质地图具有更强的影响力。
两组实验审查了7年级犹他州研究课程的潜力。在完成锻炼后,分析犹他州的可能历史和地理原因,使用互动地图的学生在使用纸质地图的预测试和后测试之间显示出明显更好的改进。虽然一些测试结果不确定,并突出了课堂上广泛采用的技术和资源障碍,但已经证明了帮助学生在更深入的情况下学习社会研究
Plewe,Brandon&Taylor,惠特尼。(2006)。互动地图在二级历史地理教育中的有效性。制图透视。55. 16-33。10.14714 / cp55.325。
的人格魅力。
对于小学学习者
国家地理的地理地图技能为初学者找到与地图相关的课程和活动的好地方,可以实现空间推理,可以帮助建立数学技能在年轻的学习者。
空间思维是学生在学习地理、地球和环境科学时可以培养的最重要的技能之一。它还加深了对历史的理解,并与数学和科学方面的成功有关。年轻的学生还可以提高他们的语言技能,因为他们合作和交流的空间关系。在我们这个日益全球化和科技化的社会中,拥有强健的空间思维能力的学生将占据优势。
《小学生地图技巧》,国家地理。https://www.nationalgeographic.org/education/map-skills-elementary-students/
空间推理是年轻学习者的一项重要技能,地理教育,包括高度可视化的地图,可以帮助,特别是当仔细评估。想把地图和你的年龄相匹配吗?看看这些小贴士吧发育适当的地理来自国家社会研究委员会
信息图表升级
对于那些能够订阅提供许多不同信息密集地图的服务的用户世界数据地图集可能是一个不错的选择。本网站包含的地图是在Adobe Illustrator中构建的,其中数据从Microsoft Excel导入。地图和可视化由Carrie Osgood,普利策奖提名的视觉数据记者和教授。
通过将地图与数据组合,学生可以立即可视化多个想法,包括空间和时间的东西。您可以查看一些免费样品以了解这些工具是否适合您的学生。如果您有兴趣订阅订阅,每月,每月和每周选项。寻求设计他们的亲自学习环境的教育工作者也可以购买海报世界地图数据地图集
与Visme更进一步
除了地图之外,免费在线平台visme.包括时间线,图形设计元素,视频,和更多。值得注意的是,它的自动地图生成器易于使用,并包括一些模板。Visme提供有限的免费版本或更强大的付费版本,包括库存图像、动画、数据可视化模板和许多其他图形工具,以增强地理课程。
除了地图,还有许多表示工具可用。这是如何一个高中生物老师使用Visme,或者教育技术专家利用它构建交互式课程。
发掘更多的可能性
对于寻求在主题的专业学习的教育工作者,几个专业,公司和非营利组织提供与地图教学的资源。查看下面的列表。
- 美国地质调查局教师资源(USGS)
- 的全国地理教育委员会
- 的美国地理学家协会
- 的国家社会研究理事会
- 的国家地球科学教师协会
- GeographyEducation.org
- 教育产品兰德 - 麦克风
- 网络资源宾夕法尼亚州立大学图书馆
- 用地图教学从Carleton-SIRC
- 教学资源来自ESRI.
- 教育在谷歌地图上
- 映射的资源从国家地理
Phoenix7777770Work Work / CC By-SA(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)