此博客条目是由Guest Blogger Megan Chriss（@megan_chriss.）。Chriss女士提供凯蒂ISD作为课堂技术设计师。
这小时的代码在教育中开辟了新世界。这好像是随着您的到来，正在使用“编码”和“stew”的单词。从国会到教室，这些推文和文章都说在课程中包含计算机科学是多么重要。许多教师觉得学生已经拥有了必要的技能，而且在课堂上也不应该是一个焦点。但是，编码不仅仅是打开MS Word文档。
学生正在失去学校的热情，编码正在努力解决这个问题。通过创建计算机科学的基础并在课程中纳入其中，学生可以获得必要的批判性思维和协作技能，所以需要在他们学校的墙壁之外取得成功。
这不仅仅是创造了一个浮夸的鸟游戏。我们需要通过创建校园范围的倡议来解放我们的学校，以帮助培养有利于遏制和编码的环境。
你怎么能开始？
开始编码俱乐部：将阀杆和编码到学校的最简单方法之一是创建编码俱乐部。使用免费程序汗学院那code.org.那代码学院和Tynker.为您的学生带来乐趣和吸引人。这可以用于所有年级水平，并使用阻塞和Java构建强大的基础。
桑普兰：这些蓝牙机器人球可以将编码编码到下一个级别。许多应用程序允许学生通过编程Sphero来玩游戏来完成活动，甚至通过障碍课程。Sprk Lightning Lab.让教师为学生提供并分享各种挑战，同时在课程融合中完成。经验教训涉及数学，科学，甚至艺术。
乐高：是的，legos！这些精彩的块可用于教学算法，这是所有编程的基础。将学生分成群组，并让它们使用一组方向创建产品。把它带到下一个级别，让学生创造自己的模式。Tulane大学为此提供此活动乐高塔。
干工程：极好的网站包含一个在您的课程中将编码和计算机科学纳入课程的过多活动。活动范围从编程朋友来构建自己的应用程序。文章提供了交叉课程课程的能力。
推特：在Twitter上有许多有许多Hashtags和群体进行想法。＃干和#stemeducation是两组要遵循，以及@spheroedu.对于教师的课程。
虽然这些只是一些资源，但可能性是无穷无尽的！编码和茎造成了一个机会，可以带来创造力，解决问题和协作到每个教室。学生将以新的令人兴奋的方式表达自己。释放您的内部编码器并将教育带到下一级。
公告：一定要查看TCEA制造商事件，从2016年5月开始，一年四季重复。这些实践会议将向您介绍许多Megan在此博客条目中提到的技术。
