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新闻素养
数字扫盲雷电竞官网

新闻素养的数字工具

由安德鲁·罗湖
写道安德鲁·罗湖

今天，我们有更多的信息来源，更多的获取信息的方式，以及比历史上任何时候都多的知识。然而，这么多的信息很难理解。判断新闻来源、分析数据以及在快速变化的环境中做所有这些事情都是困难的。

这就是为什么数字扫盲和新闻素养特别是所有人的重要技能，以及一部重要的准备和教育学生的重要技能。

什么是新闻素养?

了解记者如何工作和新闻报告的新闻一直是有关和知情人口的重要技能。但数字时代造成了新的机会 - 以及新的挑战。作为Richard Hornik的新闻素养中心在石溪大学概述：

数字时代对公民社会的信息素养提出了四项严峻挑战:

我们每天都被大量的信息淹没，这使得我们很难找出什么是可靠的。

2）创建和共享信息的新技术使得创建只能出现权威性的内容轻松，然后将其传播到公毒程。

4）速度和准确性之间的冲突一直被数字时代的需求加剧，以尽可能快地提供信息，但加速该过程增加了这将是错误的机会。

4）人类更喜欢支持我们信仰的信息，互联网和社交媒体使我们更容易选择支持我们想法的信息，加强而不是挑战它们。

理查德·霍尼克，《新闻素养为何重要——21世纪公民社会的新素养》

新闻素养意味着打击这些挑战。教学学生如何根据新媒体读取，判断，分析和做出决策“T.alies学生为自己思考，寻找可信的信息和来源，直面世界，不要回避可能让他们不舒服的事情。新闻素养项目这是一个为教育工作者提供资源的非营利组织。

及时工具

近年来，已经开发了数字工具，以帮助教学和评估学生判断来源的能力，并从小说中讲述事实（或简单地夸大或不准确）。

来自新闻扫盲项目的学理是一种教授主题的流行工具。完成课程，游戏和练习练习，学生可以在独立的学习，异步环境和任何地方追求他们可以访问基于浏览器和平板电脑兼容的产品。它甚至含有表情符号讨论板，西班牙语翻译等。

了解有关演讲术的更多信息这里和这里．您还可以访问新闻扫盲项目的时事通讯，筛选,在这里。

新的选择新闻综合组织

Ed Tech Company新闻综述开发了内容库，侧重于为学生和教师提供经过审查的来源的新闻和信息，其版本侧重于ELA、社会研究、科学和重点跨学科的Essentials。他们最近增加了“时事通讯”作为SEL，以创建和策划旨在发展社交情绪学习的内容。

Newslea可以自动根据阅读级别自动区分文本，并附带阅读理解测验，注释工具和写作提示以及各种集合和课程。文本集功能优惠“主题策划文本以及能够为学生提供一个主题的整体画面的课程计划和活动。”

这个消息永远不会停止

当然，还有很多其他的资源、工具和文章可以帮助你扩展和改进你的新闻和媒体素养教学。以下是一些来自教育科技网站的有用链接:

从TCEA

照片由sollok29通过Wikimedia Commons.．

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ipad提示和技巧茎/蒸汽

用儿童图片把数字媒体带进教室

由米格尔Guhlin
写道米格尔Guhlin

在过去的过去（1990年代），只有一个创造工具很重要。当然，文字处理器很丰富。然而，对于教室，孩子的照片统治了至高无上。今天，一个新版本提供了当前内容创建者一个更强大的创意工具包。让我们快速看看新的小孩Pix 5，在教室里让数字媒体变得简单。

一条击败记忆道

在我们这样做之前，让我们回想起孩子PIX的一些主要特征。这些视频为那些有机会与学生使用它的人提供了一些令人敬畏的记忆。我是那些喜欢看孩子可能会出现的课堂教师之一。

小孩pix变得移动

新版本的小孩Pix，版本5包括iPad版本（9.99美元）。当桌面版本费用$ 39.99和5天试用版。

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联系雪莉·博伊德了解更多关于Kid Pix的信息

新版本专注于STEAM学习，寻求将艺术和科学结合起来。学生可以在设计互动测验的同时创作数字故事。学生可以制作学习游戏，也可以在自己的纪录片中担任叙述者。动画角色也可以共享这个小舞台。

