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世界数字图书馆
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什么是世界数字图书馆?

通过安德鲁Roush
写道安德鲁Roush

这篇文章是庆祝国家图书馆周系列文章的一部分。了解更多关于NLW事件、活动和资源的信息这里．

在信息时代，进行研究有其优点和缺点。例如，大量的数字和数字化信息、主要来源和文本为进行指导或独立研究的学生提供了大量好的信息来源的选择。与此同时，如此大量的源和数据可能会令人不知所措，甚至过时或不准确。

您希望您的学生有一个中央的历史文档，物品和更多的研究吗？嗯，祝愿不再;世界数字图书馆可以帮忙。

在这篇文章中，我们将定义此档案项目，并调查它可以用于抽水的方式来抽水，并建立批判性思维，阅读和写作技巧。

关于世界数字图书馆

WDL项目的对象很简单：在跨文化中收集和分享信息。正如图书管理和信息技术博客所描述的那样：

WDL可以通过各种方式发现，研究和享受一个网站上的文化宝藏和重要的历史文件。WDL的内容包括书籍，手稿，地图，报纸，期刊，印刷品和照片，录音和电影。

”世界数字图书馆”。图书馆员研究与信息技术。2020年4月19日

该项目于2009年在国会图书馆的帮助下，涉及联合国教科文组织，联合国教科性科学和文化组织，包括图书馆，档案馆，博物馆和其他文化机构的贡献。

你可以想象这样的资源对所有类型的教育工作者和图书管理员是多么有用。你能找到什么样的资源来让你的教学更吸引人，更有效，或者更有趣?让我们看看哪些是可用的，以及如何使用它。

支持学生研究

由于WDL拥有丰富的原始文档、艺术等资源库，它是学生学习如何进行研究项目的强大资源。它支持代表“文化宝藏和重要历史文献”的多种媒体。这些包括:

  • 书
  • 手稿
  • 地图
  • 报纸
  • 期刊
  • 印刷品和照片
  • 录音
  • 电影

这意味着您有许多方法可以找到为他们的研究项目吸引力的主要和次要来源，无论是文件，视频，播客，演示文稿还是展示研究的其他方式。雷竞技危险注单

浏览使用WDL团队成员的视频中使用WDL的学生研究和提示的详细建议。看不到视频？点击这里．

在班上

除了为学生的独立研究提供一个24小时的便携式图书馆，它还可以作为加强活动或教学的课堂工具。教师可以梳的存档照片,视频,和更多填补幻灯片,创建阅读的选择和工作表,发现图像和文本基于文档的问题/学习,和其他任何你能想到要做添加细节,意义,和一点点魅力课堂演示和工作。

你可以查看WDL给老师的建议这里．您如何在课堂上使用如此广泛的艺术，历史和文化？在评论中分享您的想法。

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国家图书馆一周
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为什么你应该庆祝国家图书馆周

通过安德鲁Roush
写道安德鲁Roush

无论是公共还是在学校，图书馆都是一个有挑战性的12个月。大流行引起的变化改变了库函数的方式。有些人已经适应了路边服务和更多在线产品，使得最大的技术提供免费的公共知识服务，其中图书馆是如此心爱的。

因此，当计划今年全国图书馆庆祝活动——国家图书馆周的时候，美国图书馆协会(ALA)努力认识到这些变化以及美国各地学校、大学和公共设施图书馆员的辛勤工作。

欢迎回到你的图书馆

因此，今年国家图书馆周(2021年4月4日至10日)的主题很简单:“欢迎来到你的图书馆。”事实上，许多人很快就会回到当地的图书馆，学生们将挤满媒体中心，图书馆员将再次适应变化的环境。

准备好向那些帮助传播语言力量的人致敬了吗?以下是如何让你成为这个场合的一份子，无论是在学校还是在你的社区。

什么是国家图书馆周?

国家图书馆周于1958年开始，在4月的第一周观察到，以认识到学校，公共，学术和特殊收集图书馆的重要工作。

组织者还希望表彰某些图书馆工作人员的优秀工作。来自NLW的新闻稿:

2021年4月6日，美国将庆祝国家图书馆工人日，表彰图书馆工作人员通过教育和终身学习改变生活和社区的公共服务贡献。

ALA Allied专业人员协会（ALA-APA）邀请图书馆倡导者，顾客和员工通过在http://bit.ly/librarystar的当地图书馆星星发布鼓励和赞赏的话语来展示他们对我们国家的图书馆工作者的支持。学术，公众，特别，学校图书馆顾客可以通过提供关于一个最喜欢的图书馆员工的简要证明，“提交一个明星”。欢迎顾客分享图书馆人员如何对其生活或社区产生影响的故事。每个推荐将出现在Ala-APA的“星系的星系中”。图书馆工作人员和公众也可以与他们的社交媒体渠道与Hashtag #nlwd21或发布到国家图书馆工作者日Facebook页面的祝福。

