亲爱的TCEA回应：
本周早些时候，我的高中校长告诉我，我将教数字媒体。开学了，我不知道下一步该做什么。你能让我开始吗?这是一个我很少或没有经验的领域。
1月
亲爱的简:
“打破你自己的模式只会让你更强大，更有信心在你的职业和个人生活中达到更高的水平，”心理学家和《比完美“ 作为被托马斯·奥贡引用．托马斯认为，你唯一真正成长的时候就是你感到不舒服的时候。当然，你的处境是一个打破你自己模式的机会。“寻找不适。谨慎地去做那些可以极大地挑战你的极限的事情。困难会帮助你成长，”托马斯建议。
挑战极限并不意味着你要孤身一人。你可以与广大的教育工作者合作，挑战自己的极限。让我们探索一些技巧和想法，让你开始。
小贴士1:扩大你的人际网络
如果你不使用Twitter作为专业学习网络(PLN)，那么现在就开始关注那些关注高中数字媒体教学的老师。为了让您开始，我进行了编译推特上有23个人的名单你可以跟随并与之联系。或者，如果你愿意，可以查看Twitter列表”HSDigitalMedia“我为你准备了。我会随着时间的推移添加到这个列表，并鼓励您联系Twitter上的人员来发展您的网络，以促进立即专业学习。
技巧#2 -捍卫教学数字媒体的价值
教学教室里的数字媒体和视频很重要有几个原因。这里有一些来自布朗大学：
- 增加学生参与:致力于数字媒体作业的学生感到更深刻的赋权感，因为它们作为生产者 - 而不是仅仅是消费者的意义和知识。
- 帮助学生通过困难的概念工作：如果学生制作媒体，数字工具可以帮助他们用多模态表示来表达概念。
- 促进批判意识：必须准备学生批判地理解和解释各种形式呈现的含义。
“研究表明，将教育经历与现实生活机会联系起来是让学生兴奋的有效方式
他们在学习，“克里斯汀别墅和卡拉兰斯（未来主义）.数字媒体与基于项目的学习和STEM主题相结合，可以吸引学生。积极参与的学生在课堂上学得更多，做得也更多。除了PBL活动，Stephen Solomon敦促您考虑这些策略：
这三种策略(PBL、基于探究的策略和基于服务的学习)提供了很好的学习机会。它们提供了饲料创意数码媒体项目．
提示＃3 - 使用一系列技术
虽然您可能需要接受昂贵的技术来教授数字媒体，瞄准小。您可以模拟移动设备技术的使用（例如，绿色屏幕应用程序）可以产生很大的影响。这些小型创作可以让您的课程开始，然后纳入更昂贵的生产工具。
在线课程
- 通过Adobe的数字媒体课程-提供一个模拟高中数字媒体课程，你可以开始看。如果您没有Adobe，您可以使用各种免费的开源工具
- 数字媒体创作课程- - - - - -这个苹果创造的资源依赖于马可托雷斯和其他人的智慧。
更多的音频和视频编辑工具:
- 大胆：无需成本音频编辑器
- 美丽的音频编辑器Chrome浏览器上:一个免费的音频编辑器
- 微软摇摆的旁白图像或播客雷竞技危险注单:组织数字媒体的免费工具
- VLC媒体播放器（音频和视频）：无需花费的视频/音频媒体播放器
- Shotcut:一个免费的视频编辑器
- Powerpoint +办公室混合：屏幕传播，数字媒体创建工具
- Screencastify和其他工具：各种屏蔽工具
图像编辑工具
- 截图工具:PicPick或者greenshot.
- paint.net.(免费)-一个简单的绘图程序，但你可以做一些简单的照片/图像编辑。仅Windows。
- 画笔（免费） - 一个简单的油漆程序，如窗户的油漆。只有mac。
- Pixlr.com(免费)-提供快速编辑，以及一个更详细的应用程序，你可以使用。也可作为iOS应用程序。
- Fotor照片编辑器在线（免费） - 用于使用浏览器，Android或IOS设备工作的照片编辑的一个很棒的应用程序。
- Irfanview.(免费)-一个简单的编辑器，允许你调整图像大小。仅Windows。
- 图形图像操作程序（GIMP）(免费)-跨平台“Photoshop”之类的工具。对于新手来说可能很复杂。
- ON1 Effects 10 Mac和Windows免费（自由）
- 眨眼Cliplets
担心你有太多学习？请记住，免费提供许多资源。您的工作是策划这些资源，创造聘用学习者的情况，并评估增长。你不必成为一切的专家！让学生在成长时彼此学习。
提示#4 -朝着认证的方向努力
在一次TCEA与Mark Simmons (Sabine Pass ISD Technology总监)的采访中，他提倡为获得认证提供连续的学习机会。仅仅让学生学习数字媒体工具是不够的。他们需要能够用这些工具谋生。
毕业生应符合Web设计师，图形艺术家/设计师，多媒体专家，Web开发人员，Web内容专家，媒体专家，信息专家，数字媒体专家，动画专家，接口设计师以及许多新工作的尚未定义的新工作拓展字段。（来源）
考虑与当地的学院/大学建立合作关系。以结束为开始，然后在帮助下构建你的数字媒体课程。以下是一些例子:
而且，最后......
提示＃5 - 将数字媒体拥抱为数字讲故事的工具
学习使用数字媒体工具只是一个方面。另一个组件，也许比技术专长更重要，正在学习如何使用数字媒体讲述一个引人注目的故事。依靠如下所示的资源让您的学生开始讲述并展示自己的强大故事。
开始一个新的课程可能是令人生畏的。请记住，您将需要从相关的TEKS开始，并设计一个大纲。然后，建立具体的项目来解决总体问题，或者是面向服务的学习。你有这个!
