在Tots和Technology夏季会议上，从教育技术专家那里学习新思想和技术是许多初级教育者最期待的。但并不是所有的专家都站在房间的前面发言。并不是所有的学习都是在有组织的实践中进行的。会议最令人兴奋的部分之一是看到我们的与会者相互互动。他们分享自己教室、图书馆和学校的故事。他们可以听到是什么策略和工具正在吸引全国各地和各地区的学生。
许多这样的资源丰富的对话发生在早餐时，或者只是在等待会话开始的时候。然而，在“物以类聚”的会议上，与会者很享受为他们提供这些有价值的讨论。教师和管理人员与他们的“一群”同龄人聚集在一起，这些人在相同的年级水平上教学或扮演着相同的角色。每一群人，从学前教育(PreK)、初级学习者到五年级学生，从行政人员到选修课教师，都聚在一起讨论他们在前一年面临的挑战和成功。
挑战和成功
所有年级的许多老师都面临着一些相同的挑战。一位来自学前班的老师解释说，在她的学校，他们收到了ipad供学生使用，但没有说明如何使用。另一位老师附和说，他们希望今年早些时候就开始这项技术计划。
然而，今年也有很多成功的言论。一些教师为学生开设了创客空间和技术实验室。其他人则为他们在课堂上引入的新应用程序感到自豪，这些应用程序可以最大限度地提高学生的参与度，或者让评估变得轻而易举。
新的(学校)学年决议
夏季会议的一个优势是，它确实允许人们对上一年进行反思，并为即将到来的一年做准备。以下是教育工作者们明年的一些计划:
- Sydney Musslewhite (@smussie)说，明年她想从谷歌Classroom开始，尝试像EdPuzzle和NearPod这样的新应用程序，并把它们真正用于社会研究课堂。
- Arianna Zampierin (@arizampierin)表示，她希望在不同的教学站点使用各种各样的二维码，以便触及不同教学水平的所有孩子。
- Delainie Hanson (@delainie_hanson)表示，她将尝试将TEKS与技术相匹配，以提高效率。
- AmyLittle1234 (AmyLittle1234)希望增加辅导和指导，并通过培训父母如何使用技术来数字化参与。
分享好主意
《一丘之貉》之所以成为一项伟大的资源，是因为参与者以小组的形式见面，并真正参与到与他们的学生经历相同挑战和成功的同龄人之间。他们可能面临着如何调整技术以满足其内容需求的挑战。或者，它们也可能面临同样缺乏新资源支持的问题。通过合作，他们还分享了一些很棒的应用想法，以及如何将它们用于特定技能的培养。以下是一些被分享的应用程序:
- Jennifer Almaguer (@ jen_almaguer)建议使用VersoApp这样学生们可以在匿名的情况下进行讨论。老师仍然可以看到哪个学生发表了每一条评论。
- Angel Herring (@AngelinHouston)分享了这个史诗的书是免费的教师。它允许访问一个拥有25000本书和视频的数字图书馆。
- 一些老师建议Chatterpix作为一种很好的方式，让学生参与和兴奋地学习任何学科的新内容。有了Chatterpix，你可以让任何东西说话，包括宠物、朋友、物体、涂鸦等等!
物以类聚，人以群分
Tots的教育工作者在与他们的同龄人交谈时感到了一种归属感，他们正在为学校获得更多的技术而奋斗。就像一位老师说的:“来到Tots很好，因为这里的每个人都能学会。”尽管他们可能会面临学校对技术扩张和地区支持需求的不情愿，但至少在这两天，他们身边可以围绕着志趣相投的技术狂热者，他们准备挑战世界，改变学习。
如果你想加入Tots and Technology的网络、学习和欢笑，还有时间报名参加我们7月的第二次会议。该活动将在德克萨斯州的阿灵顿市举行，也将以“羽毛之鸟”为主题。阅读更多相关内容并学习如何注册在这里．