阿拉巴马州。”2021年4月6日，全国庆祝图书馆工作人员的贡献”。

此外，美国学校图书馆员协会(AASL)也以此为纪念学校图书馆月份全部四月。

传播关于国家图书馆周的一词

首先，你可以在社交媒体上关注全国范围内的活动和事件。NLW的组织者和ALA建议大家关注#NationalLibraryWeek和# librarietransform的标签，来跟随，获取灵感和想法，并分享你的图书馆成功。

每周的每一天都有一个独特的主题、事件或发布，与图书管理员、管理员、教师或图书馆爱好者有关。这是日程表上的内容。查看链接以了解更多关于每个项目的信息。

此外，在学校图书馆月期间，你可以在你的学校建立对图书馆的热爱。看看所有的方法，包括海报，活动和资源，以及更多网站．

来自TCEA的更多图书馆资源

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远程学习
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图书馆员的远程学习资源和想法

通过安德鲁Roush
写道安德鲁Roush

4月4日是国家学校图书馆员日，这是一个庆祝全国各地学校和地区图书馆员和媒体专家做出贡献的日子。当然，今天的图书管理员面临着缩减、翻转和完全不可预测的学年的挑战。为了提供帮助，我们为图书馆员收集了资源，帮助他们发挥重要作用，同时促进远程教学和学习的新现实。

远程学习的策划工具

一些以图书馆为导向的和教育组织正在收集对学校图书馆有用的免费或暂时免费远程学习资源的链接。

日记

这位工作人员组合在一起资源列表从Adobe到Zoom，档案、工具和更多。一定要花些时间浏览清单，不仅要发现你可能错过的工具或技术，而且要探索信息和想法的仓库，以实施有效的教学，即使(特别是)在远处。

为了回应在未来几周内将学校关闭学校的州，地区和学校的数量，以应对关于新型冠状病毒（Covid-19）的恐惧，教育技术公司已经前进，帮助教育工作者以虚拟方式达到学生．在许多情况下，这些公司正在通过学​​年的其他时间自由地进行付费服务;在其他情况下，他们正在向服务和/或将优质功能提升到免费的东西。随着公告的制作，下列列表将定期更新。

日记

德州学校图书馆员协会

塔什勒已经准备好了一个方便的Wakelet融合了许多远程教学和学习工具。值得注意的是，它们包括“想法和最佳实践”部分，以帮助您扮演您所面临的所有选项。

我的希望是，我们可以使用这次让孩子们兴奋地学习他们在学校时无法做的事情，而不是让他们在工作表之后填写工作表。

丹尼斯教皇，“Stanford Scholar在Coronavirus学校封闭期间提供了升级家中儿童课程的想法,”斯坦福大学

收集最佳实践

在带来的静脉和分享最佳实践中，这里有一些网站，为我们目前的挑战面临的图书馆员收集好的想法。

美国图书馆协会

ALA收集了一些资源和建议。他们的大流行防备页面包括在制作库策略，远程专业开发/培训资源的主题，以及与州和本地信息的链接。

通过ALA，东北文献保护中心(NEDCC)甚至分享了最佳实践消毒流传的书籍．

孤岛学院 - 吉伍德

孤独的明星学院Kingwood校园的人们分享了他们的学习公共意外计划，一个稳固的资源，以帮助您远程提供学习的计划和练习。

TCEA远程学习

别忘了去看看大量资源和视频该TCEA已经组合在一起帮助远程教学，学习和领导。每天增加更多。和这个博客不断更新为帮助图书馆员，教师和管理员。

有自己的想法，工具或良好的习惯分享？让我们在评论中知道！

unsplash-logo 图片:Christina @ wocintechchat.com
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Texquest.
雷电竞官网库

texquest：如果你重建它，他们会来

通过Ann Vyoral，访客作者
写道Ann Vyoral，访客作者

进入第六年，Texquest.，德州K-12公立学校和开放注册特许学校的数字资源项目进行了一些翻新。由德克萨斯州立图书馆和档案委员会协调，部分由德克萨斯立法机构资助，新增了两个新的资源和一个导航门户，四个内容提供商完全更新了他们的网站界面，电子书访问得到了改进，数据库名称进行了调整，一些用户名和密码也进行了修改。为了迎接这些变化，德州的学校图书馆员发现了更多的机会来推广数字资源，使参与者及其家人更容易获得这些资源，并将在线教学材料和其他图书馆服务整合到他们的校园/地区课堂课程中。

Texquest.

