这篇客座博客文章是由海斯CISD内格里小学的图书管理员Mark Weems博士贡献的。马克是一个制造商和乐高爱好者。
小学图书馆为冒险和创造提供了无限的机会。感谢我们的校长和家长教师协会，一堵80“x 100”的乐高墙(可与TCEA总部的那堵墙相媲美)现在成为了我们图书馆的视觉中心Negley小学在Hays CISD也是创客空间计划的重要组成部分。
从灵感到建设
虽然我很喜欢乐高积木和建筑，但乐高墙的灵感来自一个同事。Darby Rodriguez，我们的充实老师，参加了许多关于创客空间的会议TCEA会议与博览会去年。当她回到校园，她的兴奋是有感染力的;她描述了她发现的几个惊人的可能性，包括乐高墙。我喜欢这个主意。
我们的校长，梅洛迪·克劳瑟，认为乐高墙非常符合她对我们学校的愿景;她鼓励学生通过探索自己的兴趣和与环境的互动来学习。在克劳瑟女士的热情支持和罗德里格斯夫人的启发下，我们制定了一个计划。
首先，我们赞助了一场乐高运动。学生们捐赠了他们的旧乐高玩具，并向收集最多的班级提供了奖励。在2015-2016学年结束时，我们已经免费获得了大量的砖块。
整个夏天，我参加了一个TCEA制造商车间。我可以观看他们的乐高墙，与来自各地的图书管理员和非常有帮助的TCEA工作人员讨论创客空间，并发现在我们的图书馆创客空间中可以很好的开展的其他活动。佩吉·雷默斯指引我去了戴安娜·伦迪娜的博客翻新的学习，的帖子如何建造史诗般的乐高墙包括一个延时视频和几乎所有你需要开始的东西。
拼乐高积木墙
本学年开始时，我和我们的家庭教师协会主席莎伦·特纳-拉什沃斯(Sharon Turner-Rushworth)谈起了乐高积木墙。她招募了三名优秀的志愿者:苏珊·桑托罗，克里斯蒂安·亨德森·迈尔斯，以及克里斯蒂安的弟弟乔舒亚·亨德森亨德森杂工服务．(你可以想象得到，有一个经验丰富的木匠来做这份工作，我是多么的轻松和快乐!)
使用我们下载的指导，我们订购了Creative Builders 10“x 10”建筑砖基板(来自Amazon.com)和胶合板、螺丝和Lowes胶水。上面提到的优秀的家长教师联谊会志愿者们来了，用了一个周末的时间，用了大约四个小时就把墙建好了。
让乐高成为我们图书馆的一部分
每个人都对图书馆令人印象深刻的绿色墙感到兴奋。教师可以在指定的创客空间时间注册他们的班级使用它，学生可以在访问图书馆时使用它。我们期待着许多小时的乐趣和学习，因为我们的学生探索和创造这个非常独特的画布，它也帮助我们吸引兴趣Ozobots，木偶，和其他选项在我们的图书馆制作。
