全国各地的教育工作者开始考虑开始回到学校。校园管理人员计划为新学生提供顾问程序和登记展，图书馆员正在考虑今年如何在图书馆中获得更多人，并且教师正在考虑他们可以为他们的课程提供惊人的学习经历。这是新的开始，希望和明亮的可能性的时间。
作为一名教师，我在开学前会花很多时间来计划开学日的活动。我需要储备什么物资?我该如何装饰我的房间?什么样的破釜沉舟能打破我和学生之间的隔阂?所有这些都是我需要考虑的重要问题。但在新年开始之前，我没有花足够的时间去思考如何与每个学生建立更好的关系。
这对此研究非常清楚。“当教师与学生形成积极债券时，教室成为支持性的空间，学生可以参与学术和社会富有成效的方式（Hamre＆Pianta，2001）。”在我们开始教导之前，我们必须与学生形成积极的关系。因此，在创造性和吸引公告板和开放活动上花时间很重要，而且反映了我们如何能够更好地了解它们的情况并不重要。（以及对于这些校园管理员，可以向您的员工应用同样的警告。在您领导它们之前，您必须了解它们。）
你将如何开始与今年每个学生形成这些关键关系？关系通常不仅仅是自己发生的，而是由于周到的活动和时间而发生。作为成年人，我们必须努力努力：
- 真正了解每个学生。学习他们的名字是不够的。我们必须与他们联系以找出他们的兴趣。他们最喜欢的运动，音乐，食物，活动是什么？他们在业余时间喜欢做什么？他们的家庭是什么样的？他们希望成为什么样的人？他们需要什么？
- 当我们想要被治疗时对待他们。学校的前几天可能是疯狂的。我们大多数人都承认我们与我们必须经历的所有文书工作，法规和物品冻结。很容易赶紧通过事情，并认为当我们有更多时间时，我们将是“更好”。但第一印象是至关重要的。因此，与学生的初期必须由我们的最佳和最积极的行为组成，因为我们欢迎他们进入我们的世界。
- 赞美他们。我想我们都同意今天成为一个孩子比我们长大的孩子更难。然而，这些惊人的学生每天都在学校出现，愿意至少给我们怀疑和倾听的好处。我们必须告诉他们我们多么欣赏。如果您与学生互动的唯一时间是他/她导致中断时，那么您的关系可能是一个积极的一个或者会导致学习的关系。相反，当他们做得好的时候告诉他们。没有人抱怨他们被称为太多了！
- 听他们说。强有力的关系是基于给予和服用。为此，我们必须相信和练习我们可以从我们的学生那里学到的信念，因为他们可以从我们学习。和他们学习的唯一方法就是让他们谈谈并积极地倾听他们。
学生和教育工作者都满怀希望地开始每一个新学年。有时，这些希望在第一周结束前就破灭了。但研究表明，如果我们在新的一年开始时互相了解，那么我们更有可能在新的一年结束时取得成功。在这一学年，你将如何与每个学生建立积极的关系?