TexQuest有更多的资源

6月新增Infobase Learn360丰富的多媒体资源集合。Gale Cengage更新了他们的网站平台，将Gale OneFile High School版本添加到他们的数据库套件中，并更新了许多其他资源的名称和图标。

方便地访问视频,与主题领域和tek一致,给教师更多的方式来传递内容,适应学生的需求,并允许学生机会去探索更多的多媒体资源,以及真实的报纸,杂志,和参考书的文章,电子书和图片他们依赖。

TexQuest可以更容易地搜索和共享

随着八月的推出，参与者可以通过Content级别和键入的Texquest.net，过滤资源，通过在下拉菜单中选择他们的地区名称来访问所有Texquest资源，并只输入一次密码。可以消除对区域级别的多个用户名和密码的需求。

这个用于搜索TexQuest的可选方法仅在地区级别可用，不能自定义。然而，它为校园和地区提供了一个模板，以选择适当的TexQuest资源，并在自己的网页上管理它们。来自所有供应商的TexQuest内容可以保存并与谷歌驱动器和教室共享;Gale和ProQuest也添加了微软的功能。供应商还为多个单点登录系统和学习管理系统添加了新的集成。当图书馆管理员在他们的校园和地区网页上管理新的和升级的资源时，他们可以让老师、学生和他们的家长很容易地找到和访问这些资源。

TexQuest更容易访问

Proquest和教学书籍网介绍了吸引人的平台，参与者可以以新的方式探索新功能和集合或查找并分享他们的收藏夹。Britannica学习区被升级为Britannica基本面，消除了对Flash的需求。并访问EBSCO电子书已被修改为使地区更容易策划所选级别的资源。

学生搜索可以限制在K-8的电子书收藏，而学区或校园可以“选择”为即将就读大学的学生提供三种高级收藏。此外，大多数TexQuest资源现在具有文本到语音的功能，以及将页面、文章甚至视频文本快速翻译成多种语言的功能。

更多的人使用Texquest而不是以往任何时候

现在有836个地区参与了TexQuest，为超过94%的合格学生提供了获得经过审查的、权威的、与课程相关的资源的途径。使用统计数字每年都在显著增加。虽然学区在2019/2020学年从TexQuest获得了更多的收入，但他们将继续向每个学生支付0.27美元的年度参与费。

与大多数建筑项目一样，存在挑战。学校图书馆员的手完全添加，删除和更改了适当的资源的接入点，了解新功能，掌握升级的接口，以及创造与参与者共享数字资源的机会，同时加强了在教室中集成数字资源的方式来支持新的州和地区标准和优先事项。

Texquest支持中心维护了运行的操作项列表http://texquest.net/news.帮助Texquest学校的联系人，并导致跟踪更改。所有Texquest促销和培训材料逐渐升级和修订，以支持变革，并加强探索更多的目标！

想知道更多吗?来这些会议在TCEA 2020公约和博览会上。

unsplash-logo 照片：贝蒂儿丹麦斯特
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过滤泡沫
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滤泡泡沫时代的研究

通过Heather Lister，访客作者
写道Heather Lister，访客作者

我们生活在一个个性化的世界。从我们听的音乐，床垫的坚固度，到在线发送给我们的新闻简报，一切都是个性化的，根据我们的喜好定制的。谁不想听一个只播放他们喜欢的音乐的广播电台呢?科技的进步使得公司可以为每个用户提供定制的体验——这些用户包括我们教室里的学生。

自定义世界

作为教育工作者，我们通常会听到积极光线的“定制”或“个性化”一词。然而，在寻求信息时，这些自定义实际上可以转化为偏见和无知。这是Eli Pariser所谓的“过滤泡沫”，用于提供有针对性的搜索结果和量身定制的新闻饲料的算法通过仅揭示故事的一侧 - 您的一面造成扭曲和划分的现实 - 你想查看。

网站使用大量数据来创建我们更有可能与之交往和互动的经验。此数据通常由存在众多网站上存在的“跟踪器”收集。谷歌跟踪器可以在高层百万个网站的前75％上找到。这些跟踪人员只是他们所说的;他们跟踪。他们跟踪从您在网站上花费的时间到您使用的计算机类型，从您使用通常在早晨醒来的时候。所有这一切都会收集和使用，而无需让我们意识到我们甚至提供它。所以对于我们的人认为我们非常好的保持我们的在线生活私密，不幸的是我们在线的行为和行为可以告诉公司尽可能多，如果不是更多，有关我们生活的信息。

对于那些致力于帮助他人寻找事实和发现真相的专业人士来说，这显然是有问题的。

逃避泡泡

遗憾的是，要想逃离这场泡沫几乎是不可能的。即使是那些看起来可以消除这个气泡并让用户控制他们的数据的方法也做得很少。例如，谷歌的“隐身模式”只能防止你的浏览器历史记录被记录你的电脑并且不提供任何额外的保护，例如防止你访问的网站收集你的信息(例如你在搜索引擎上的搜索)。谷歌的一位工程师表示，即使退出了谷歌，谷歌仍然能够使用57个数据点来定制您的体验。Facebook的隐私设置允许你选择退出see有针对性的广告，但它们并没有在一开始就停止收集数据。这些数据和更多的数据在网络上跟随我们，有着巨大的影响。

所以，如果过滤气泡是个问题，但又没有真正的方法“弹出”它，我们该怎么办?

