If you’re one of the many educators heading to Austin for the 37th annual TCEA Convention & Exposition, you have probably spent a lot of time thinking about what tech to take with you, what clothes and snacks to pack, and how to cover your students or staff while you’re gone. But you may not have thought much about the most important thing in attending a conference: reflection on what you’ll learn. Research has born out what educational reformer John Dewey said:
我们不从经验中学到......我们学习反映经验。
为了让所有的学习，您将在本周获得，并真正使其成为自己，您必须反映。反思是一个有意的行为，不是偶然的。它需要一个安静的地方和平静的头脑。有些人用纸张或他们的设备反映最好;但是，无论哪个你更喜欢，书面思想都是确保学习棍子的必要性。
此外，良好的反思通常会导致某种类型的行动计划，因为学习是如何在未来不同的。它不一定是一个详细的计划，只有一个可以帮助您持有责任改变的人。
以下是在#TCEA17期间反思所有学习的四种不同的方法。每天花时间至少做其中一个。
向后思考
- 我参加此次会议/会议/研讨会的原始目的是什么？
- 我过去经历过哪些问题，这种学习可能有帮助？
- 我的大部分学习什么时候发生？
思考前面
- 我将来如何不同地做到这一点？
- 这种学习如何塑造我为未来设置的目标？
- 我如何在未来学到我的课堂/校园？
向内思考
- 为什么这对我有意义？
- 我对这一经历的个人信仰是什么？
- 我如何改变我学到的方式，以便更好地与他人分享？
- 今天的学习体验中最好的时刻是什么？为什么？
向外思考
- 我的学生或员工如何不同地看待这个学习？
- 这个学习是否有不同的考虑因素，我可能需要申请？
- 我可以与他人分享这个学习的某种方式是什么？
如果您想将反射到下一个级别，那么将其与“伙伴”分享，谁可以帮助您实现。您的同行可以随着时间的推移提醒您，了解您想要的变化。
