这是一个凉爽的季节，落叶，南瓜香料拿铁，和主时间表。这是一年中为计算机科学(CS)原则提前思考和计划的最佳时机。在2019-2020学年，整个州的教室将会发生什么现在正在决定，甚至在我们知道几周后谁将参加感恩节晚餐之前。你可能会怀疑，但主计划是复杂而严肃的。没有证据和理由，就不能做任何改变和增加。以下是今年11月将《计算机科学原理》列入总课程表的三大原因。
1.CS原则是增加你学校学习CS的学生数量和多样性的最好的第一步。
91%的家长希望孩子的学校教授计算机科学课程，而60%的美国高中甚至没有开设一门计算机科学课程。每个学生都需要一些计算机科学，无论他们从事什么职业或大学专业。美国经济需要更多的学生选择STEM和CS大学专业和职业。出于社会公平和经济方面的原因，如果更多的学生来自包括女孩和少数族裔在内的目前在计算机科学领域代表性不足的群体，那么学生和经济都将受益。
计算机科学原理课程是独特的，因为它可以为大多数学生进入计算机科学。它是基于大学理事会的CS原则框架，这是一门调查课程，旨在吸引广泛的学生。本课程是计算机科学课程的重要组成部分，为所有学生提供计算机科学知识，并向可能继续选修其他计算机科学课程的学生介绍计算机科学。
2.CS原则是建立CS教师能力的最好的第一步。
对于刚接触计算机科学的教师来说，计算机科学原理也是一个很好的切入点。许多教师在教授计算机科学之前都有其他学raybet雷竞技百度百科科的证书和经验。学习计算机专业发展和计算机调查课程是学习计算机内容和教学实践的良好的第一步。教师可以接受更高级的专业发展和准备国家认证，增加学校的计算机科学教学能力。
3.在德克萨斯州，增加计算机科学原理和其他计算机科学课程就能自给自足(甚至可能更多)。
2019-2020学年对德州学校的计算机科学至关重要。今年及以后教授的计算机科学课程的一部分很可能会得到国家的加权资助，平均约为每组25名学生多拨款7000美元与往年相比。资金的增加远远超过了专业发展、课程和支持新计算机科学课程的成本，而且每增加一节课程，资金就会增加。
这看起来像是节日魔法，但事情是这样的:两年前，德克萨斯州立法机构批准了对固定数量的计算机科学课程进行加权拨款。从那时起，由卡罗尔·弗莱彻博士(Dr. Carol Fletcher)和罗汉·拉姆昌德(Rohan Ramchand)领导的计算机科学任务小组(Computer Science Task Force)发表了一篇论文报告推荐获得加权资助的课程有:计算机科学基础、计算机科学I、AP计算机科学原理、AP计算机科学a(网络安全原理，一门尚未开发的课程也将获得加权资助)。2019年德克萨斯州立法机构预计将接受这份课程清单，并从2019 - 2020学年开始申请加权资金。
除了预期的CS课程资金增加外，德克萨斯州教育局还为在线混合学习+ UTeach CS原则培训提供资金，其中包括教师津贴。UTeach研究所也有NSF资助，为参与研究活动提供免费的UTeach CS原则培训和教师津贴。(欲了解更多有关这些项目的信息，请给Carol Ramsey发邮件(电子邮件保护)．）
这是与你的校长、行政人员和顾问一起工作的最佳时机，将计算机科学原理纳入你学校的总体时间表，并开始为你的学生提供强大的学习机会。计算机科学原理可以是一个关键要素，在此基础上建立计算机科学学生的参与和教师的能力。这可能会让你感觉在七月看到感恩节装饰，现在就开始考虑这个问题，但这是一个主要计划的季节，现在是开始的最佳时间。你的学生和家长以后会感谢你的!
这是一个客座博客卡罗尔·拉姆齐（(电子邮件保护)）．拉姆齐是UTeach计算机科学(UTeach Computer Science)的经理，该机构致力于改善中学的计算机科学教学，关注访问、多样性和公平。UTeach计算机科学团队提供课程、专业发展，并支持UTeach CS原则课程，该课程首先由美国国家科学基金会拨款开发，并由美国大学理事会批准。她拥有德州农工大学(中等教育)和德州大学(计算机科学学士和STEM教育硕士)的学位，多年来一直为感恩节该支持谁而困惑。