智能手机

让我们面对它：由于Covid-19，教学在2020年发生了显着变化。在事情恢复正常之前可能会有一段时间。现在，作为教师，学生和父母通过秋季学期，很多问题都没有得到解答。

无论你的学校是选择重开校门，还是尝试一种混合模式，还是完全保持在线教学，现在的首要问题无疑是适应性。欢迎你的学生来秋季学期，不管你是面对面还是虚拟的，都需要一些即兴发挥，至少目前是这样。

如果你的学校已经重新开放，你需要在坚持社交距离和其他健康指导方针的同时与你的学生接触，这将使即使是最熟悉和诱人的教室也会感到陌生，也许会让人不舒服，至少在一段时间内。

如果您正在远程或混合模型教授，您将不得不弄清楚最好的策略，以优化学生在远处学习的学习。

手掌的工具

但是有好消息，因为现在教师有更多的工具，而不是以前提供最丰富和鼓舞人心的学习体验，无论你的学生是否在你的房间里，或者只在网络空间中与你联系。最重要的是，它不需要Multimilim美元的技术投资或从麻省理工学院的计算机科学学位使其工作。

也许你最好的工具就在你的学生手的手掌（或隐藏在他们的行李中）：无处不在的智能手机。

为什么智能手机?

新冠病毒的新常态不仅改变了我们的工作和学习方式，也改变了我们与他人，甚至与我们最亲密的朋友和家人的互动方式。,不仅对我们来说，对我们来说是重大的心理和情感造成的，但它也可能对学生的学习非常有害。

任何在教室里呆过的人都会明白为什么。学生不只是你把信息倒进去的空容器。他们需要参与和互动。班杜拉的社会学习理论解释为什么。一位心理学家的Bandura说，学习是一个深刻的社会活动。也就是说，学生从彼此学习。

要订婚

与其他学生一起参与老师，以及周围的外部世界使得能够获取信息。然而，更重要的是，它有助于学生吸收信息并将材料转变为有用的东西，他们可以应用的东西。学生通过合作学习最佳。通常，互动的机会越多，无论是虚拟还是亲自。

例如，如果学生通过不打碎鸡蛋来学习重力、速度和速度，那么他们最好的学习方法是观察他们的同伴，看看什么可行，什么不可行。他们会看到朋友的鸡蛋只被薄纸包着就破了，所以他们会尝试用气泡包装。然后其他观看的学生会看到包装效果更好，但不是完美的，所以他们可能会尝试用气泡包装的鸡蛋，把它放在一个盒子里。等等，学生的理解力随着他们观察或参与的每一次尝试而增长。智能手机为我们提供了另一种进行这种学习的工具。

社会联系(即使在保持社会距离的情况下)

然而，在Covid时代，即使学生与他们的教师在身体教室里的教师和教师在一起，学习的社会方面有时候有时候有时候陷入困境，或者至少有显着改变。然而，智能手机可以帮助弥合那种临界差距，提供社会疏远准则可能否则的互动，参与和合作。

以下是使用智能手机恢复社会距离教室的社交性的一些策略，无论您是在线，个人还是两者。

1.冷静，冷静，有联系

即使你的学校已经为常规课程或混合课程重新开放，你也有可能至少有一些学生将远程学习，要么是因为他们自己已有的条件，要么是因为家里有人的条件。因此，智能手机技术的第一个也是最好的应用之一就是帮助你的学生通过智能手机连接与你和他们的同龄人保持联系，即使他们在家里没有宽带。

2.这里的校舍，那里的校舍，到处都是

智能手机应用程序可以帮助学生下载书面文本和视频，以及创建文档，并通过各种免费和低成本的应用程序安全地提交作业如LibreOffice．你甚至可以在一个安全的服务器上通过一个应用程序将你的课堂直播到你的学生的智能手机上飞涨， Facebook Live，或者谷歌Meet。这样，学生就不需要错过任何一个动作!

3.到外面

另一种吸引学生的好方法，无论是面对面还是在网上，就是将地理隐藏融入到你的教学计划中．如果你还没有听说Geocaching，你即将坠入爱河，因为Geocaching是一种奇妙的方式，用于教导一系列技能，从数学，地理和地球科学到阅读，批判思维和创造性问题解决。

基本上，地理藏宝就是一场疯狂的寻宝活动。它是无限可定制的。如果你在教室里教书，你可以在学校的操场上藏东西甚至在教室里!此外，如果你是远程教学，地理隐藏是让你的学生和他们的家人安全外出的一个极好的方式，比如在当地的公园。

4.我需要一点帮助……

尽管这些工具可能令人兴奋，但在课堂上使用智能手机(无论是数字化的还是实时的)的最大好处或许在于智能手机将整个世界的信息放在学生的指尖．不仅如此，你的学生不仅可以使用手机获取信息，还可以通过Quizlet等工具测试他们的知识。

你可以将你希望学生直接在智能手机上浏览的内容分享给他们。你也可以创建任务，要求他们自己做研究。你甚至可以通过搜索实时引导他们，帮助他们回答问题，查找信息，在这个过程中，学习关于数字信息素养的重要课程。

最好的，有工具调查无处不在，无论你的学生是在线的，实地的，还是两者兼而有之，你都可以收到学生的实时反馈。这可以让你评估学生对演讲的反应，并相应地调整你的策略。

关于智能手机的外带

与一年前相比，2020年的教学是一个完全不同的世界。幸运的是，教师有机会利用学生可能已经掌握的技术来支持他们的学习。只要有一点策略和创造力，你就可以用智能手机技术给你的学生一个无与伦比的学习体验，无论他们是在教室还是在家里学习。

通过Pixabay照片。