无论是好是坏，定制只会变得更加精确和更广泛。但除非你愿意完全脱离网络，否则我们必须解决这个问题。这意味着采取不同的研究方法，更好地教授学生互联网是如何工作的。

一种不同的方法

对于初学者来说，如果你给学生一份“预先批准”的网站或数据库的清单，停止(有两个原因)。首先，通过人为地为学生挑选资源，我们剥夺了他们自己浏览资源的机会。他们并不总是会有人亲自为他们挑选文章，并告诉他们文章是否可信。这是他们需要提高自己的一项技能，还有什么比在学校更好的时间来练习这项技能呢?第二，没有100%可信的网站。甚至数据库也从开放网络中管理资源，所以引导学生到数据库也是有缺陷的做法。一些曾经被认为是“值得信赖的”和“学术性的”网站和作者由于偏见、错误信息或错误陈述而受到质疑。

此外，学生（和我们的同事）需要了解过滤泡沫的存在。他们需要了解公司如何使用数据来定制我们访问的几个站点的结果。他们需要了解这一点，虽然他们的搜索结果可能产生了数百个“伟大”的结果，但他们有数百万的其他结果他们没有看到。当我们有学生评估网站时，鼓励他们不仅专注于什么是在这篇文章里，还能有什么不是在文章中。缺少什么观点？没有讨论什么？谁不是讨论的一部分？

有用的资源

虽然图书馆员可以是这一努力的倡导者，但它不能由我们单独解决。这是一个社会问题，需要整个社区来解决。虽然资源仍然有限，但这里有一些资源可以帮助教师和图书管理员在这方面的努力:

病理学和的筛选来自新闻素养项目

研究医学是一套在线工具，旨在让学生更好的信息用户。借鉴算法，偏见，识别恶作剧，更多，它是解决媒体素养的许多方面的综合平台。SIFT是一份通讯，股票有关错误信息，恶作剧和其他病毒含量分享当前的教育新闻故事。

哈佛的项目隐含

这一资源包括一系列旨在识别意识意识和控制之外的思想和感觉的评估。这对于年长的学生或员工来说是一个很好的工具，可以帮助他们更好地意识到自己可能存在的偏见。

Mozilla教授网和谷歌是互联网令人敬畏的

两个组织都有一个教育分支，专注于教授网络如何工作。是的，我认识到讽刺，但他们都有一些优秀的资源和活动。

每天选择隐私从阿拉巴马州

每年，ALA和其他组织在5月份庆祝#ChoosePrivacy周。本网站全年举办资源以促进隐私和保密性。该网站包括通过成年人进行小学的编程和课程。

照片:Lanju Fotografie

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信息图表如何放大学生声音
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三步放大学生的声音

通过安迪Plemmons
写道安迪Plemmons

放大和赋予学生声音是什么意思？这是一个问题，我很思考。学生声音始终是我们的图书馆计划的核心组成部分，在David C. Barrow小学，但每年我都试图推动我对学生声音的理解，以及如何让学生更多的空间来探索他们的兴趣，想法和激情。作为他们学习旅程中发生的事情的所有权。

以下是您可能会考虑在您的图书馆或课堂上探索学生声音的几种方法。

1:检查在编程、课程或日常活动中需要做出的决定，并发现学生可以发挥领导作用和自主权的领域。

在书里期待更多的， David Lankes提醒我们“我们不应该仅仅是图书馆的消费者或用户;我们应该期待成为会员，帮助塑造图书馆本身。”

图书馆采购是我确保学生有发言权的一个领域。我不只是有一个愿望清单，学生可以推荐书籍，我每年保留一部分预算，完全由学生控制。三到五年级的学生申请加入我们的学生图书预算小组。在为期两个月的几次会议中，学生创建一个兴趣调查，调查尽可能多的学生在学校，分析结果，设置采购目标，与供应商会面，创建考虑列表，满足预算的狭窄列表，拆包和类型的购买，并展示图书结账。我是一个促进者。如果学生想成为我们空间的一员，他们必须帮助创建我们的收藏。

