将循证研究付诸实践可能很困难。我遇到的挑战之一是摆脱自己有缺陷的信念。例如，我有一个在课堂上有效的具体策略的模糊想法，这使课堂实施成为一个持续的实验，什么有效，什么无效。在这篇博客文章中，让我们将基于证据的研究策略与数字工具联系起来，以加速学生的成长。
策略
当然，你已经知道形成性评价在课堂上的价值。正如我在这个博客条目在美国，形成性评估提供了反馈，教师可以利用这些反馈来调整正在进行的教学和学习，目标只有一个:提高学生的预期教学成果。
作为一名K-12学生，我讨厌测验。我开始把它们看作是一种糟糕的形成性评估手段。突击测验确实复习了材料，但让我对“突击测验”这个词感到恐惧。当然，基本的循证策略可能是你很熟悉的。但是进入和退出门票，例如，利用彩排的策略以及检索实践（d=0.46）：
也称为“实践测试”，这涉及到频繁的测试。这项研究正在进行中，它对“测试效果”是积极的。抽认卡、练习题和写作提示可以提高学习效果。学习更多在这里．
这里有一个快速的视频，向你介绍检索练习:
你可以看到我是如何探索这个策略的其他博客条目．不同的策略通常与检索实践一起引入，这些其他的策略包括间隔与大量实践和交叉:
- 间隔练习vs集体练习(d=0.65)包括在更长的时间间隔内间隔学习。
- 交叉练习(d=0.44)包括一个练习或学习的时间表，其中许多科目或主题混合在一起以提高学习。与之相反的是“封闭练习”，即让学生深入学习一个话题，在转向另一个话题之前掌握这个话题(源)．
这里有一个简短的视频交叉练习：
策略：检索实践
对检索实践有疑问吗?阅读以下常见问题(FAQ)．让学生回答问题有助于学习。现在，您已经知道了这一点，您已经准备好调整技术以匹配策略。
我们可以选择多种技术来匹配检索实践。但如果你选择的话，你会过得更好一个匹配的数字工具一个以证据为基础的战略。这样，你和你的学生都可以精通每一门课程。
数字工具：介绍Podsie
随着数字访问的增加，教师现在可以使用各种各样的策略和工具来创造新的学习体验。考虑给予Podsie，一个免费的工具，供中学生和教师使用，一次尝试。它为个别教师免费提供了强大的功能(看到学校(区)定价)．
Podsie结合了几种研究支持的学习策略。这包括检索练习、间隔vs大量练习和交错练习。它依赖于每个学生的定制掌握数据来加强学习(源)．
作为一名教师，使用Google或Microsoft帐户创建您的免费Podsie帐户。这很好，因为您不必记住其他用户名和密码。创建登录名后，您将从下拉列表中识别您的学校。
Podsie的好处
Podsie可以自动完成一些任务，我还在下面的功能列表中添加了几个视频的链接。
波西：
- 创建与循证实践相一致的自动化、个性化内容审查
- 依赖于一个个人甲板这为学生提供了一种持续的、差异化的复习体验
- 生成实时数据，显示学生在复习内容时的表现
- 详细说明学生的进步进度指示板
- 帮助你制作的问题关于学生将会重复出现的内容
- 允许您通过共享作业和提问教师协作
Podsie开发人员采取的另一个步骤是提供一份课程计划，帮助你向学生解释:
- 诸如“间隔”和“检索”的循证实践
- Podsie如何帮助学生保留全年学习的信息
- 记忆背后的科学
你可以在下面看到谷歌幻灯片的教学计划给自己买一份吧．
通过他们了解更多关于Podsie的信息生活必需品，指南和成功的钥匙网页，并在社交媒体(推特，脸谱网)。
连接策略和工具
正如Weston Kieschnick建议的，尽一切努力规划出你在课堂上要做什么。同时，确保你确切地知道学生将如何依赖技术来学习。遵循他的五个行动步骤掌握将战略与技术成功融合的艺术。