一些值得注意的新功能包括以下五个：

  • 协同视频叙述．使用iPad内置双摄像头的学生可以创建视频旁路。这使得它们可以出现在动画的服装框架中，并显示为数字故事中的字符。
  • 交互式tappable对象．学生可以创建互动角色，当点击时做出反应。这意味着互动角色可以讲故事、唱歌或发出有趣的声音。
  • 全长的声叹．学生可以为他们的幻灯片记录完整的叙述。他们还可以为自己创造的动画故事中的所有角色分配声音。
  • 项目的三重音轨．三种音轨使声音和其他音频的结合变得容易。这使得创建数字纪录片、故事和演示文稿变得很容易。导出它的视频，甚至结果在一个增强播客发布通过YouTube!雷竞技危险注单
  • 发布和共享到许多位置．通过此版本的小孩Pix，您可以直接发布到YouTube，也可以分享到Google Drive（Google Drive（Google Drave（Googled Store for Guite Edu），Dropbox或其他地方。

那些对iPad的小孩Pix 5最喜欢的一些新增强功能。我希望看到的一个附加功能是绿色屏幕支持。这将使内容与超过163个视频背景相结合。

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访问项目库

好奇你的学生可以用小孩pix 5创造什么？去Kid Pix画廊看看．神奇的儿童声音通过Kid Pix找到表达。问问你自己，你是如何用现有的技术放大学生的声音的?如果你想不出答案，为什么不试试Kid Pix呢?

KID PIX使用的研究

令人惊讶的是，Kid Pix作为一个长期存在的工具，经常被认为是一款儿童绘图工具。然而，它提供了许多我们在绘画、动画和故事创作中寻找的功能。

更重要的是，有丰富的研究支持程序，如Kid Universal Design用于学习（UDL）检查点2.5。该检查站包括以下内容：

在正式教育中，有一个明显的倾向于呈现语言的大部分信息。也就是说，在印刷文本中。许多学生的语言不是特定的力量，从而面临别人没有经历过的持久障碍。关于说明关键概念的选择的实验研究在此跨越一系列媒体。

通过各种格式支持信息的表现，可以通过各种格式来支持：视频，图，图像，音乐，动画等。学术评论和意见作品提供了更多基于教室的视角，这是使用一系列媒体向学生传达内容的重要性。

你可以看研究通过UDL指南网站的多媒体在线演示。更重要的是，在他们的书今天教室里的数字媒体，作者指出：

  • 当学生创建具有多媒体的原始产品时，成就结果获得（Goodlin，2012）。
  • 学生创作的数字媒体已经证明了对学生成就的积极影响。高赌注测试的性能提高。
  • 当学生有机会参与积极加工时，学术成就就会增加。主动处理包括五个不同的级别：选择单词，选择图像，组织单词，组织图像以及集成单词和图像。
  • 学习者比文本更快地六千千倍的视觉。

课堂上的数字媒体

准备好让你的学生以6万倍的速度处理视觉信息了吗?让他们开始用Kid Pix 5之类的工具制作东西。

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TCEA回应：教学数字媒体

由米格尔Guhlin
写道米格尔Guhlin

亲爱的TCEA回应:

本周早些时候，我的高中校长告诉我，我会教授数字媒体。学校正在开始，我不确定下一个要做什么。你能帮我开始吗？这是一个我几乎没有经验的区域。

-Jan.

亲爱的1月：

“打破自己的模具只能让你更强大，更有信心，在您的专业和个人生活中达到更高的水平，”伊丽莎白伦巴德博士博士说，心理学家和作者“比完美好“as.被托马斯·奥贡引用．托马斯表明，你实际上唯一的成长就是当你不舒服时。当然，您的情况有资格作为打破自己模具的机会。“寻求不适。要刻意做稍微推动你的限制的事情。难以帮助你成长，“托马斯建议。

推动你的极限并不意味着你必须独自一人。您可以将您的限制与庞大的同胞教育者进行合作。让我们探索一些提示和想法让你开始。

TCEA回应

提示＃1 - 种植您的网络

如果您未使用Twitter作为专业学习网络（PLN），请立即开始遵循关注在高中教授数字媒体的教师。为了让你开始，我已经编译了Twitter上的二十三个人列表您可以跟随并连接。或者，如果您更喜欢，只需查看Twitter列表“HsdigitalMedia就是我为你们所预备的。我将随着时间的推移添加到这个列表中，并且鼓励你在Twitter上联系人们来发展你的网络，以促进及时的专业学习。