2:找到一个地方，让学生的作品可以超越围墙，让真正的观众看到。

另一个人来看看智慧是艾伦11月。他说，“老师的观众，老师，不再足以让学生在全球经济中取得成功。”一种方法，我使用我的社交媒体连接是分享学生工作，邀请其他教室或个人与学生的工作进行搞。随着学生的工作，其他人以外的墙壁​​观察，我与学生分享评论和地点。

每一个冬天，我们的第二年级学生都参与了一个名为Barrow和平奖的项目。在该项目中，学生研究了一个人的历史，写了一个有说服力的作品，为什么那个人代表和平，创造了一个艺术来代表他们的人，并记录他们的工作的投机视频。通过社交媒体，我邀请人们观看来自历史的人应该赢得奖品的视频和投票。一路上，我与学生分享了一张地图，所以他们可以看到他们的工作正在看，他们惊讶地看到来自世界各地的小点，并知道他们的声音被听到了声音。我也使用前几年的项目来展示当前的学生，并且在他们知道它实际上被视为超越我们的墙上时，学生如何加强学生提供最好的创作。

3:寻找支持学生成为全球公民的空间。

在书里是一个改革者比尔·德雷顿说:“不要等待。不要等到自己变得强大，才去显著地改变你周围的生活和社区。”我们教授世界公民，我们有机会帮助学生探索世界上的时事和需求，看看他们如何参与其中，无论年龄大小。

我们的五年级开始了一个公民语音项目，学生探索全球目标，阅读当前的本地/美国/世界新闻，并考虑每个人的主题。对于一些，它是动物权利。对于其他人来说，这是婚姻平等。无论主题如何，我们支持学生，因为他们研究了他们的主题，并与我们在全年五年级探索的社会研究标准进行比较。到年底，每个学生创建一个更改项目，以采取他们所选择的主题采取行动。第五年级的教师和我帮助学生将他们的突出放在往往被听到的途径上。项目从邮寄给政府官员邮寄到一个枪门暴力的地点的和平国旗的信件。我们的角色是让学生即使在年轻时也会知道他们的声音，并帮助他们用正确的路径连接他们。

下一步

虽然学生声音对我很重要，但我从感觉中很长的路要走它渗透了我们图书馆和学校的所有领域。我只是继续致力于，继续听取学生，并继续寻找更多的方式来带入我们的规划和计划的学生的想法，选择，决策和创造。

如果您希望阅读更多关于我们的图书馆计划，请遵循期待奇迹，推特,Instagram.．

照片：刀扣

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免费有声读物
教育的趋势

为教育者寻找免费的有声读物

通过安德鲁Roush
写道安德鲁Roush

今春早些时候，音频出版商协会委托的一份报告发现，所有美国人的一半都听了奥迪亚布斯．像许多技术一样，有声读物和它的表亲播客正在进入课堂。雷竞技危险注单

最近关于教育有限公司使用的研究有限。2016年的一项研究发现，通过音频接收课程的人并没有落后于那些听到并阅读音频的人。一些研究人员也指向概念人类的大脑首先是用来解释听觉信息的。2012年发表在该杂志上的一项研究学校图书馆研究指出通过使用用于挣扎的读者的AudioBooks进行积极影响。随着研究总结说：

调查结果表明，努力读者对有声读物的使用对阅读技能和对阅读的态度产生了积极的影响。尽管有普遍存在的Audiobooks，但这些发现是鉴于与Audiobooks的影响直接相关的研究。

有声书带来的可能性帮助苦苦挣扎的读者，尽管它们有其他潜在的局限性。在你所听的文本中，很难把握你的“位置”。你缺乏标记、重读或“回顾”文章的能力，至少在浏览音频的情况下是如此。尽管如此，对于许多教育工作者来说，为学生提供多种与语言学习互动的方式是很重要的，而有声读物就是其中之一。这项技术甚至正在成为一种教学工具高等教育水平．

准备好试着自己使用有声读物？以下是为教育工作者提供的四种免费有声读物。

免费有声读物资源

天莲包括免费的公共领域由志愿者读取。除了众多小说标题之外，它的集合还包含许多戏剧，诗歌和大量的非小说。
免费有声读物

超速允许读者通过当地的公共图书馆或学校图书馆以数字方式“借阅”电子书和有声书。超速的苍井空这款应用是专门为学校设计的，学生可以用它来下载电子书和有声书。
免费有声读物

忠诚的书该网站以电子书和有声书的形式提供许多经典书籍。
免费有声读物

故事都是关于儿童有声读物，从寓言到教育标题等等。
免费有声读物
照片：Alireza Attari

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图书馆的空间
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恢复您的图书馆空间

通过Guest Blogger.
写道Guest Blogger.

