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随着学校适应新冠肺炎教育形势，许多学校发现混合课堂模式提供了最佳解决方案。学生们可以亲自接受一些指导，也可以在家里接受一些指导，这提供了一种平衡，可以帮助他们感觉与他人有联系，同时减少与他人的接触。
混合模型还可以通过提供一种方式，在不扩大面积的情况下缩小班级规模，从而帮助学校遵守社交距离。课程表可以调整，一部分学生在固定的时间或一周中的特定日子来学校，其他时间在家里学习。
虽然混合模型在大流行期间提供了解决方案，但它们也带来了挑战。教师必须找到一种方法，在远程和实体的教室中创造一个参与和协作的环境。
远近授课
面对面学习和在线学习是两种截然不同的学习方式，混合模式要求教师以一种无缝的方式来平衡它们，以确保一致性。技术需要成为连接学生和教师的桥梁，为成功的学年奠定基础。但它必须是正确的技术。
而许多管理员则选择了视频会议平台变焦在疫情迫使许多学校转向在线学习时，作为一个快速解决方案，学校还可以利用一套学习工具和显示技术，它们可以协同工作，帮助弥合面对面学习和远程学习之间的鸿沟。
教室里应该配备个人电脑、像爱普生Brightlink那样的交互式投影仪、文档摄像机、像Zoom那样具有白板功能的视频会议平台。
这一切是如何组合在一起的
交互式投影仪和文档摄像机是创造协作和参与课堂体验的两个重要工具，无论您的学生是在教室、在家里，还是两者兼备。
Zoom内置的一个有用功能是白板功能。教师可以直接从板子上启动和控制会话，向通过家中设备登录的学生提供虚拟课程。无论是课堂上的学生还是远程学习的学生，都可以观看和参与课程。在家的学生可以在Zoom会议中的任何设备上观看他们的作业，也可以在教室前面的投影仪上观看。
在课堂上，老师需要指导那些坐在社交距离较远的教室里的学生。投影仪提供了一个机会，通过分享包括文档和视频在内的内容来创建引人入胜的教学。展示的大小与学生所在位置的关系影响着学生的参与、学习和理解。学生坐的距离应该是垂直显示高度的六倍，而互动投影仪解决了这些问题，让学生在间隔的教室安排中有效地学习。
文档摄像机还可以帮助教师与远程学习的学生分享他们的屏幕，从而轻松地将视觉效果引入课堂。当他们完成分享后，他们可以简单地切换回白板继续学习
如果实施得当，混合学习可以给学生和教师带来好处。小班授课可以让学生接受更个性化的教育，这不仅有利于那些需要额外帮助的学生，也有利于那些准备好学习的学生。
混合学习的好处
如果使用交互式工具，也能帮助学校遵守卫生法规，面对面授课就能变得更有吸引力。由于健康原因，学生需要呆在家里，当他们可以通过使用协作白板工具虚拟参与时，他们仍然会觉得自己是课堂上的重要组成部分。
看看它是如何工作的
随着教师和学生适应新的混合教育模式，相互联系的协作学习比以往任何时候都更加重要。学习如何爱普生投影仪和文件相机可以帮助创建迷人的混合学习环境，以满足今天的教室的新需求。
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