每年，毫无疑问，新年给我带来了一种忧郁的气氛。通常，当我回顾过去的一年时，我想知道为什么我和其他许多人一样，不能遵守我的新年决心。作为一个a型的人，这句话写起来都很伤人！但也许你也有同样的感受？
一步一个脚印
研究表明，90%到92%的人没有遵守新年决心。其中许多原因是由于缺乏制定具体的目标，而这些目标在前进的道路上仍然会给你带来挑战。还有一些是由于缺乏保持主动性的毅力。
例如，假设你的目标是从现在到年底学习西班牙语。这很好，但并不具体。为了使目标具体而富有挑战性，你应该把目标分解成可测量的部分。例如：“在二月份，我将学习30个西班牙语单词。”这使它成为一个目标，你可以进一步细分。然后，你可以采取步骤去实现一些让你每天离目标更近的事情。这会让你保持积极性，更有可能一天一天地坚持下去。
解决教育技术一体化问题
用缓慢、稳定、可测量的步骤处理大型项目的原则同样适用于将教育技术整合到课堂中。教育技术整合作为一项更广泛的举措，在校园或地区范围内存在着更多的障碍。我们都知道这项研究所说的，那么为什么在实施方面会出现滞后呢？
教育工作者和管理人员在实施教学技术时面临许多障碍。这些障碍包括缺乏资源和培训、知识和技能不足以及体制障碍。
TCEA明白，尽管大多数教育者和管理者相信ed技术的好处，但他们可能不会成功。这就是我们TCEA在2019年制定组织决议的原因。我们的目标是教育更多的校园和地区，使其了解经验证的、以研究为基础的成功实施战略。
在我们努力以更广泛、更有效的方式向您介绍这些新的基于研究的策略时，我将为您提供三个技巧，帮助您克服ed技术实施中的问题。
1.创造共同愿景
让你的同事参与ed tech。帮助一个人找到一种方法来重组他们教学的一个方面，包括技术。与校园或地区管理员合作。帮助他们了解教育技术与学生成绩之间的关系。让其他人参与制定组织决议，重点关注ed技术的实施。毕竟，我们在一起更强大。
2.克服有限的资源
缺乏资源或获得技术是许多教育在实施时面临的最大障碍。努力找到获取技术的创造性方法（例如，重新利用旧技术）或利用学生帮助您学习新技术。为他们提供以这种方式参与和参与的激励。尽管寻找创新的技术实施方法的第一步可能需要比预期更多的时间，但现在留出时间的好处对你和你的学生来说是值得的。
3.将技术融入课程
实施教育技术不应该只是把技术塞进你的教学任务中。技术的运用应该是为了加强教学。通过调整课程、标准和技术，学生将开始真正受益于您的技术集成课堂。
2019年，当我开始我的个人旅程，以改善我自己和我周围的世界时，我希望这些提示也能帮助你做到这一点。让我们坚持今年的决心吧！重新审视你的技术实施计划，找到适合你的东西。更重要的是，开始每天与你周围的人一起工作，帮助他们认识到ed技术的实施不再是孤军奋战。要真正实施一些能够加强教学和提供更深入学习的措施，校园或学区的全面参与是成功的关键。我完全相信，2019年你和我能够成功地实现我们的目标，真正扩大教育技术的使用，因为有了TCEA，我们已经做到了！