在努力重新想象您的图书馆空间时，它可能很容易感到不堪重负。很难知道在哪里开始，或者如果变化甚至可能 - 特别是如果你没有预算。以下是一些可以帮助您接受空间的提示，一步一步。

提示＃1：确定空间中的问题

我们都知道我们的图书馆有问题区域。也许打印机位于图书馆的另一侧，从计算机，学生必须跨越划线以获得他们的打印输出。或者有一个家具布局问题，总是造成交通拥堵。花一些时间击败这些地区。调查你的学生和教师（我是部分的数字调查)．找出他们喜欢图书馆的什么，以及他们会改变什么。了解他们理想的学习/工作环境。他们的答案可能会让你大吃一惊——而且他们可以在你制定计划时指导你。

一旦弄清楚了一些问题所在的问题，开始拍照并收集它们的影响。这是在撰写拨款或要求您的资金管理时，这将帮助您;视觉存在问题是非常有效的。有关库中的更多问题空间，请查看My AASL POST：如何识别和重新设计空间中的设计问题．

提示＃2：制定计划

当你开始处理你的调查数据和记录你的问题区域时，这是开始制定计划和头脑风暴的好时机，关于你想在你的空间里做什么。寻找不同的地方来为你的设施寻找灵感(这里有一些)好地方参观)．在Pinterest上寻找数字灵感;这是发现设计精美的学校和图书馆的绝佳途径。看看我的图书馆和学习空间设计板开始。

如果你想让你的计划更上一层楼，创建一个布局图或你的空间的平面图(这里的教程)．即使你刚刚将一些形状扔进谷歌幻灯片或绘制纸上的空间，也需要花时间来获得布局的鸟瞰图以及一切如何适合在一起。它可以帮助您看到之前未注意到的可能性。

提示＃3：与你所拥有的东西一起工作

许多人认为您无法在获得资金之前更改您的图书馆空间。但是你不需要拨款数千美元来改变你的空间。有很多变化，您可以使这一点不到任何东西。即使您知道资金正在下线，也可以使用免费或低预算解决方案启动原型创意。这将有助于您了解更昂贵的选择是否值得（有关此想法，请查看该书创造空间:如何为创造性合作搭建舞台)．

移走你不需要的家具和架子，看看它能打开空间。找一些朋友帮你重新摆放桌子、地板架子和其他没有固定在地板上的物品。有时候，新的家具布局能创造奇迹。

提示4:收藏是空间的一部分

通常当我们想到图书馆的空间时，我们倾向于关注家具、油漆颜色、地毯等。但我们图书馆的实体书也是空间的一部分。确保你的收藏是善意你添加的书是学生们乐于阅读的。如果可能的话,请考虑genre-fying集合，或者至少使用标签或贴纸来帮助学生找到他们所爱的类型。

提示＃5：云杉的东西

有时候一些小事情也能带来很大的不同，比如把墙壁或柱子涂上鲜艳的颜色，添加互动元素，比如白板或黑板墙或，搭乐高墙．设计新标牌，以帮助您的学生找到事物。是的，其中一些成本金钱，但投资相对较小，回报可能是巨大的。

额外资源

  • 重构图书馆空间:在任何预算下改变你的空间在我的书中，重塑图书馆空间，我分解了一个重新思考和重新设计图书馆空间的实际过程，不管你的预算是多少。每一章包括行动步骤和与ISTE标准．这本书还包括四个不同reimagined库空间的示例。
  • 学习空间设计资源页面：在此页面上，我已经策划了我发现的各种资源，以便考虑图书馆和学习空间设计。
  • 空间：教育工作者指南：Robert Dillon和Rebecca Hare的书提供了大量关于在你的空间中创建原型改变的奇妙想法，并让你的学生参与到这个过程中。
  • 21世纪学习者的图书馆空间- AASL的这本书是规划空间变化的绝佳资源。我特别喜欢关于调查和焦点小组的建议，以及如何将数据转化为可行的步骤。

戴安娜Rendina是坦帕预科学校的媒体专家，一个独立的6-12所学校。此前，她是Stewart中磁学校的媒体专家，在那里她转变了他们的图书馆并试用了他们的制造商节目。戴安娜收到了几项奖项，包括2016年国际教育技术社会杰出年轻教育家奖，2015年美国学校馆员协会弗朗西斯亨斯奖。她共同撰写基于挑战的学习在学校图书馆创客空间是重构图书馆空间:在任何预算下改变你的空间．你可以找到她的博客，革新学习，这里．

照片：Eliabe Costa

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学校图书馆月份
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我们为什么庆祝学校图书馆月?

通过Guest Blogger.
写道Guest Blogger.

