我们在这里，几乎是人类历史上第一次开始上学。这种情况是前所未有的，充满了不确定性，但有一件事是肯定的;很多学习将会发生——老师的学习。随着学区适应COVID期间的生活，系统和工具正在迅速引入，以帮助应对远程学习的挑战。
教师需要迅速学会如何使用这种新技术，以确保学生参与和成功。在如此短的时间内了解这些新技术工具对我们多样化的教师构成了许多挑战，因为他们的工作是满足学生的需求和他们的多种学习方式。如果我们以保持事情简单的想法来处理这个问题，那么我们就可以更好地管理新的学习，并帮助我们的学生和家庭也取得成功。那么保持简单到底意味着什么呢?
关注远程学习的基本工具
作为一名教育工作者，要熟悉你将用于教学和交流的主要工具。教育工作者需要一个可靠的实时流同步学习应用程序，现在，我们正在使用Zoom来满足这一需求。对于无法参与现场授课的学生，Flipgrid提供了一个直观的，用户友好的应用程序，提供了一种方式来记录视频通信和更多。
超越基础
除了这些基本的应用程序，教师还需要一个学习管理系统来创建他们真实世界教室的数字版本。对于很多教育者,谷歌的教室是一个流行的工具。虽然谷歌Classroom相对容易学习和开始使用，但它缺乏成熟LMS的许多更强大的功能。考虑到这一点，我们可以看到一个好的实时视频工具、一个易于使用的录制视频应用程序和一个坚实的LMS是如何必不可少的，并为在线学习提供一个坚实的基础。
优先考虑适应性
在考虑将其他应用程序添加到你的基本技术工具箱时，把你的学习投入到可以适应各种用途的工具上。一个经常被忽视但非常灵活的工具是谷歌的幻灯片．教师们通常只把它看作一个演示工具，但幻灯片可以以各种创造性的方式使用，从出版协作课堂杂志到创建互动模型。
创意
浏览创造谷歌幻灯片来获得更多关于在课堂上建立谷歌幻灯片的想法。考虑改变你计划在数字教学中使用的任何传统格式的演示文稿，为学生提供空间来记笔记和反思他们的学习，作为他们学习过程的一部分。对您使用的任何谷歌Slides演示文稿进行此修改将使学生能够在一个地方通过Zoom听到您的演讲，在他们自己的演示文稿副本上看到您的幻灯片，并参与到内容中。
Flipgrid是另一个适应性很强的工具。可以考虑使用它将客座讲师带进你的课堂，提供全球合作的机会，甚至将你的课程游戏化Fliphunts．想要更多的想法激发你的创造力，探索重塑Flipgrid的五个想法．
保持有效的练习
现在，我们所有人都面临着使用科技来教授学生的现实，但这并不新鲜:2011年，TEA在K-12年级采用了科技TEKS，为学生上大学及以后做准备。当思考如何教学和整合技术时，要从经过验证的真实的教学策略和实践开始。通过一次教授一到两个概念，并与学生一起练习这些基本的概念，直到他们表现出理解为止，将概念块化并构建学习框架。
像教练一样思考
考虑教你的学生如何在教育环境中使用技术。一个好的教练不会要求新手在第一次上场时就进行复杂的比赛并期望成功。相反，教练会给运动员提供机会和时间，让他们先掌握基础。
作为老师，我们需要为我们的学生和我们自己做同样的事情。既然学习新技术就像学习一门新语言，那就考虑一下如何利用它英语学习者的策略帮助学生熟悉网络学习的语言和实践。学习者，无论是年轻人还是成年人，一开始都不会流利地说这些技术，但通过日常练习，我们可以建立这些技能。
教师是不可思议的人，有着有意义的工作，对我们的社区产生积极的影响。作为教师，我们选择了这个职业，因为我们对教育、对我们的社区、对促进对学习的热爱充满了热情。教育工作者每天都面临各种各样的挑战，没有人会否认远程在线学习是一个挑战。但是，如果我们保持简单，循序渐进，我们不仅可以做到可控，而且可以改变。
祝大家这一学年好运。
Ernest Gonzales是SAISD的教育技术与设计协调员。你可以在推特上关注他@ergoEDU．
照片:吉米，杰姬，汤姆和阿莎/CC冲锋队
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