提示＃2 - 冠军教学数字媒体的价值

教学课堂上的数字媒体和视频很重要有几个原因。这里有一些来自布朗大学：

  • 增加学生参与：致力于数字媒体作业的学生感到更深刻的赋权感，因为它们作为生产者 - 而不是仅仅是消费者的意义和知识。
  • 帮助学生通过困难的概念工作：如果学生正在制作媒体，数字工具可以帮助他们使用多式联运表示表达概念。
  • 促进批判意识：必须准备学生批判地理解和解释各种形式呈现的含义。

“研究表明，将教育经验与现实生活机会联系起来是让学生兴奋的有效途径TCEA回应他们在学习，“克里斯汀别墅和卡拉兰斯（未来主义）。数字媒体结合基于项目的学习和词条主题可以吸引学生。从头学生学到更多，在课堂上做更多。除了PBL活动，Stephen Solomon敦促您考虑这些策略：

  • 采用基于查询的策略．一个例子包括天才小时，鼓励学生参与基于热情的学习，并与特定的学习目标相一致。
  • 适应基于服务的学习类项目：通过建设服务学习培训计划和单位，培养服务心态，对现实世界的效力感。

这三种策略（PBL，基于询问的策略和基于服务的学习）提供了良好的学习机会。他们提供饲料创意数字媒体项目．

技巧3 -使用一系列的技术

虽然您可能需要接受昂贵的技术来教授数字媒体，瞄准小。您可以模拟移动设备技术的使用（例如，绿色屏幕应用程序）可以产生很大的影响。这些小型创作可以让您的课程开始，然后纳入更昂贵的生产工具。

在线课程

  • 数字媒体课程通过Adobe- 呈现出嘲弄高中数字媒体课程，您可以开始查看。如果您没有Adobe，则可以使用各种免费的开源工具
  • 数字媒体创建课程-这个苹果创造的资源依赖于马可托雷斯和其他人的智慧。

软件资源

  • Adobe的选择自由
    • scribus.:制作好看的、可以打印的海报、时事通讯和杂志
    • g：完善照片或从头开始创建自己的艺术品;包括支持Photoshop插件
    • 光滤座：数字暗室以批量或单独转换，编辑和管理照片
    • 之：一个多功能的开源矢量编辑器，非常适合Hobbyist Illustrator和Web设计师
    • Unsplash：专业 - 质量股票照片在公共领域 - 完全免费下载和使用

一些音频和视频编辑工具：

图像编辑工具

  • 屏幕截图工具：Picpick.或者greenshot.
  • paint.net.（免费） - 一个简单的油漆计划，但你可以在其中做一些简单的照片/图像编辑。仅限Windows。
  • 画笔（免费） - 一个简单的油漆程序，如窗户的油漆。只有mac。
  • Pixlr.com.（免费） - 提供快递编辑，以及您可以使用的更详细的应用程序。也可作为iOS应用程序提供。
  • Fotor照片编辑器在线(免费)-一款很棒的照片编辑应用，可通过浏览器、Android或iOS设备运行。
  • Irfanview.（免费） - 一个简单的编辑器，允许您调整图像大小。仅限Windows。
  • 图形图像操作程序（GIMP）（免费） - 像工具一样的跨平台“Photoshop”。对新手来说可能很复杂。
  • ON1效果10免费Mac和Windows（自由）
  • 眨眼铲子

担心自己要学的东西太多?记住，网上有很多免费的资源。你的工作是管理这些资源，创造吸引学生和学习者的环境，并评估他们的成长。你不需要成为每件事的专家!让学生在成长中互相学习。

提示＃4 - 建立认证

在TCEA面试中，符合Mark Simmons（Sabine Pass Isd Technology董事），他倡导了导致认证的持续学习机会。您的学生还不够学习数字媒体工具。他们需要能够与这些工具一起生活。

毕业生应符合Web设计师，图形艺术家/设计师，多媒体专家，Web开发人员，Web内容专家，媒体专家，信息专家，数字媒体专家，动画专家，接口设计师以及许多新工作的尚未定义的新工作拓展字段。（来源）

考虑与当地学院/大学建立伙伴关系。以最终开始，然后在帮助下建立您的数字媒体课程。这里有些例子：

而且，最后......

提示＃5 - 将数字媒体拥抱为数字讲故事的工具

学习使用数字媒体工具只是一个方面。另一个组件，也许比技术专长更重要，正在学习如何使用数字媒体讲述一个引人注目的故事。依靠如下所示的资源让您的学生开始讲述并展示自己的强大故事。

开始一个新的课程可能是令人生畏的。请记住，您需要从相关的特克斯开始和设计一个教学大纲。然后，设置解决总体问题的特定项目，或者是基于服务的学习导向。你有这个！

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