四月带来学校图书馆月，国家学校图书馆师日，图书馆工作者日和国家图书馆周。点了什么？有什么库和图书管理员为我们做过什么？

考虑图书馆的遗产。古代世界七大奇迹之一是亚历山大大图书馆。世界各地的图书馆都保存着其他文化的作品，而这些文化可能会看到这些作品被摧毁。图书馆是国家的宝藏，或者至少是宝藏;想想国会图书馆或牛津大学。许多书都有图书馆的背景，对许多作家来说，图书管理员就像摇滚明星。

为什么?图书馆和图书管理员有什么了不起的?

图书馆员是老师．

如果您的校园拥有认证图书管理员，他或她也是一名课堂教师。他们知道关于课程和教学的一两件事。事实上，他们仍然喜欢教学！他们的图书馆课堂看起来有点不同，拥有更多的学生，但图书馆员还是老师。它并没有与学生一起停留。许多图书馆员在他们的校园和地区领先专业发展，而其他人则为父母提供教育机会。

图书馆员爱书籍。

当然图书管理员喜欢书。每个人都知道。但这不仅仅是对书的热爱。图书馆员希望别人也能成为读者，他们会想方设法把一个不情愿的读者变成一个贪婪的读者。图书馆员在校外花数小时阅读和聆听各种各样的书籍，然后他们可以向老师和学生推荐这些书籍。他们通过展示突出书籍，并在社交媒体上进行宣传。他们寻找和购买支持课程的书籍和资源。他们知道书是"镜子，窗户和滑动玻璃门“正如1990年的Rudine Sims主教博士所说的那样，强调了图书馆收藏中的多样性需求。像图书馆一样的书籍适合每个人。

图书馆员为未来做好准备。

图书管理员是谁未来准备超越识字。他们与教师合作，建立教学伙伴关系。他们帮助学生成为创作者和问题的解决方案，他们通过保护他们的学生来保护他们的学生保护学生的数字技能。未来立即图书管理员选择，组织和分享数字资源，寻找提供对所有学生的访问，他们在数字资源中投资策略性。但未来的图书馆员不仅仅关心数字景观;这些图书管理员建立社区支持，为他们的学校社区提供空间，以学习，创造和成长。

图书馆员拥抱改变。

我们希望，我们希望，是陈规定型潮流图书馆员。学校图书馆员现在正在进行变化的景观。书籍将继续存在于印刷中，但电子书和音频书籍集合正在扩展。平面小说在普及和验收中增加。技术正在成为标准，而不是例外。可以在越来越多的图书馆中找到制造商和编码。无论是读书，放松，设备，学习或访问的地方，图书馆都是任何人和每个人的地方。

最重要的是，图书馆员热爱学生。

无论是教课程，帮助学生选择一本书，还是花时间了解最新的资源和工具，图书馆员每天都致力于每个学生的成功。

如果你已经有一段时间没有去学校图书馆了，顺便去看看你错过了什么。无论你是图书管理员、教师、行政人员，还是任何介于两者之间的人，祝学校图书馆月快乐!图书馆是为每个人服务的。

这是Kristi Starr的客人博客文章。Kristi是Lubbock Isd的Coronado High School的图书馆媒体专家和Co-Campus Technology领导，以及Lib-Sig的过去总裁。此博客是每月系列的一部分LIB-SIG．

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一起更好的图书馆
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更好的在一起:为什么分享是未来图书馆不可或缺的

通过Guest Blogger.
写道Guest Blogger.

这些天，我们比以往任何时候都更加联系。我们可以通过Twitter上的各种哈希标签连接到PLN。作为图书管理员，我们可以在Instagram上分享我们的图书馆空间和程序的照片和视频。然而，仍有许多图书馆员感到断开。今天，我们在TCEA之间分享讨论LIB-SIG克里斯蒂娜·斯塔尔总统和南希·乔·兰伯特副总统就这一主题发表讲话b在一起以及为什么共享对于Future Ready库是不可或缺的。

在社交媒体上分享

南希·乔：我最近观察到的一件事是，像Future Ready这样的Facebook群组非常受欢迎。问题和分享的范围可能有很大的不同。很明显，全国各地有很多图书管理员在他们的地区、县或系统中没有其他图书管理员可以联系，以分享想法和资源。多年来，我一直在积极使用Twitter，并在全国范围内培养了一个庞大的图书管理员网络，我依靠他们来启发我，回答问题，寻找资源。但似乎没有这个的学校图书管理员比有的还多。你对通过社交媒体分享有什么想法，克里斯蒂?

