儿童和技术会议

在Tots和Technology夏季会议上，从教育技术专家那里学习新的思想和技术是许多基础教育者最期待的。但并不是所有的专家都站在教室前面。而且并不是所有的学习都是在有组织的实践过程中进行的。这次会议最令人兴奋的部分之一就是看到我们的参与者相互交流。他们分享来自自己教室、图书馆和学校的故事。他们可以听到什么策略和工具正在吸引全州和全国各地的学生。

许多这些资源丰富的对话发生在早餐或只是等待一个会议开始。然而，在“物以类聚”的会议上，与会者很享受这些为他们提供便利的宝贵讨论。教师和行政管理人员与他们的“群体”同辈聚集在一起，他们教的是相同的年级水平或扮演相同的角色。每一群学生，从预科学生到初等学生到五年级学生、管理人员和选修课老师，聚在一起讨论他们在过去一年里所面临的挑战和成功。

挑战和成功

所有年级的许多教师都面临着同样的挑战。一位来自PreK教室的老师解释说，在她的学校，他们在一年的中途收到了供学生使用的iPad，但没有关于如何与孩子一起使用的说明。另一位老师附和说，他们希望今年早些时候就开始他们的技术计划。

然而，也有人谈论这一年的许多成功。一些教师已经为他们的学生开设了创客空间和技术实验室。其他人则为他们在课堂上引入的新应用程序感到自豪，这些应用程序可以最大限度地提高学生的参与度，或者让评估变得轻而易举。

新(学年)决心

夏季会议的一个优点是，它确实可以反思上一年，并为即将到来的一年做好准备。以下是教育工作者为下一年制定的一些计划：

• Sydney Musslewhite (@smussie)说，接下来她想从谷歌Classroom开始新的一年，尝试新的应用程序，如EdPuzzle和NearPod，并将它们实际应用于社会研究课堂。
• Arianna Zampierin（@arizampierin）说，她希望在不同的站点使用各种二维码，以便接触到所有处于不同教学水平的孩子。
• Delainie Hanson (@delainie_hanson)表示，她将努力使TEKS与技术相匹配，以提高效率。
• 阿米利特(AmyLittle1234)想要增加指导和指导，通过培训家长如何使用技术来参与数字化活动，让他们参与进来。

分享好主意

让Birds of a Feather成为一个很棒的资源的是，参与者在小组中见面，并真正接触到与他们的学生经历同样的挑战和成功的年级同龄人。他们可能会面临如何调整技术以满足他们的内容需求的挑战。或者，他们可能面临对新资源同样缺乏支持的情况。通过合作，他们还分享了一些关于应用程序的很棒的想法，以及如何将它们用于特定技能的培养。以下是一些分享的应用程序:

• Jennifer Almaguer (@ jen_almaguer)建议使用VersoApp这样学生们就可以在匿名的情况下进行讨论。老师仍然可以看到哪个学生做了每个评论。
• Angel Herring (@AngelinHouston)分享了这一点史诗的书对教师免费。它允许用户访问一个拥有25000本书和视频的数字图书馆。
• 一些老师建议查特皮克斯作为一个很好的方式，让学生参与和兴奋地学习任何学科的新内容。有了Chatterpix，你可以让任何东西说话，包括宠物、朋友、物体、涂鸦等等!

物以类聚，人以群分

Tots的教育工作者在与为学校引进更多科技而努力的同龄人交谈时，会有一种归属感。就像一位老师说的:“来到Tots真是太棒了，因为这里的每个人都懂。”尽管他们所在的学校可能不愿考虑技术扩张和地区收购的需要，但至少在这两天，他们可能会被志趣相投的技术狂热者所包围，这些人准备好挑战世界，改变学习方式。

如果你想加入网络，学习，嘲笑孩子和技术，还有时间注册我们7月份的第二次会议。它将在德克萨斯州的阿灵顿举行，还将以羽毛鸟为特色。了解更多信息并学习如何注册在这里.