克里斯蒂：我认为社交媒体分享是必要的。我们已经习惯了在竖井中工作。让我们面对现实吧;图书管理员有很多事要做!“指定的其他职责”一词是为图书管理员准备的。我们应该给它申请版权。但回到问题上，有时社交媒体被视为一件事．然后有学习曲线和时间来构建网络。虽然有显着的例外 - 就像你一样！- 许多图书馆员倾向于探讨，这可以使其充满挑战，以达到和搞。但就像任何东西一样，需要一点时间，耐心和持久性。例如#txlchat。当我开始参加聊天时，我不认识任何人，他们不认识我。但通过社交媒体，我已经熟悉了州和州内的现象图书管理员。当您来自西德克萨斯州，您将重视这些更广泛的连接。一旦感到舒适的消费，你就开始添加自己的声音。 Then things really take off!

学习策划

克里斯蒂：我认为作为专业资源有效利用社交媒体的一个障碍正在学习如何策划。Nancy Jo，你会建议收集和拯救你遇到的伟大想法吗？

Nancy Jo：您对保留学校图书馆员的障碍进行了一些有效点，从连接和构建他们的屏幕。策划是我们作为图书馆员的优势之一！我曾经用过Pinterest比现在更多。我知道很多图书馆员将想法和资源巩固到Pinterest板上。我喜欢制作谷歌保持记录所做的一切！很明显，当我要和学生分享资源时，我会把它们添加到我的Mackinvia.．Wakelet是在线拼住的伟大工具，但我没有非常使用过。我也发现了Scrible是一个很棒的工具来管理我将要在我的专业写作中使用的在线资源。通过使用Scrible我自己，它使它更容易教我的学生如何使用它。策划创意和资源最重要的是与他人分享这些资源。我知道很多人是通过我的图书馆网站找到我的，http://www.reedylibrary.com/，因为他们给我发电子邮件，想知道他们是否可以使用他们在那里找到的东西。我把我的网站所做的一切都放在我的网站上，我将所有它提供给其他教育工作者免费。我在我的edublogs网站上巩固我自己的所有内容，as今天，我有892个帖子。我喜欢我可以搜索内容并使用类别和标签找到东西。克里斯蒂使用什么工具进行策划？你是如此的技术精明，我觉得你总是分享新事物！

克里斯蒂：老实说，在策练方面，我没有任何新的东西。谷歌保持良好作为个人策良工具。我使用pinterest，但由于内容通常可以被日期，如果您不注意，我最重要的是显示想法。在Facebook上的专业团体，我将保存我想要重新审视的帖子。Facebook Post右上角的这三个水平点将显示一个菜单，第一个选项是保存帖子。在我的梦想世界中，Twitter将允许用户做得超过♡推文;它将允许各种响应（并排序它们）或允许用户保存推文。（你在听，@twitter吗？）

关于专业使用社交媒体

Nancy Jo：说说分享，我试图定期发布到我的学校社交媒体和我的专业账户，我很奇怪你对专业发布到社交媒体的思考以及你的图书馆？

克里斯蒂：新年伊始，我总是对我图书馆的社交媒体账户抱着最好的打算。Instagram、Twitter和Facebook让你很容易在账户之间切换，而像ITTT (If This Then That)这样的应用程序可以让你在不同平台之间发布看起来很原生的帖子。但我也会在我的个人推特上发布学校的动态，并给我的校园和学区贴上标签。我发现学生们并不羞于关注老师，所以我的个人帖子往往比我的图书馆帖子获得同样多甚至更多的关注。所以我更重视我的个人和@TCEALIBSIG账户，而不是我的校园账户。

关于改善社交媒体体验的建议

克里斯蒂：既然这是一个送礼的季节，你有什么希望或建议如何改善社交媒体体验和使更好的在一起更容易努力？提供宣布它将增加协作功能，但我还在等待。（选择我的Beta版本，@smore！）

南希·乔：说到社交媒体，我最大的建议是你关注的是谁!你想要填满你的新闻源与人，组织，和团体，增加和激励你的职业生活!我们是更好的在一起因为我们为我们的社区添加了价值。我的其他大建议是分享！与狂野放弃你所做的一切。每个伟大的主意或资源都是别人在沮丧或烧毁的那一刻拯救了恩典。只有通过共享社交媒体，我们可以创造大量资源来推动我们前进！

克里斯蒂：虽然您都忙于添加人员和组织，但请确保包含@TCEA@TCEALIBSIG以及你们的LIB-SIG官员@NancyJoLambert，@馆员140.(布Rosales-Dawson),@starreadnrun.（Kristi Starr）。

这是Kristi Starr和Nancy Jo Lambert的客座博客讨论。Kristi是位于Lubbock ISD和LIB-SIG的总统的科罗纳多高中的图书馆媒体专家和联合校园技术领导者。Nancy Jo是旧金山ISD里迪高中的一名高中教师图书管理员，也是LIB-SIG的副主席。这个博客是来自LIB-SIG．

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